第15章：为了牡丹花
一连三周，梁大柱没有任何动静，第四周，他突然转去高一（3）班了，蔡老师说是学校通知的。武林的老部下兼死党林德在高一（3）班做体育委员，他听林广华私底下说过梁大柱渡口寻仇的事。在梁大柱报到当天，林德找到他，把一个如同槟榔芋头似的大拳头放到他的桌面，问道：“这个是什么？”梁大柱认识林德，知道他是学校篮球队的候补队员，是个乡下仔，但并不知道他和林广华的关系，说：“我们井水不犯河水呢。”林德说：“林广华是我同村兄弟，有人犯他，就是犯我，到时候，它（指拳头）可不认人。”林德和梁大柱一样高，但林德虎背熊腰，像个大猩猩，梁大柱当场被镇住了，连声说：“当然当然。”
梁大柱走了，如同拔掉眼中钉肉中刺，张梅青自然开心了，可惜的是，蔡老师安排郑英班长和她同桌，她又郁闷起来，因为郑英也是圩街仔。虽然郑英没有鄙视乡下人的倾向，但她对于圩街仔总是心存芥蒂。
自从香炉湾一夜，沈小玲已把张梅青视同知己。她知道张梅青的心事后，郑重其事地向她介绍了郑英的情况：郑英的父母虽然是城镇职工，但都在公社的运输队工作，每天干的都是出力流汗的工作，所以郑英一直对自认高人一等的圩街仔极为不满。她又向郑英介绍了张梅青的家庭情况，特别是她外公舍己救人的事迹，希望郑英对张梅青多体谅多照顾。沈小玲虽然不是班干部，但因为她广州妹的特殊身份以及她乐善好帮的个性，郑英一直和她关系很好。他对沈小玲说：是他主动向蔡老师提出和张梅青同桌的，他也想帮助她。之后，张郑相安无恙。
从莺歌海回来，因为沈小玲对梁大柱的事守口如瓶，许月禅并不知道梁大柱的任何秘密，她一如既往，过着单纯女生的日子：上学、播音、回家。她知道不少男生喜欢她，也收到过十几封离奇古怪的信，但她心静如水，只是对沈小玲说过一句：“有的男同学好烦呀。”关于莺歌海的事，沈小玲曾经问过她：“呢天晚上你训着咗？”她直言相告：“开头睡不着，后来就睡着了。”沈小玲又问：“如果半夜有人冲入来你怎办？”她说：“不会呀，林广华和梁大柱在外间呢。”沈小玲提醒她：“你睡嘅蚊帐是梁大柱的？”她说：“是呀，可惜蚊帐太小了，那天晚上我是拿蚊帐罩着头，用被单盖着脚睡的。”沈小玲哑笑无言，心里说：“月禅呀月禅，你太单纯了，以后被人卖咗，话唔定仲帮人地数钱。”
一个多月来，林广华基本正常。梁大柱滚蛋了，被林德监控着；沈小玲没有什么动静，许月禅平平安安。虽然他盼望的物理课和化学课杳无音信，但他身为代表的数学课越来越有味道了。尤其是，他最讨厌的政治课和历史课全部课改了，都实行开卷考试，老师说：“抄对了就是你的”，这彻底解决了他怕背书和默写的问题。尽管开卷考并非易事，甚至比大海捞针还难，因为老师增加了一大堆油印的教材，要迅速找对答案，必须对内容十分熟悉，但拿六十分还是有把握的，总之，他肯定不用在沈小玲面前找武海达偷鸡摸狗了。他放心不下的，是烂仔的那辆单车和沈小玲的字条。朱泽天说：那辆单车的车架码都被磨掉了，肯定是偷来的，先暂时放在他的厨房里，改天交学校保卫室，他担心烂仔会上门索要。至于沈小玲的字条，武海达说由猪猪保管最好，免得他惹祸上身。他担心猪猪弄丢了，但又不好明说。
全世界最不开心的人便是武海达了。
尽管语文好得呱呱叫，数学一直在“瞎子爬山”，洪水猛兽似的物理和化学又没开课，但是，他呕心沥血、寄以厚望的墙报栏却总是玫瑰花！
