第三章 拉文克劳学院
晚宴结束后，我们跟随级长佩内洛·克里瓦特前往拉文克劳学院休息室，经过阶梯时“新生们，我们的宿舍在位于霍格沃茨城堡的西边，经过这些阶梯要注意他们会随时变换。”
来到西边拉文克劳塔最顶端，一块布满旧迹但外表洁净的木板，上面有一个老旧青铜门环，只见佩内洛轻轻敲击门环，门环发出声音：“火和凤凰先有哪个？”
“这是一个循环，没有起点。”
“回答正确”大门打开。
经过拱门我们进入了一间很大的圆形屋子，墙上开着雅致的拱形窗户，挂着蓝色和青铜色丝绸，可以从窗户看到外面黑湖、禁林、魁地奇球场以及温室。天花板为一穹顶，上面缀有星星，下面的深蓝色地毯上也缀有星星。房间里有桌椅、书架，门对面的壁龛中放有罗伊纳·拉文克劳的半身白色大理石像。塑像旁边的一扇门通往上面的宿舍。
“这里是我们的公共休息室，后面的是宿舍的大门，需要注意的是男生不能进入女生的宿舍，被捉到会扣分，而女生没有这个限制，今天是你们第一天的到来，相信你们还有很多事情要做，你们的行李箱已经放在你们各自的房间，先去整理自己的东西吧，散会。”
“明天见，张秋。”“明天见”
找到我自己的行李时，将东西都摆放好，向窗外望去只能看到一边黑森林，那应该是禁林，回头才发现闪电已经在床上睡着了，我也立刻爬上床睡觉。
第二天早上，我和张秋在大会堂相遇，吃早餐时拿到了课程表，今天因为是星期天，没有课程，餐后讨论一下，决定结伴熟悉一下学校环境。
首先是城堡内各个教室的位置，还有教授的办公室，图书馆，校长室，然后出校外的草地看了一下昨天渡过的湖，还有在禁地旁边的小屋看到了海格正在喂养一只叫牙牙的小狗并警告我们不准往禁林里走，道别海格后我们向着魁地奇球场走去，最后停在温室前面。
发现温室的门并没有关着，张秋就想进去，我一把拉住她：“小心点，里面有魔鬼网的幼苗，要是不小心触碰到，会绑住你的。”
“没错，里面可是有很多对于你们来说很危险的植物。”这时温室旁边转出一位穿着补丁衣着的妇人，身上还带着一点泥土，“你们对魔法植物有兴趣？”
张秋：“不好意思，我无意闯进去温室里面，只是看到里面有一些花比较漂亮。”
“那是开花豆荚的花，成熟之后花中成长出果实，采摘果实后花朵才会枯萎。”
“噢，这个同学，你对魔法植物很熟悉吗？”教授有点惊喜道，“你们有兴趣可以进来看看，但是小心不要随便触碰。”我们跟在教授的身后进入了温室。
“这株就是魔鬼网的幼苗，别看现在没多大，但是它的生长速度很快。要是不小心碰到它就会被它捆绑住，但是也不用惊慌，只要你不再反抗它就会慢慢放开，实在没办法，也可以用光和火来驱赶它们。”我一边带着张秋，一边指着周边的植物，“这还有曼德拉草幼苗，这个是巴波块茎，还有阿比西尼亚缩皱无花果。”
“孩子，真是太可惜了，你不是赫奇帕奇的学生，我太喜欢你了，魔法植物都各有各的用处，虽然有些人会觉得很危险，但是在我的眼中，都是些可爱的事物，我每天最喜欢的事情就是培育和研究这些植物，当然也随时欢迎你过来帮忙。”
“这是我的荣幸，教授。”
在与教授道别后返回学院时，张秋一面好奇的看着我：“你懂得真多。”
“我八岁就开始学习各种知识了。”
“那你的童年真是无趣。”
“我倒不觉得，魔法也是充满了趣味的。”
“好吧，这点我也不反对，那好好休息吧，明天正常上课了。明天见。”
“明天见。”
