189章 感同身受
大部分人这个时候才注意到程鑫和陆飞。
之前大部分人只知道这个电影是大导演张星的新作品，没有关注到编剧这个职位的人。
普通人关注的人就在于看电影是否好看，至于制作出电影幕后的人，大部分观众是不关注的。
大众只会把眼光放在那些最能吸引眼球的职位上。
比如演员，导演，天生就带有话题性。
演员的颜值，演技，每一个地方大众都可以去讨论，大家在看完电影后可以讨论他们喜欢的电影演员的演技，讨论这部剧的演员是否漂亮。
更有甚者，在网上讨论冲浪后，觉得自己上自己也能行，在网上发些弱智评论。但这些网络喷子也不看看自己长什么样，就有这个自信去演电影，还对自己未经检验、从未训练过的演技表示充分自信。
演员看起来好像不需要什么专业性，谁上谁也行，实际上这里面蕴含的学问可多了。
剧本的三要素，人物，环境，情节。
人物可以说是最重要的那部分，可以深刻地反映出一部、电影的主题。
好的演员和差的演员，带给观众的感觉完全不一样。
一个好的演员，可以让观众深刻地理解一部电影的主题。
这也是程鑫为什么要亲自去挑选演员，挑选出一个适合演李洋这个角色的演员。
所幸肖书喻和蒋佳君没有让程鑫失望。
他们的表现可以说十分完美，一个乐观形象的李洋，一个充满忧郁气质的李洋，让李洋的救赎这部电影充满了多个层次的深度隐喻，带给所有观众一次反思自己的机会。
不同的人在看过两个版本的李洋的救赎后，都会得出属于自己的结论。
一个天生乐观的人，在看过肖书喻关于李洋的演绎后，可能会觉得人生充满希望，在他们的努力下，他们也一定可以逾越社会束缚在他们身上的种种高墙。
一个天生悲观的人，通过李洋在监狱中的表现，可能会敏锐地发现，不是人人都有这个能力在遭受生活重大的打击后，重新站起来的。
这也是程鑫让张星导演拍摄两个版本的电影的原因，让观众朋友们在这两个版本中找到自己，给他们的人生一点触动。
程鑫想通过李洋的救赎这部电影，告诉所有社会上的年轻人，他们不是孤身一个人在生活着。无论他们遭受过什么样的生活对于他们的考验，这个世界上不同的地方上，一定会有一个人感同身受，和他们一样。
两个版本的李洋的救赎，也是在媒体中引起了热烈反响，毕竟拍摄两个不同主角的电影，这样的电影处理手法，在电影史上很少很少，商业性电影中更是几乎不可见。
至于这部电影能够取得什么样的成绩，现在大家都还不知道。
所以，媒体写手们就想尽心思，从悲观，乐观的角度对李洋的救赎这部电影，一顿批评，或者一通乱吹。
“李洋的救赎，难得一见的电影，张星导演的新作，故事讲述了一个男子李洋身在监狱，任然向往自由的追寻之路。电影本身的故事性不错，但拍摄手法太过于超前，采用了双男主，双版本的电影拍摄形式。即使这部电影是张星大师拍出来的，我也不看好这部电影最后的票房。”
“张星导演新作，最新两个版本的李洋的救赎我全都看了一遍，不得不说，张星导演不愧是国内首屈一指的大导演，采用两个主演，从不同的角度对角色进行演绎，带给了我们两个不同版本故事的李洋的救赎。两个版本的电影都十分经典，值得大家前去一看，我相信这部电影如此优秀的品质，一定会有一个很好的票房。”
“……”
孙方是一位十分厌学的高中生，学的理科，家庭环境十分贫困，请假了一段时间，休学在家。
这些天来，不想上学的他被父亲拉着去了地里种田。
孙方的父亲想通过这种方式，让孙方认识到生活的不易，以此来达到让他学习的目的。
按理说孙方肯定会深受触动，在看到父亲如此劳累后，洗心革面，从此好好学习，最终在不懈努力下，考取了一所相对不错的理科大学。
可事实不是这样的。
孙方在下田插秧、施肥、撒农药，干这些农活一个月的过程中，感受到的只有深深的疲惫，以及一种对于人生的荒诞感。
他觉得自己的一生已经被冥冥之中的定数天意所决定了。