一个月来，他跟着蔡老师南征北战，到邻近的沙浪中学、北贺港中学和雷州湾中学打了三场，不但所向披靡，而且酒足饭饱。每趟回来，他都为报道稿挖空心思，又为板书和配图绞尽脑汁，可最后，总是一朵红玫瑰，心中的牡丹花遥不可及。他反复对照三期花魁墙报，越看越觉得朱泽天的话可信。“难道，真有人在评选时做手脚？”他非常纳闷。“谁在做手脚？他们怎样做手脚？有的墙报做得真的不怎么样，为什么能够夺魁？参加评审的高二级语文科代表有十一人，根据规定，欲拿牡丹，必须超过半数认同才能确定，怎么会有超半数的人认同这种水平呢？”他百思不得其解。
又到周五。中午，武海达接到通知，午饭后到校门口集合，乘解放牌大卡车到高凉中学比赛。出发前，武海达心事重重地走到墙报栏。猪猪似乎料定他会到来，早就倚在那棵凤凰树干上了。见武海达走来，并不像往日那般客套，只是盯着篮球队的墙报栏，不停地捋着他的光下巴。过了一会，他自言自语道:“大哥放心去看球，这里我盯着。我已经找到不少线索。如果有人再做手脚，我一定捉住。”又说:“高凉人虽然穷，但死爱面子，很好客，一定会请你们大吃一顿，高凉水库的肥鱼大虾，高凉山的山楂和香柚。只可惜，秋风起了，龙眼和荔枝都没了。”
武海达无话可说，忧心忡忡地出发了。
因为不是师生混合赛，李忠义老师只能观战不能下场，所以比赛变成拉锯战，争夺非常激烈。但最后，南巴中学队还是赢了。正如猪猪所料，高凉人非常热情，请他们在高凉水库招待所留宿一夜，第二天既游水库，又登高凉山，既吃鱼虾，又尝鲜果，周六下午才尽兴而归。
刚下汽车，武海达便看见猪猪站在学校门口的柱子后面，猜想他要通报情况，连忙走过去。
“屌得他老乸！”猪猪先骂了一脏话，接着说:“又是烂玫瑰！不过，我捉到马脚了，铁证如山。”
“捉到了？谁？做了什么手脚？”武海达连忙追问。
猪猪不作回应，高深莫测地说:“请大哥放心，为了对付他们，我已经准备好软硬两手，文武合璧，下周五，大牡丹不姓武我就不姓朱！”
“你说什么？”武海达似乎没有完全听清猪猪的话，满脸狐疑，问道：“什么软硬两手，文武合璧？”
“大哥，有些事情你不知道更好。”猪猪一副老谋士的腔调，拒绝透露。武海达还想追问，猪猪那张鸡仔饼似的脸又扳了起来，说:“我办事，你放心。天下事，难不倒朱泽天。大哥下周见！”然后匆匆忙忙走了。
武海达连忙赶到墙报栏，果然又见红玫瑰。
墙报栏奇遇及智取南巴渡，让武海达对朱泽天的能力深信不疑。但他很想知道，到底是谁，做了什么手脚？他还想知道：猪猪说的“软硬两手，文武合璧”是什么意思？他在墙报栏那站了一会，觉得必须找朱泽天弄个水落石出，于是直奔“草庐”。
猪猪不在。一个四十多岁，满脸皱纹的又矮小又黑瘦的大婶正走出房门。他见过她，每天都在饭堂劈柴扫地。他猜想，她就是猪猪的母亲了。
“大婶，泽天在吗？”他很礼貌地询问。
“毛呢。”大婶用浓重的高凉话回答他:没在。
“你知道他在哪里吗？”他再问。
“毛地呢。”还是高凉话:不知道。他正要转身走，她又说了一串高凉话。他能听明白，意思是:猪猪可能回高凉老家了，他说要回高凉一趟。
“泽天没说回高凉办什么事吗？”他再问朱妈，大婶又说了一句“毛地呢”。他想，猪猪肯定是我行我素惯了，他母亲知之不多，只好怏怏作罢。
