第二十六章 书院学规
常遇春见事情发展到如此地步自知已是进退两难，只能应下朱元璋的话提着便走蓝玉。
蓝玉这小子倒真是个混不吝，被自己姐夫拖着还不忘回头冲朱标喊：
“我没有错信于你！今日之后，咱就是过命的兄弟！”
常遇春一听脸拉得更长了些，一脚就踹在蓝玉的屁股上，加快了离开的脚步。
等这两人都出去了，朱标才重新躺下，双目平静的看向自己的父亲：
“爹，你故意的对吧。”
老朱看着常家那两郎舅离去的方向，微微挑了挑眉：
“你小子真是成精了，现在连你爹的心思都能猜中。”
朱标听罢不由得苦笑。蓝玉被擒进来这么一会的功夫，他爹就把双簧怎么唱给想好了。
老朱虽然因为蓝玉伤了朱标一事有所气恼。但知道事出有因的情况下，也绝对不至于跟个少年计较。
但蓝玉表现得太过桀骜，而常遇春对蓝玉的看重也实在明显了一些。这才让老朱生了心思，想要将蓝玉彻底降服交给儿子。因此他便刻意针对蓝玉，装出一副记恨的模样，就是为了让朱标当个好人。
朱标看着自己的父亲，心中不由感叹这真是个过分杰出的政治家。
老朱现下倒是没空在意朱标现在是怎么想的。儿子没事了，他自然是该去找找宋濂了。
书院全是将校遗孤和功臣子弟。方才刚过来就有人跟老朱报信说伤了十来个人。老朱知道这超出了宋濂能够摆平的范围，已经先让人召名医医治，又派人以自己的名义去了各家安抚。但他眼下还有些事情需得亲自和宋濂商谈，故而只得暂时离开朱标身边：
“标儿，爹还得去找宋濂商讨今日这事。你且睡一会，爹留下几个人看顾你可好？”
朱标直接摆手拒绝，目光灼灼的看向父亲：
“爹，可否请师傅过来商议，小子也想听听。”
朱元璋皱眉稍微犹豫了一下，可看到儿子期盼的眼神还是点头应下：
“这...好吧。来人，请宋濂过来。”
在外守候的军士一听里面大帅的呼和，立即便动身去请宋濂。
只一会的功夫，宋濂便从外进来，见到朱元璋就拱手俯身下去：
“大帅，臣下有罪...”
看着宋濂犹如突然老迈下去的身躯，朱元璋微微阖了阖眼：
“先生先坐吧。本帅已经了解过事情始末，也不能赖你。”
朱元璋越是客气，宋濂也就越是惶恐。他心里很清楚，这事情很大程度上就是他未将会馔之制安排妥当，又在书院开课第一日闭门不出导致的。
宋濂心一横，干脆躬得更低了一些，直接请罪：
“大帅，臣下刚刚已经查明，此事共伤及十余人，其中四人最重，均多处折骨。臣下愧对大帅重托，还请大帅免去臣下书院山长一职，并另作处罚。”
朱元璋闭上双眼沉默一会后，起身走到宋濂面前，亲自将宋濂扶起：
“本帅常言，浙东人才，惟卿与王祎。才思之雄，先生不如祎；学部之博，祎不如先生。若先生都要请辞于应天书院，那这重担，本帅又将交予谁才放心呢？今日之事方才也说了，本于先生无关。原是那些猢狲不知事才酿成的祸患，还请先生莫要自责。”
宋濂起身重重的叹了一口气，神情颇为哀苦：
“大帅虽宽宥。但臣下亦无颜面对今日受伤学子及其亲眷。身体发肤受之父母，不敢毁伤。臣下乃书院山长，未尽职责，致使多人受伤，实难辞其咎。况且今日之事，若非公子一力阻止，恐怕死伤更重。臣下汗颜呐！”
朱元璋回头看了看自家儿子，神情更加温和几分：
“标儿今日能挺身而出，见义勇为，不正说明先生教导有方吗？至于今日受伤之学子，还请先生放心，本帅已经派人诊疗安抚。若先生自责，不妨尽快将书院学规完善。令此类恶事莫要再起。”
宋濂听罢知道大帅的确无意处罚于自己，却也仍不敢就此松懈：
“臣下确不善于治事，学规一事还请大帅能够另派人来帮辅于臣。”
朱标听到老朱和宋濂两人议及书院学规，心思立马活络起来：
