396 你是柯南啊，永远长不大！
有人问了，既然这个沈戍之这么不耐烦应酬，那为什么又经常去做励志讲座呢？
道理很简单。
就像是沈戍之答应去学生处的处长，是为了刷履历一样。
他去做那些讲座，同样是出于自私自利的目的。
做这些励志讲座，讲述自己从寒门学子成功的故事。
一方面，可以刷自己的名望。
同时,因为沈戍之以后想出国。
他知道很多国外的知名学府，除了专业外，也很看重这个人是不是热心公益。
因此沈戍之做的这一切，都是为了以后出国铺路呢。
当然了，当着几百人的面，大谈自己奋斗的历史,听着台下如雷鸣般的掌声,对于一向自恋的沈戍之来说，也是一种享受。
他很陶醉。
他一边自我膨胀，一边其实在心里面鄙视着台下那些来听他讲座的大学生们。
你们听有个屁用！
我的成功你们只能羡慕，但没有办法照做！
天才是无法效仿的！
你们没有我的才华！
活该你们穷酸一辈子！
……
正因为有这样的想法，所以如果别的老师发现自己的课堂很受欢迎，人满为患时，都会觉得开心，觉得有成就感。
会更加卖力的讲课。
但沈戍之却只觉得厌烦、讨厌。
他把手里面的讲义，狠狠地摔在了讲台上，面沉似水：“我的课有这么多人么？不是每堂课都有人数限制么！现在来这么多人做什么？赶集么？起哄么？当我这里是菜市场吗！我给你们5分钟时间，所有没有选这节课的人都离开！不要影响我正常上课！”
他上来就这么一顿发飙，把很多学生都吓住了，
“沈老师，你的课只能限额140人，我们选晚了，只是我们真的很想选您的课呢。”
“沈老师，我们很欣赏您的，就让我们旁听吧，我们保证不捣乱。”
一些学生就央求。
“选不上我的课,那是你们的问题！不是我的问题！至于欣赏我？我不用你们欣赏！现在我们就这么耗着，你们要是不走，这课我就不上了！”沈戍之斩钉截铁，不为所动。
见他态度坚决，那些学生就只能离开了。
热脸贴了冷屁股，这些学生都很不满。
因此就不免低声吐槽。
“神气什么啊？真是过分！”
“对啊，以为自己很了不起么？”
“没了你姓沈的，这建筑我们还不学了是么？”
尹栀却对沈戍之的强势十分欣赏。
“哈哈！沈老师好帅！只有真正有本事的人，才这么有底气呢！”
韩晓知道尹栀一直喜欢沈戍之。
心里面嫉妒，却不敢表现出来。
……
沈戍之开始上课。
苏飒与莫欢欢因为是被人陷害选的这门课，自己其实没有任何的兴趣。
所以两人根本就没有坐在前面。
而是选择了一个很僻静的角落。
不惹人注意。
特别是苏飒，吸取了之前英文课被人围观的教训。
现在她穿了一件很宽松的连帽衫。
进教室的时候，把帽檐拉的很低，遮住了自己那倾国倾城的脸。
尽管苏飒没有想主动听沈戍之的课，但坐在教室里，还是被动地听进了不少。
苏飒之前对沈戍之的印象很差。
主要是觉得这位沈老师的人品不好。
他出身贫寒却看不起穷人，是典型的数典忘祖，忘本了。
对于沈戍之的业务水平,苏飒并不了解。
只是听说他的名声很大，被称作“名师高徒”“建筑神童”之类的。
对于这些外号,苏飒只是觉得有些好笑。
都快三十了，还建筑神童？
你发育得这么晚么！
你是柯南啊，永远长不大！
今天，还是苏飒第一次正正经经听沈戍之上课。
听了5分钟，苏飒的感想只有一个，就是恶心！
太恶心了！
不是说这个沈戍之的水平有多差。
相反，以苏飒的眼光看，沈戍之起码的水平还是有的。
虽然没有外界吹嘘的那样牛。
但教授这些本科生那是绰绰有余的了。
让苏飒觉得恶心的地方在于，她能听出来这个沈戍之在讲课的时候，留了很多的后手。