回到教室，武海达极力猜想猪猪回高凉与有人做手脚的关系，以及他的“软硬两手，文武合璧”与拿牡丹花的关系。终究毫无头绪。但他确信猪猪不会做出伤天害理的事情，因为他为人正直、疾恶如仇。他崇拜鬼谷子，必定想以谋略取胜。但武海达仍然愁肠百结，他反复猜想:“猪猪会用什么方法去对付动手脚的人呢？他会用什么谋略去弄牡丹花呢？他的谋略与他回高凉有什么关系呢？他真是回高凉了吗？或者躲在南巴某个地方，准备将做手脚的人一网打尽？或者筹划着智取牡丹花？”一想到牡丹花，他就心绪难平。他想：“难道，凭我的本事就真的不能夺魁吗？猪猪的谋略会不会弄巧成拙？”他反复思忖，终于作出结论：要拿牡丹花，还得靠真材实料。他开始专心琢磨他的墙报。
从小学开始，不管写文章或者做事情，武海达都喜欢比较和借鉴，这是陈明衡老师教给他的方法。他在教室里冥思苦想了一会，又跑出去研究花魁墙报。
周五的花魁是乒乓球队专栏的报道文章。报道乒乓球队上周参加全市乒乓球比赛的情况。绘声绘色，文釆飞扬，但主题思想不够明确，排版和书写都一般，“硬伤”明显。它凭什么拿到牡丹花呢？武海达反复思考，觉得唯一的可能，是文章用了一幅放大的黑白照片。在墙报中使用照片，的确是件新鲜事。一直以来，南巴所有墙报上的图画都是用粉笔画的，这是一种公认的模式，只有报纸才使用照片。周五的花魁文使用照片，是一种借鉴和创新。乒乓球赛的情况怎么样？用文字描述当然重要，但如果能拍一张照片，既真实又生动，的确能够抓人眼球。可惜，这个办法武海达学不来。他没照过相，但知道要花很多钱。凡是与钱相关的事情，他都束手无策。他并不知道花魁文的作者是谁，但他猜想：多数是圩街仔，除了他们，谁有钱拍照片？不过，他并不悲观。他从照片中得到了启发:没有照片，可以用纸画一幅画呀。照片是黑白的，我就画彩色的。照片是写实的，我就画夸张的。回到教室，他开始大胆构思他的彩色漫画：
先画一片粼粼碧波，象征高凉水库，意示比赛地点在高凉，再画四条分别穿上高凉队蓝色球衣和南巴队红色球衣的大鱼，两条是高凉水库的特产—大头鳙鱼，另外两条是南巴河的特产—花身鲶鱼，让它们象征高凉与南巴两个球队。然后画一颗剥了壳的晶莹璀璨的大荔枝，形同篮球，象征蓝球赛事。四条健硕的大鱼从碧波中奋力跃起，在空中抢夺那颗“荔枝”，水面四周是神情激动、形态各异的鱼虾观众，文章题目就叫《龙珠之战》，因为荔枝是高凉名果，因其光洁如珠，高凉人称之为龙珠。
他这样构想着，竟被自己的奇思妙想感动了。他有信心画好这幅画。从小学三年级到六年级，美术老师教过他铅笔素描、木碳画、沙盆画和水彩画。他的绘画基础就是那时候打下的。问题是:哪来水彩颜料呢？公社的百货商店肯定有，但他身无分文，怎么办？无计可施，他只好去找蔡老师。
周六周日都是篮球队的集训日，蔡老师很少回市区的家。武海达把自己的构想和困难报告后，蔡老师说:“构思大胆新奇，非常好。水彩没问题，我马上叫人送来。你回教室先写文章。”
武海达一走，蔡老师便到学校办公室打电话，他要找许月禅的姐姐许月梅，她是蔡老师的学生，高中毕业后在公社团委工作，住在公社集体宿舍。他所以要找许月梅，因为她不仅是前届篮球队的宣传员，而且是蔡老师发小的女儿。许月梅的父亲亡故后，许月梅随母来到南巴，蔡老师对她怜爱有加，处处关心，而许月梅则对蔡老师视同父亲，倍加尊爱，乐于为蔡老师分担。只是，外人极少知道他们之间的深厚渊源和关系。那时，许月梅正好在阅览室看报，接到电话，马上赶往百货公司。买到水彩颜料和水彩笔之后，许月梅赶去粮站宿舍找沈小玲。蔡老师在电话里嘱咐她：把东西交给沈小玲，通知沈小玲马上送进学校交给武海达，他等着用。她找到沈小玲后，事情就办完了，但她想起蔡老师的一句话，便和沈小玲一道进了学校。蔡老师在电话里说：“如果找不到沈小玲，你就送到高一（4）班。武海达，满头卷发，很好认。”“满头卷发？”她的心突然被触动一下，想去看看那个满头卷发的男生。