“爹，师傅，小子有些粗陋想法，不知是否可说？”
朱元璋一看就知道自己儿子又打上鬼主意了，却也愿意由着他发挥一番：
“但说无妨。”
朱标挣扎着想要坐起来说，老朱见状赶忙递了凭几过去。
靠着凭几朱标才勉强撑着自己的身子坐起：
“应天书院原是重修于宋国子监，学规也大都仿照宋制。但现下，书院内的学子大都是行伍人家出身。其性情、言行与一般书生都大有不同。因此应该依学子之异，在现有制度上做些调整。”
老朱稍微想了想，也颇为认同：
“你继续说。”
朱标转头看向宋濂，微微颔首以作尊敬：
“师傅，学生现下不便查阅学规，劳烦您说说课业、考核、对生员言行规范等内容。”
宋濂略作思考，便依照朱标所问先说了课业和考核的规定：
“如今书院学科分作六经、四书、孝经、小学四门。生员分至六堂三级教学，根据生员学识程度的深浅，编入各堂，再逐级递升。由堂内主教夫子每月考察定级。凡通四书未通经者，居正义、崇志、广业。一年半以上，文理条畅者，升修道、诚心。又一年半，经史兼通，乃升率性。若生员出类拔萃，可不拘年限。”
朱标皱着眉听完，心中有了些更加具体的想法：
“小子认为学科应当再多一些更佳。有宋一朝重文轻武，而至被外族欺辱，因此其国子监只教经义词章之法，并不足以鉴。今书院内又多是将校子弟，更该加上些算学、骑射才是。不知师傅和爹是否同意？”
宋濂动了动唇，最后还是没有出声。倒是老朱一力赞同：
“的确。教学务必以实用为达。《诗》曰：文武吉甫，万邦为宪。古之学者，文足以经邦，武足以戡乱。故能出入将相，安定社稷。我看，便将骑射武功单独划作一课罢。届时便从军中选优者为教。至于算学，行军打仗、治民安邦莫不能避，也当划作一课才是。”
蓝玉这小子倒真是个混不吝，被自己姐夫拖着还不忘回头冲朱标喊：
“我没有错信于你！今日之后，咱就是过命的兄弟！”
常遇春一听脸拉得更长了些，一脚就踹在蓝玉的屁股上，加快了离开的脚步。
等这两人都出去了，朱标才重新躺下，双目平静的看向自己的父亲：
“爹，你故意的对吧。”
老朱看着常家那两郎舅离去的方向，微微挑了挑眉：
“你小子真是成精了，现在连你爹的心思都能猜中。”
朱标听罢不由得苦笑。蓝玉被擒进来这么一会的功夫，他爹就把双簧怎么唱给想好了。
老朱虽然因为蓝玉伤了朱标一事有所气恼。但知道事出有因的情况下，也绝对不至于跟个少年计较。
但蓝玉表现得太过桀骜，而常遇春对蓝玉的看重也实在明显了一些。这才让老朱生了心思，想要将蓝玉彻底降服交给儿子。因此他便刻意针对蓝玉，装出一副记恨的模样，就是为了让朱标当个好人。
朱标看着自己的父亲，心中不由感叹这真是个过分杰出的政治家。
老朱现下倒是没空在意朱标现在是怎么想的。儿子没事了，他自然是该去找找宋濂了。
书院全是将校遗孤和功臣子弟。方才刚过来就有人跟老朱报信说伤了十来个人。老朱知道这超出了宋濂能够摆平的范围，已经先让人召名医医治，又派人以自己的名义去了各家安抚。但他眼下还有些事情需得亲自和宋濂商谈，故而只得暂时离开朱标身边：
“标儿，爹还得去找宋濂商讨今日这事。你且睡一会，爹留下几个人看顾你可好？”
朱标直接摆手拒绝，目光灼灼的看向父亲：
“爹，可否请师傅过来商议，小子也想听听。”
朱元璋皱眉稍微犹豫了一下，可看到儿子期盼的眼神还是点头应下：
“这...好吧。来人，请宋濂过来。”
在外守候的军士一听里面大帅的呼和，立即便动身去请宋濂。
只一会的功夫，宋濂便从外进来，见到朱元璋就拱手俯身下去：
“大帅，臣下有罪...”