努力学着自己不想学习的知识，考上好大学，干着不喜欢、但薪水还可以的工作，辛苦上班，而立之年有一笔可观的积蓄，结婚娶一个大差不差的老婆，然后就这样平平淡淡过一生。
这样的人生是自己想要的吗？
上高中的这段时间内，孙方一直在思考这个问题。
他不明白自己为什么要努力，要去干自己不喜欢的事情。
他对于打游戏、动漫、球类运动这些也不感兴趣。
他只想要明白一个问题
“人为什么活着？”
这个问题他思考了很久很久，从来都没有思索出一个令他自己满意的答案。
人活着的目的，这个问题实在是太大。
无心学习的孙方厌倦着学校里的一切，他想要远离这个地方。
在学校这个地方待久了，他就越来越无法忍受自己每天被禁锢在同一个地方，干着重复的事情，日复一日，年复一年。
孙方更大的恐惧是他拍有一天，在这个环境下，他慢慢就被老师和周遭的同学影响，最后对为什么而活着这个问题不再追问，成为一个普普通通的人。
难道他活着的目的，就是为了报答父母，通过努力学习，把和他一样，处于底层的学子挤出高考的赛道吗？
报答父亲的养育之恩是一定要做的，孙方疑惑的只是实现这个目的的手段。
这难道就不残忍吗？
这些被高考淘汰的学子，他们也有父母，他们也有自己的人生。
高考失败之后，他们的人生怎么办？
难道高考一张小小的试卷，就能把人强行分三六九等吗？
不用管每个人的禀赋，就只看最终的成绩，来决定一个人的潜力。
孙方觉得这一切实在是太过于让他窒息。
他讨厌这种冷冰冰的竞争游戏。
今天，偶然之间，刷到了一条新闻，孙方整个世界都要亮了
“李洋的救赎，今日上映，你有思考过人生的定义吗？”
看完了整个新闻，孙方大致知道了这是一部最新上映的电影，会探讨他十分感兴趣的人生的话题，电影会去讨论人生与目的这个沉重的话题。
从自己的小金罐那里拿走六十元钱，孙方坐着县城里的破旧客车，去了城里看这部电影。
他有预感，这部电影会给他某个答案。
之前大部分人只知道这个电影是大导演张星的新作品，没有关注到编剧这个职位的人。
普通人关注的人就在于看电影是否好看，至于制作出电影幕后的人，大部分观众是不关注的。
大众只会把眼光放在那些最能吸引眼球的职位上。
比如演员，导演，天生就带有话题性。
演员的颜值，演技，每一个地方大众都可以去讨论，大家在看完电影后可以讨论他们喜欢的电影演员的演技，讨论这部剧的演员是否漂亮。
更有甚者，在网上讨论冲浪后，觉得自己上自己也能行，在网上发些弱智评论。但这些网络喷子也不看看自己长什么样，就有这个自信去演电影，还对自己未经检验、从未训练过的演技表示充分自信。
演员看起来好像不需要什么专业性，谁上谁也行，实际上这里面蕴含的学问可多了。
剧本的三要素，人物，环境，情节。
人物可以说是最重要的那部分，可以深刻地反映出一部、电影的主题。
好的演员和差的演员，带给观众的感觉完全不一样。
一个好的演员，可以让观众深刻地理解一部电影的主题。
这也是程鑫为什么要亲自去挑选演员，挑选出一个适合演李洋这个角色的演员。
所幸肖书喻和蒋佳君没有让程鑫失望。
他们的表现可以说十分完美，一个乐观形象的李洋，一个充满忧郁气质的李洋，让李洋的救赎这部电影充满了多个层次的深度隐喻，带给所有观众一次反思自己的机会。
不同的人在看过两个版本的李洋的救赎后，都会得出属于自己的结论。
一个天生乐观的人，在看过肖书喻关于李洋的演绎后，可能会觉得人生充满希望，在他们的努力下，他们也一定可以逾越社会束缚在他们身上的种种高墙。
一个天生悲观的人，通过李洋在监狱中的表现，可能会敏锐地发现，不是人人都有这个能力在遭受生活重大的打击后，重新站起来的。
这也是程鑫让张星导演拍摄两个版本的电影的原因，让观众朋友们在这两个版本中找到自己，给他们的人生一点触动。