武海达刚构思好文章，沈小玲便出现在教堂门口。
莺歌海看海之后，两人见面便有些尴尬。沈小玲尴尬的主要原因，是她竟然抓过武海达的手，而武海达的尴尬则主要是林广华那番友情忠告。其实，在慌乱中抓住男生的手是很正常的事，问题在于，她并不知武海达根本不知情，而且担心武海达产生误解。对武海达而言，林广华的忠告只是痴人说梦而已，他担心的是，作为同学，沈小玲完全还有可能与他单独相处，如果真避免不了，便会损害他与林广华之间的友情。所以，一个多月来，他极尽可能避免与沈小玲在一起。没想到，沈小玲突然出现在教室门口，武海达听到“嗨”的一声抬起头来，条件反射般从座位上弹了起来，沈小玲则被武海达的举动吓了一跳。但她旋即镇静下来，把一盒水彩颜料放到桌面，用动听的广州话说明了水彩颜料的来历。“月梅姐姐买咗颜料，仲陪我送过来。”
这时，武海达才发现，教室门口外站着一个比沈小玲大三四岁的女生。那女生理着齐耳的陆军头，身穿洗得有些发白的草绿色陆军装，神态端庄，腰板挺拔、双腿笔直，气宇轩昂呀！这哪是人，活脱脱就是一幅宣传画！武海达是个军装控，只要是陆军装，他一看就觉得神清气爽。面前这个女生，这身得体的陆军装，再加上浑身上下散发的飒爽英姿，让他瞬间着迷。他很早就听林广华说过：许月禅有个同母异父的姐姐，在公社团委工作，喜欢舞文弄墨，又能歌善舞，是公社团委一枝花。没想到，此人竟然就在眼前。而眼前的许月梅，没有半点妖娆的花味，浑身洋溢着浓郁的“梅意”。她在门口亭亭玉立，背着光线，仍然能清晰感受到她清高孤傲的气场。“真是红梅一枝凌风立呀！”武海达不禁赞叹。
沈小玲见武海达的目光一直停留在门口，以为他还有疑惑，解释道:“月梅姐姐系前届嘅球队宣传员，系蔡老师嘅得意门生。”听闻许月梅是自己的前任，又是蔡老师的高足，武海达连忙向门口礼貌地点头示意。
送走沈小玲和许月梅，武海达站在门口发了一会呆，好一阵子才把许月梅的样子从大脑里抹去，开始画他的漫画。
晚上九点，漫画和文章都顺利完工，他连夜送给蔡老师审查。蔡老师对漫画非常欣赏，但觉得四开纸太小，说；“画一幅和橱窗一样大的，贴满一个橱窗，让它产生震撼的效果，让大家感受感受你鱼汁头的实力！”蔡老师拍着武海达的小肩膀，给他鼓励。
武海达没画过那么大的画，在周日忙了一天。因为周一周二的白天要上课，又没有朱泽天帮忙，直到周三晚上才把墙报做好。
周四，很多同学都发现了那幅奇特的漫画，一下课便围拢来看，指手画脚，议论纷纷。
离开高一（4）班教室的时候，许月梅突然问沈小玲：“武海达的头发是自来卷吗？”
这下把沈小玲问倒了。她听说香港有电头发的，广州也有人用烧红的铁把头发弄弯曲，但南巴未曾见过。而且武海达家在乡下，他穷到要吃鱼汁头呢，哪有钱搞小资的东西？所以，她回答说：“应该是自来卷吧。”她心里纳闷：月梅姐为什么问这个问题呢？
梁大柱走了，如同拔掉眼中钉肉中刺，张梅青自然开心了，可惜的是，蔡老师安排郑英班长和她同桌，她又郁闷起来，因为郑英也是圩街仔。虽然郑英没有鄙视乡下人的倾向，但她对于圩街仔总是心存芥蒂。