星期一，早上都是斯内普教授魔药课，大家都听说这个教授非常严格，所以都早早在教室里等着，一身黑色长袍的斯内普教授一进来就说：“学习魔药课不用你们傻乎乎地挥动魔杖，也不用你们吵吵的读咒，所以你们中间有许多人觉得这并不是魔法。当然我并不指望你们能真正领会那文火慢煨的坩埚冒着白烟、飘出阵阵清香的美妙所在，你们不会真正懂得流入人们血管的液体，令人心荡神驰、意志迷离的那种神妙魔力……但我可以教会你们怎样混乱敌人心智和迷惑感官，还可以让你提高声望，酿造荣耀，甚至阻止死亡。所以大家必需认真对待每一份魔药。当然这是我们第一节课，那些太难的暂时还不会教给你们，今天先来认识一下魔药制作方法和注意事项。”
在斯内普教授的讲解下，不知不觉下课的铃声响了起来，“大家休息一会，下节课准备正式使用坩埚进行魔药制作。”
休息过去，斯内普教授再次回到讲台：“开始上课，提问弗洛伯毛虫黏液、霍克拉普果汁、狮子鱼这三种材料能合成什么魔药。张秋同学”
“教授，是除草剂。”
“正确，拉文克劳加五分，现在我将这份魔药的处理方法和过程写在黑板，一会你们按照这个来制作你们第一份魔药。”说完斯内普教授转过身去在黑板上写着。
“你懂得制作除草剂？”
“不会，我之前看我妈妈用过，才记住了。”张秋偷笑着回答。
斯内普教授已经放下了粉笔，转过身看到我们还在开着小差，：“过程已经写下，你们还不操作难道等我下去帮你们操作吗，两人一组，都动起手来。”
“那我辅助你做吧，材料我处理，坩埚让你操作。”只见我我娴熟的将材料都处理好，递给张秋，经过一小时左右的操作，只有小部分人成功，而大部分人都失败了。
“魔药失败的同学，下课后写份自我检讨，总结一下为什么会失败，不懂的就请教成功了的同学，好了，下课。”
来到西边拉文克劳塔最顶端，一块布满旧迹但外表洁净的木板，上面有一个老旧青铜门环，只见佩内洛轻轻敲击门环，门环发出声音：“火和凤凰先有哪个？”
“这是一个循环，没有起点。”
“回答正确”大门打开。
经过拱门我们进入了一间很大的圆形屋子，墙上开着雅致的拱形窗户，挂着蓝色和青铜色丝绸，可以从窗户看到外面黑湖、禁林、魁地奇球场以及温室。天花板为一穹顶，上面缀有星星，下面的深蓝色地毯上也缀有星星。房间里有桌椅、书架，门对面的壁龛中放有罗伊纳·拉文克劳的半身白色大理石像。塑像旁边的一扇门通往上面的宿舍。
“这里是我们的公共休息室，后面的是宿舍的大门，需要注意的是男生不能进入女生的宿舍，被捉到会扣分，而女生没有这个限制，今天是你们第一天的到来，相信你们还有很多事情要做，你们的行李箱已经放在你们各自的房间，先去整理自己的东西吧，散会。”
“明天见，张秋。”“明天见”
找到我自己的行李时，将东西都摆放好，向窗外望去只能看到一边黑森林，那应该是禁林，回头才发现闪电已经在床上睡着了，我也立刻爬上床睡觉。
第二天早上，我和张秋在大会堂相遇，吃早餐时拿到了课程表，今天因为是星期天，没有课程，餐后讨论一下，决定结伴熟悉一下学校环境。
首先是城堡内各个教室的位置，还有教授的办公室，图书馆，校长室，然后出校外的草地看了一下昨天渡过的湖，还有在禁地旁边的小屋看到了海格正在喂养一只叫牙牙的小狗并警告我们不准往禁林里走，道别海格后我们向着魁地奇球场走去，最后停在温室前面。
发现温室的门并没有关着，张秋就想进去，我一把拉住她：“小心点，里面有魔鬼网的幼苗，要是不小心触碰到，会绑住你的。”