一些关键的地方，他不但没有深入浅出地解释。
相反，还故意模棱两可、含糊其辞。
让学生听得是云里雾里。
这是老师？
这是尸位素餐、误人子弟啊！
“沈老师，刚才那个地方我没听懂，您能再说一下么？”一个女生举手问。
“没听懂就仔细想！就仔细琢磨！再听不懂，就应该检讨一下，你们到底有没有足够的天赋来学建筑！建筑是一门很高深的学科，不是阿猫阿狗都可以轻易上手的！”沈戍之冷言冷语。
这话虽然不是直接骂街。
但侮辱性极强。
太伤自尊了！
那女生哭着跑出去了。
尹栀撇嘴：“骂得好！这么笨学什么建筑？我都听懂了呢！”
其实对刚才的那个问题，尹栀也是似懂非懂。
但当然要装逼了。
望着那个女生的背影，沈戍之心里面得意。
他当然知道这个女生被自己骂很冤枉。
那个问题自己根本就没仔细讲，她怎么能听懂？
但沈戍之要的就是这个效果！
杀一儆百！
看以后谁还不开眼地提问题？
沈戍之继续很应付地讲课。
讲了20分钟，就不讲了，而是让学生们自由学习。
然后沈戍之就开始看自己手里的资料了。
这都是他从网上搜索的destroy建筑事务所的资料。
沈戍之要做好准备，然后找机会接近理查德先生。
“沈老师，您看我这个创意怎么样？这是我自己设计的一个桥梁方案。”一个戴眼镜的男生再次举手。
他还真是一个不开眼的。
沪城大学的教学设备很是先进。
每个座位上都有电脑和投影仪。
都可以把自己的作业直接投屏到教室前面的大屏幕上。
全教室的人都能看到。
桥梁有很多种。
按受力特点分，有梁式桥、拱式桥、悬索桥、斜拉桥、刚构桥和组合体系桥。
按结构体系划分，有梁式桥、拱桥、刚架桥、缆索承重桥四种基本体系。
这个男生的设计方案，并没有走最常见的思路。
而是综合运用了好几种桥梁样式的优点。
道理很简单。
就像是沈戍之答应去学生处的处长，是为了刷履历一样。
他去做那些讲座，同样是出于自私自利的目的。
做这些励志讲座，讲述自己从寒门学子成功的故事。
一方面，可以刷自己的名望。
同时,因为沈戍之以后想出国。
他知道很多国外的知名学府，除了专业外，也很看重这个人是不是热心公益。
因此沈戍之做的这一切，都是为了以后出国铺路呢。
当然了，当着几百人的面，大谈自己奋斗的历史,听着台下如雷鸣般的掌声,对于一向自恋的沈戍之来说，也是一种享受。
他很陶醉。
他一边自我膨胀，一边其实在心里面鄙视着台下那些来听他讲座的大学生们。
你们听有个屁用！
我的成功你们只能羡慕，但没有办法照做！
天才是无法效仿的！
你们没有我的才华！
活该你们穷酸一辈子！
……
正因为有这样的想法，所以如果别的老师发现自己的课堂很受欢迎，人满为患时，都会觉得开心，觉得有成就感。
会更加卖力的讲课。
但沈戍之却只觉得厌烦、讨厌。
他把手里面的讲义，狠狠地摔在了讲台上，面沉似水：“我的课有这么多人么？不是每堂课都有人数限制么！现在来这么多人做什么？赶集么？起哄么？当我这里是菜市场吗！我给你们5分钟时间，所有没有选这节课的人都离开！不要影响我正常上课！”
他上来就这么一顿发飙，把很多学生都吓住了，
“沈老师，你的课只能限额140人，我们选晚了，只是我们真的很想选您的课呢。”
“沈老师，我们很欣赏您的，就让我们旁听吧，我们保证不捣乱。”
一些学生就央求。
“选不上我的课,那是你们的问题！不是我的问题！至于欣赏我？我不用你们欣赏！现在我们就这么耗着，你们要是不走，这课我就不上了！”沈戍之斩钉截铁，不为所动。
见他态度坚决，那些学生就只能离开了。