自从香炉湾一夜，沈小玲已把张梅青视同知己。她知道张梅青的心事后，郑重其事地向她介绍了郑英的情况：郑英的父母虽然是城镇职工，但都在公社的运输队工作，每天干的都是出力流汗的工作，所以郑英一直对自认高人一等的圩街仔极为不满。她又向郑英介绍了张梅青的家庭情况，特别是她外公舍己救人的事迹，希望郑英对张梅青多体谅多照顾。沈小玲虽然不是班干部，但因为她广州妹的特殊身份以及她乐善好帮的个性，郑英一直和她关系很好。他对沈小玲说：是他主动向蔡老师提出和张梅青同桌的，他也想帮助她。之后，张郑相安无恙。
从莺歌海回来，因为沈小玲对梁大柱的事守口如瓶，许月禅并不知道梁大柱的任何秘密，她一如既往，过着单纯女生的日子：上学、播音、回家。她知道不少男生喜欢她，也收到过十几封离奇古怪的信，但她心静如水，只是对沈小玲说过一句：“有的男同学好烦呀。”关于莺歌海的事，沈小玲曾经问过她：“呢天晚上你训着咗？”她直言相告：“开头睡不着，后来就睡着了。”沈小玲又问：“如果半夜有人冲入来你怎办？”她说：“不会呀，林广华和梁大柱在外间呢。”沈小玲提醒她：“你睡嘅蚊帐是梁大柱的？”她说：“是呀，可惜蚊帐太小了，那天晚上我是拿蚊帐罩着头，用被单盖着脚睡的。”沈小玲哑笑无言，心里说：“月禅呀月禅，你太单纯了，以后被人卖咗，话唔定仲帮人地数钱。”
一个多月来，林广华基本正常。梁大柱滚蛋了，被林德监控着；沈小玲没有什么动静，许月禅平平安安。虽然他盼望的物理课和化学课杳无音信，但他身为代表的数学课越来越有味道了。尤其是，他最讨厌的政治课和历史课全部课改了，都实行开卷考试，老师说：“抄对了就是你的”，这彻底解决了他怕背书和默写的问题。尽管开卷考并非易事，甚至比大海捞针还难，因为老师增加了一大堆油印的教材，要迅速找对答案，必须对内容十分熟悉，但拿六十分还是有把握的，总之，他肯定不用在沈小玲面前找武海达偷鸡摸狗了。他放心不下的，是烂仔的那辆单车和沈小玲的字条。朱泽天说：那辆单车的车架码都被磨掉了，肯定是偷来的，先暂时放在他的厨房里，改天交学校保卫室，他担心烂仔会上门索要。至于沈小玲的字条，武海达说由猪猪保管最好，免得他惹祸上身。他担心猪猪弄丢了，但又不好明说。
全世界最不开心的人便是武海达了。
尽管语文好得呱呱叫，数学一直在“瞎子爬山”，洪水猛兽似的物理和化学又没开课，但是，他呕心沥血、寄以厚望的墙报栏却总是玫瑰花！
一个月来，他跟着蔡老师南征北战，到邻近的沙浪中学、北贺港中学和雷州湾中学打了三场，不但所向披靡，而且酒足饭饱。每趟回来，他都为报道稿挖空心思，又为板书和配图绞尽脑汁，可最后，总是一朵红玫瑰，心中的牡丹花遥不可及。他反复对照三期花魁墙报，越看越觉得朱泽天的话可信。“难道，真有人在评选时做手脚？”他非常纳闷。“谁在做手脚？他们怎样做手脚？有的墙报做得真的不怎么样，为什么能够夺魁？参加评审的高二级语文科代表有十一人，根据规定，欲拿牡丹，必须超过半数认同才能确定，怎么会有超半数的人认同这种水平呢？”他百思不得其解。
又到周五。中午，武海达接到通知，午饭后到校门口集合，乘解放牌大卡车到高凉中学比赛。出发前，武海达心事重重地走到墙报栏。猪猪似乎料定他会到来，早就倚在那棵凤凰树干上了。见武海达走来，并不像往日那般客套，只是盯着篮球队的墙报栏，不停地捋着他的光下巴。过了一会，他自言自语道:“大哥放心去看球，这里我盯着。我已经找到不少线索。如果有人再做手脚，我一定捉住。”又说:“高凉人虽然穷，但死爱面子，很好客，一定会请你们大吃一顿，高凉水库的肥鱼大虾，高凉山的山楂和香柚。只可惜，秋风起了，龙眼和荔枝都没了。”