看着宋濂犹如突然老迈下去的身躯，朱元璋微微阖了阖眼：
“先生先坐吧。本帅已经了解过事情始末，也不能赖你。”
朱元璋越是客气，宋濂也就越是惶恐。他心里很清楚，这事情很大程度上就是他未将会馔之制安排妥当，又在书院开课第一日闭门不出导致的。
宋濂心一横，干脆躬得更低了一些，直接请罪：
“大帅，臣下刚刚已经查明，此事共伤及十余人，其中四人最重，均多处折骨。臣下愧对大帅重托，还请大帅免去臣下书院山长一职，并另作处罚。”
朱元璋闭上双眼沉默一会后，起身走到宋濂面前，亲自将宋濂扶起：
“本帅常言，浙东人才，惟卿与王祎。才思之雄，先生不如祎；学部之博，祎不如先生。若先生都要请辞于应天书院，那这重担，本帅又将交予谁才放心呢？今日之事方才也说了，本于先生无关。原是那些猢狲不知事才酿成的祸患，还请先生莫要自责。”
宋濂起身重重的叹了一口气，神情颇为哀苦：
“大帅虽宽宥。但臣下亦无颜面对今日受伤学子及其亲眷。身体发肤受之父母，不敢毁伤。臣下乃书院山长，未尽职责，致使多人受伤，实难辞其咎。况且今日之事，若非公子一力阻止，恐怕死伤更重。臣下汗颜呐！”
朱元璋回头看了看自家儿子，神情更加温和几分：
“标儿今日能挺身而出，见义勇为，不正说明先生教导有方吗？至于今日受伤之学子，还请先生放心，本帅已经派人诊疗安抚。若先生自责，不妨尽快将书院学规完善。令此类恶事莫要再起。”
宋濂听罢知道大帅的确无意处罚于自己，却也仍不敢就此松懈：
“臣下确不善于治事，学规一事还请大帅能够另派人来帮辅于臣。”
朱标听到老朱和宋濂两人议及书院学规，心思立马活络起来：
“爹，师傅，小子有些粗陋想法，不知是否可说？”
朱元璋一看就知道自己儿子又打上鬼主意了，却也愿意由着他发挥一番：
“但说无妨。”
朱标挣扎着想要坐起来说，老朱见状赶忙递了凭几过去。
靠着凭几朱标才勉强撑着自己的身子坐起：
“应天书院原是重修于宋国子监，学规也大都仿照宋制。但现下，书院内的学子大都是行伍人家出身。其性情、言行与一般书生都大有不同。因此应该依学子之异，在现有制度上做些调整。”
老朱稍微想了想，也颇为认同：
“你继续说。”
朱标转头看向宋濂，微微颔首以作尊敬：
“师傅，学生现下不便查阅学规，劳烦您说说课业、考核、对生员言行规范等内容。”
宋濂略作思考，便依照朱标所问先说了课业和考核的规定：
“如今书院学科分作六经、四书、孝经、小学四门。生员分至六堂三级教学，根据生员学识程度的深浅，编入各堂，再逐级递升。由堂内主教夫子每月考察定级。凡通四书未通经者，居正义、崇志、广业。一年半以上，文理条畅者，升修道、诚心。又一年半，经史兼通，乃升率性。若生员出类拔萃，可不拘年限。”
朱标皱着眉听完，心中有了些更加具体的想法：
“小子认为学科应当再多一些更佳。有宋一朝重文轻武，而至被外族欺辱，因此其国子监只教经义词章之法，并不足以鉴。今书院内又多是将校子弟，更该加上些算学、骑射才是。不知师傅和爹是否同意？”
宋濂动了动唇，最后还是没有出声。倒是老朱一力赞同：
“的确。教学务必以实用为达。《诗》曰：文武吉甫，万邦为宪。古之学者，文足以经邦，武足以戡乱。故能出入将相，安定社稷。我看，便将骑射武功单独划作一课罢。届时便从军中选优者为教。至于算学，行军打仗、治民安邦莫不能避，也当划作一课才是。”
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