程鑫想通过李洋的救赎这部电影，告诉所有社会上的年轻人，他们不是孤身一个人在生活着。无论他们遭受过什么样的生活对于他们的考验，这个世界上不同的地方上，一定会有一个人感同身受，和他们一样。
两个版本的李洋的救赎，也是在媒体中引起了热烈反响，毕竟拍摄两个不同主角的电影，这样的电影处理手法，在电影史上很少很少，商业性电影中更是几乎不可见。
至于这部电影能够取得什么样的成绩，现在大家都还不知道。
所以，媒体写手们就想尽心思，从悲观，乐观的角度对李洋的救赎这部电影，一顿批评，或者一通乱吹。
“李洋的救赎，难得一见的电影，张星导演的新作，故事讲述了一个男子李洋身在监狱，任然向往自由的追寻之路。电影本身的故事性不错，但拍摄手法太过于超前，采用了双男主，双版本的电影拍摄形式。即使这部电影是张星大师拍出来的，我也不看好这部电影最后的票房。”
“张星导演新作，最新两个版本的李洋的救赎我全都看了一遍，不得不说，张星导演不愧是国内首屈一指的大导演，采用两个主演，从不同的角度对角色进行演绎，带给了我们两个不同版本故事的李洋的救赎。两个版本的电影都十分经典，值得大家前去一看，我相信这部电影如此优秀的品质，一定会有一个很好的票房。”
“……”
孙方是一位十分厌学的高中生，学的理科，家庭环境十分贫困，请假了一段时间，休学在家。
这些天来，不想上学的他被父亲拉着去了地里种田。
孙方的父亲想通过这种方式，让孙方认识到生活的不易，以此来达到让他学习的目的。
按理说孙方肯定会深受触动，在看到父亲如此劳累后，洗心革面，从此好好学习，最终在不懈努力下，考取了一所相对不错的理科大学。
可事实不是这样的。
孙方在下田插秧、施肥、撒农药，干这些农活一个月的过程中，感受到的只有深深的疲惫，以及一种对于人生的荒诞感。
他觉得自己的一生已经被冥冥之中的定数天意所决定了。
努力学着自己不想学习的知识，考上好大学，干着不喜欢、但薪水还可以的工作，辛苦上班，而立之年有一笔可观的积蓄，结婚娶一个大差不差的老婆，然后就这样平平淡淡过一生。
这样的人生是自己想要的吗？
上高中的这段时间内，孙方一直在思考这个问题。
他不明白自己为什么要努力，要去干自己不喜欢的事情。
他对于打游戏、动漫、球类运动这些也不感兴趣。
他只想要明白一个问题
“人为什么活着？”
这个问题他思考了很久很久，从来都没有思索出一个令他自己满意的答案。
人活着的目的，这个问题实在是太大。
无心学习的孙方厌倦着学校里的一切，他想要远离这个地方。
在学校这个地方待久了，他就越来越无法忍受自己每天被禁锢在同一个地方，干着重复的事情，日复一日，年复一年。
孙方更大的恐惧是他拍有一天，在这个环境下，他慢慢就被老师和周遭的同学影响，最后对为什么而活着这个问题不再追问，成为一个普普通通的人。
难道他活着的目的，就是为了报答父母，通过努力学习，把和他一样，处于底层的学子挤出高考的赛道吗？
报答父亲的养育之恩是一定要做的，孙方疑惑的只是实现这个目的的手段。
这难道就不残忍吗？
这些被高考淘汰的学子，他们也有父母，他们也有自己的人生。
高考失败之后，他们的人生怎么办？
难道高考一张小小的试卷，就能把人强行分三六九等吗？
不用管每个人的禀赋，就只看最终的成绩，来决定一个人的潜力。
孙方觉得这一切实在是太过于让他窒息。
他讨厌这种冷冰冰的竞争游戏。
今天，偶然之间，刷到了一条新闻，孙方整个世界都要亮了
“李洋的救赎，今日上映，你有思考过人生的定义吗？”
看完了整个新闻，孙方大致知道了这是一部最新上映的电影，会探讨他十分感兴趣的人生的话题，电影会去讨论人生与目的这个沉重的话题。
从自己的小金罐那里拿走六十元钱，孙方坐着县城里的破旧客车，去了城里看这部电影。
他有预感，这部电影会给他某个答案。
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