“没错，里面可是有很多对于你们来说很危险的植物。”这时温室旁边转出一位穿着补丁衣着的妇人，身上还带着一点泥土，“你们对魔法植物有兴趣？”
张秋：“不好意思，我无意闯进去温室里面，只是看到里面有一些花比较漂亮。”
“那是开花豆荚的花，成熟之后花中成长出果实，采摘果实后花朵才会枯萎。”
“噢，这个同学，你对魔法植物很熟悉吗？”教授有点惊喜道，“你们有兴趣可以进来看看，但是小心不要随便触碰。”我们跟在教授的身后进入了温室。
“这株就是魔鬼网的幼苗，别看现在没多大，但是它的生长速度很快。要是不小心碰到它就会被它捆绑住，但是也不用惊慌，只要你不再反抗它就会慢慢放开，实在没办法，也可以用光和火来驱赶它们。”我一边带着张秋，一边指着周边的植物，“这还有曼德拉草幼苗，这个是巴波块茎，还有阿比西尼亚缩皱无花果。”
“孩子，真是太可惜了，你不是赫奇帕奇的学生，我太喜欢你了，魔法植物都各有各的用处，虽然有些人会觉得很危险，但是在我的眼中，都是些可爱的事物，我每天最喜欢的事情就是培育和研究这些植物，当然也随时欢迎你过来帮忙。”
“这是我的荣幸，教授。”
在与教授道别后返回学院时，张秋一面好奇的看着我：“你懂得真多。”
“我八岁就开始学习各种知识了。”
“那你的童年真是无趣。”
“我倒不觉得，魔法也是充满了趣味的。”
“好吧，这点我也不反对，那好好休息吧，明天正常上课了。明天见。”
“明天见。”
星期一，早上都是斯内普教授魔药课，大家都听说这个教授非常严格，所以都早早在教室里等着，一身黑色长袍的斯内普教授一进来就说：“学习魔药课不用你们傻乎乎地挥动魔杖，也不用你们吵吵的读咒，所以你们中间有许多人觉得这并不是魔法。当然我并不指望你们能真正领会那文火慢煨的坩埚冒着白烟、飘出阵阵清香的美妙所在，你们不会真正懂得流入人们血管的液体，令人心荡神驰、意志迷离的那种神妙魔力……但我可以教会你们怎样混乱敌人心智和迷惑感官，还可以让你提高声望，酿造荣耀，甚至阻止死亡。所以大家必需认真对待每一份魔药。当然这是我们第一节课，那些太难的暂时还不会教给你们，今天先来认识一下魔药制作方法和注意事项。”
在斯内普教授的讲解下，不知不觉下课的铃声响了起来，“大家休息一会，下节课准备正式使用坩埚进行魔药制作。”
休息过去，斯内普教授再次回到讲台：“开始上课，提问弗洛伯毛虫黏液、霍克拉普果汁、狮子鱼这三种材料能合成什么魔药。张秋同学”
“教授，是除草剂。”
“正确，拉文克劳加五分，现在我将这份魔药的处理方法和过程写在黑板，一会你们按照这个来制作你们第一份魔药。”说完斯内普教授转过身去在黑板上写着。
“你懂得制作除草剂？”
“不会，我之前看我妈妈用过，才记住了。”张秋偷笑着回答。
斯内普教授已经放下了粉笔，转过身看到我们还在开着小差，：“过程已经写下，你们还不操作难道等我下去帮你们操作吗，两人一组，都动起手来。”
“那我辅助你做吧，材料我处理，坩埚让你操作。”只见我我娴熟的将材料都处理好，递给张秋，经过一小时左右的操作，只有小部分人成功，而大部分人都失败了。
“魔药失败的同学，下课后写份自我检讨，总结一下为什么会失败，不懂的就请教成功了的同学，好了，下课。”
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