热脸贴了冷屁股，这些学生都很不满。
因此就不免低声吐槽。
“神气什么啊？真是过分！”
“对啊，以为自己很了不起么？”
“没了你姓沈的，这建筑我们还不学了是么？”
尹栀却对沈戍之的强势十分欣赏。
“哈哈！沈老师好帅！只有真正有本事的人，才这么有底气呢！”
韩晓知道尹栀一直喜欢沈戍之。
心里面嫉妒，却不敢表现出来。
……
沈戍之开始上课。
苏飒与莫欢欢因为是被人陷害选的这门课，自己其实没有任何的兴趣。
所以两人根本就没有坐在前面。
而是选择了一个很僻静的角落。
不惹人注意。
特别是苏飒，吸取了之前英文课被人围观的教训。
现在她穿了一件很宽松的连帽衫。
进教室的时候，把帽檐拉的很低，遮住了自己那倾国倾城的脸。
尽管苏飒没有想主动听沈戍之的课，但坐在教室里，还是被动地听进了不少。
苏飒之前对沈戍之的印象很差。
主要是觉得这位沈老师的人品不好。
他出身贫寒却看不起穷人，是典型的数典忘祖，忘本了。
对于沈戍之的业务水平,苏飒并不了解。
只是听说他的名声很大，被称作“名师高徒”“建筑神童”之类的。
对于这些外号,苏飒只是觉得有些好笑。
都快三十了，还建筑神童？
你发育得这么晚么！
你是柯南啊，永远长不大！
今天，还是苏飒第一次正正经经听沈戍之上课。
听了5分钟，苏飒的感想只有一个，就是恶心！
太恶心了！
不是说这个沈戍之的水平有多差。
相反，以苏飒的眼光看，沈戍之起码的水平还是有的。
虽然没有外界吹嘘的那样牛。
但教授这些本科生那是绰绰有余的了。
让苏飒觉得恶心的地方在于，她能听出来这个沈戍之在讲课的时候，留了很多的后手。
一些关键的地方，他不但没有深入浅出地解释。
相反，还故意模棱两可、含糊其辞。
让学生听得是云里雾里。
这是老师？
这是尸位素餐、误人子弟啊！
“沈老师，刚才那个地方我没听懂，您能再说一下么？”一个女生举手问。
“没听懂就仔细想！就仔细琢磨！再听不懂，就应该检讨一下，你们到底有没有足够的天赋来学建筑！建筑是一门很高深的学科，不是阿猫阿狗都可以轻易上手的！”沈戍之冷言冷语。
这话虽然不是直接骂街。
但侮辱性极强。
太伤自尊了！
那女生哭着跑出去了。
尹栀撇嘴：“骂得好！这么笨学什么建筑？我都听懂了呢！”
其实对刚才的那个问题，尹栀也是似懂非懂。
但当然要装逼了。
望着那个女生的背影，沈戍之心里面得意。
他当然知道这个女生被自己骂很冤枉。
那个问题自己根本就没仔细讲，她怎么能听懂？
但沈戍之要的就是这个效果！
杀一儆百！
看以后谁还不开眼地提问题？
沈戍之继续很应付地讲课。
讲了20分钟，就不讲了，而是让学生们自由学习。
然后沈戍之就开始看自己手里的资料了。
这都是他从网上搜索的destroy建筑事务所的资料。
沈戍之要做好准备，然后找机会接近理查德先生。
“沈老师，您看我这个创意怎么样？这是我自己设计的一个桥梁方案。”一个戴眼镜的男生再次举手。
他还真是一个不开眼的。
沪城大学的教学设备很是先进。
每个座位上都有电脑和投影仪。
都可以把自己的作业直接投屏到教室前面的大屏幕上。
全教室的人都能看到。
桥梁有很多种。
按受力特点分，有梁式桥、拱式桥、悬索桥、斜拉桥、刚构桥和组合体系桥。
按结构体系划分，有梁式桥、拱桥、刚架桥、缆索承重桥四种基本体系。
这个男生的设计方案，并没有走最常见的思路。
而是综合运用了好几种桥梁样式的优点。
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