下落的风景

    不知道是不是一个很平常的事，我的社交简单了许多因为不社交了对吧。少了的东西自然有东西去找补，尽管你不会刻意去找它都会自己找上门来。我的时间就是这样安排的，没有目的的时候自然就做了一些当时看上去很诱人很值得去做的事情。前面也说了，我把这样的事叫做“靠近生活”。之后的时间如我所愿，开始了一些稀松平常的事情。打游戏、用钱买东西、跟那些想把我变成他们理想中样子的人交流。有交流有改变就是进步，无可置疑。

    因为很多时候我都在交流的时候渴望一次真真正正的交流，而等待机会。诉求没有得到它理应的满足，所以就一直浑浑噩噩。好像也是等待自己的审判和命运般。一个动荡而不怎么自知的时间。看上去还是比较安稳的。因为我没自己的事时只是一天都在想一些有的没的，有自己的时间可以做自己的事的时候却是打游戏、刷视频干着大概都是一个小孩应该且逃不掉的“勾当”——“沉迷”和“堕落”。当然我还要请出我一贯坚信的那个说法“做了就有收获”。确有收获——我离那个理想的世界更近了一步。

    说这个沉迷真是神奇。确实当时有很多不知道的事情，也有很多我没见过的真实的东西。可以用不怎么多的我的零用钱去寻找和少一点亏吃，积累一点一辈子可以用到的经验——买东西。本来是一个很令人心动而且一定程度上讲可以改善生活的事情，我却没有去做。转而去打了游戏，好像那个更轻松更愉悦。直到现在我都没有确切的原因可以解释我为什么沉迷得那么深。只有几个不怎么立得住的想法在这个值得研究的可以上孤独且不怎么有话语权的理由给我讲述当时的原因。

    一个是不想出门。很多时间都是在家的，他们让我写作业好好学习。像大象和木桩，老大了还是不愿意去尝试自由。只得跟着我的木桩一起发霉。这显然不是一个好习惯。而且家里始终有我这一个人。不知道是否在学习，反正看见的就是在家。他们没有能力让我出门但是啊有本事让我一直呆在家里。有出门的时候就大讲特讲安全。实在是没有什么意思，也是不太可爱的事情。

    二是条件下这个显然不太容易发现转变。家里虽然也有很多其他的事情可以去做，但是这个明显不太需要很多的条件。相较之下很是简单。跟学习来比，也就抱着书还是抱着手机的区别。一样不怎么需要出门，可以一直呆在家里，也不会打破那些人想让我一直在家的“愿望”。

    三是这个相比手机里面的其他东西是更有趣的，也是更值得做的。其他人也玩，不至于在交手机的学校生活一点聊的都没有。而且商人做出来的东西也是有一定的优点的。也看中了区别其他的东西投入也比较小。还有一些悬而又悬的“历史还原”。我也不知道打个moba游戏我可以看到历史还原，还是太单纯了。里面的角色和里面角色做的事情可一点都关联不上历史啊。还是太中二了点。看视频也是差不多的道理。

    在一如既往的努力下，成绩迎来了一个新的飞升。他们看到的则是一个断崖似的下降。在我的学习进度里时常攻克难关，在另外的人眼中，就是一个不值得学习和没有目的且不知道自己在干啥的愚蠢的人的自我催眠而已。我终于找到了自己的位置，我因此高兴万分但无人分享……在事态还在他们觉得可以掌握的时候，他们就很焦急了。之后要板上钉钉的时候那些人也是一样。好似这场“我考学”的大戏不是我的主导，不是我的未来一样。轮番上场，极尽所能。好似只有上学一个结果一般。我十分不解，又无可奈何。

    当然在和倒霉蛋的约定下，我安分守己，没有多大的动作。校园隐士就是我。还有点像异类。甚至我还故意加深这个印象，以至于不让别人来打搅我的生活。

    教室也有换，不过我在之后就不想靠厕所和垃圾桶，看得见天空就行。教室里的位置好像关于成绩，我有幸在四个角都坐过。刚开始来的时候成绩还好也坐过一段时间的中间。比起只有黑板和老师的中间，我更喜欢有窗户的右下角。正巧教室的布局右下角是一个没有垃圾桶，但是有窗户的地方。左边的窗户是食堂，看出去就是一个垃圾桶（阳台上离得最近，倒霉的左下）其他的就是一条通食堂和寝室的路还有一些人工种植的树和一个不在主路的花园。色调暗暗的，且不在主路上一些只知道学习的人是不会到那个地方去的，而且地势有点低，叶子有点密。来点雨就是阴影，我不太喜欢。寻常也就特定的时间能看见几个人给它打扫卫生，真的不太喜欢那个地方。而右上呢是走廊的转角，那里是一个女厕。我的右下位就是操场了，望出去，有天有鸟还有树。能吹到风，视野宽阔我喜欢。不过也有一件事之后才明白。我冬天都喜欢开窗，那些人吹全身，我就吹头。这个就没有理由不关窗了。我就不，哈哈哈。一点都没有脑子。

    当然不知道连一个吃老本的我都考不过的属于成绩后几位的同桌看到窗外的风景没有。班上，也不说班上其实有一个不是你我能决定的分数线。常年在这个之下，老师忽视的同学，而我也没有看见他努力（室友，我发誓在一起的时间还是很多），闲下来就聊游戏、女生的人都在努力，是不是一件完完全全的好事。

    在这个时候大概我的作文又被老师盯上了。大概，时间确切记不清了。这是一个新老师，很和蔼，很温柔，长发飘飘。微胖，姓王。如果你知道我是谁了请你为我保守秘密，我不想太早出现在你的视野里。没错，我就是“老驴头”。

    起因是我亦如往常一样“忘了写作业”。想着简单得写几笔把作文交上去，少挨一顿批也是少挨一顿。可就是这个作文出了点问题。得了一个评语下来：“是你写的吗？”我于是把后面的半截文完成（开始只写了半截，结尾省略号）并一同交了上去，还用删除符号圈了一句话：“本文纯属虚构，如有雷同我很荣幸”。又出问题了，她让我解释这句话，我说：“我没抄，要是有人和我一样，那么我很荣幸。”当然，那时我仅仅把这个《一周立波秀》的常用结语用了一下，也说了一下自己理解的浅显认知。意思还是不太明白。还以为说的是有人抄呢。其实我想说的意思是“是我写的”。应该说得直接一点。

    谁抄作文啊，毕竟对于我来说，写作文跟说话差不多。还有就是都是国人，而且理科班对于语文也是一种不太重视的态度，大多都不怎么写它的作业。分数也都差不太多，咬得很紧。评可能出了问题。稍有偏颇可以理解。

    那片文是关于操场的写景……

    于是很简单的，有了一定的认可，我就把这个当成了一个可以陪我一起玩乐的兴趣了。除此之外我还跟这里的原住民好好的介绍了一下自己。也就同桌周围，跟我成绩一般的很近，也不会打搅到倒霉蛋的社交圈子，我信守承诺。

    一般就聊聊感兴趣的话题，上课一起开开小差，对付对付一下作业。生活简单纯粹且快乐。

    另外，篮球不怎么打，就是聊天的关系。原来自己还有个中二的设定，吃粉就放屁。其实就是没细嚼，消化不好。之后试过也没有什么特殊的反应了。