武海达无话可说，忧心忡忡地出发了。
因为不是师生混合赛，李忠义老师只能观战不能下场，所以比赛变成拉锯战，争夺非常激烈。但最后，南巴中学队还是赢了。正如猪猪所料，高凉人非常热情，请他们在高凉水库招待所留宿一夜，第二天既游水库，又登高凉山，既吃鱼虾，又尝鲜果，周六下午才尽兴而归。
刚下汽车，武海达便看见猪猪站在学校门口的柱子后面，猜想他要通报情况，连忙走过去。
“屌得他老乸！”猪猪先骂了一脏话，接着说:“又是烂玫瑰！不过，我捉到马脚了，铁证如山。”
“捉到了？谁？做了什么手脚？”武海达连忙追问。
猪猪不作回应，高深莫测地说:“请大哥放心，为了对付他们，我已经准备好软硬两手，文武合璧，下周五，大牡丹不姓武我就不姓朱！”
“你说什么？”武海达似乎没有完全听清猪猪的话，满脸狐疑，问道：“什么软硬两手，文武合璧？”
“大哥，有些事情你不知道更好。”猪猪一副老谋士的腔调，拒绝透露。武海达还想追问，猪猪那张鸡仔饼似的脸又扳了起来，说:“我办事，你放心。天下事，难不倒朱泽天。大哥下周见！”然后匆匆忙忙走了。
武海达连忙赶到墙报栏，果然又见红玫瑰。
墙报栏奇遇及智取南巴渡，让武海达对朱泽天的能力深信不疑。但他很想知道，到底是谁，做了什么手脚？他还想知道：猪猪说的“软硬两手，文武合璧”是什么意思？他在墙报栏那站了一会，觉得必须找朱泽天弄个水落石出，于是直奔“草庐”。
猪猪不在。一个四十多岁，满脸皱纹的又矮小又黑瘦的大婶正走出房门。他见过她，每天都在饭堂劈柴扫地。他猜想，她就是猪猪的母亲了。
“大婶，泽天在吗？”他很礼貌地询问。
“毛呢。”大婶用浓重的高凉话回答他:没在。
“你知道他在哪里吗？”他再问。
“毛地呢。”还是高凉话:不知道。他正要转身走，她又说了一串高凉话。他能听明白，意思是:猪猪可能回高凉老家了，他说要回高凉一趟。
“泽天没说回高凉办什么事吗？”他再问朱妈，大婶又说了一句“毛地呢”。他想，猪猪肯定是我行我素惯了，他母亲知之不多，只好怏怏作罢。
回到教室，武海达极力猜想猪猪回高凉与有人做手脚的关系，以及他的“软硬两手，文武合璧”与拿牡丹花的关系。终究毫无头绪。但他确信猪猪不会做出伤天害理的事情，因为他为人正直、疾恶如仇。他崇拜鬼谷子，必定想以谋略取胜。但武海达仍然愁肠百结，他反复猜想:“猪猪会用什么方法去对付动手脚的人呢？他会用什么谋略去弄牡丹花呢？他的谋略与他回高凉有什么关系呢？他真是回高凉了吗？或者躲在南巴某个地方，准备将做手脚的人一网打尽？或者筹划着智取牡丹花？”一想到牡丹花，他就心绪难平。他想：“难道，凭我的本事就真的不能夺魁吗？猪猪的谋略会不会弄巧成拙？”他反复思忖，终于作出结论：要拿牡丹花，还得靠真材实料。他开始专心琢磨他的墙报。
从小学开始，不管写文章或者做事情，武海达都喜欢比较和借鉴，这是陈明衡老师教给他的方法。他在教室里冥思苦想了一会，又跑出去研究花魁墙报。
周五的花魁是乒乓球队专栏的报道文章。报道乒乓球队上周参加全市乒乓球比赛的情况。绘声绘色，文釆飞扬，但主题思想不够明确，排版和书写都一般，“硬伤”明显。它凭什么拿到牡丹花呢？武海达反复思考，觉得唯一的可能，是文章用了一幅放大的黑白照片。在墙报中使用照片，的确是件新鲜事。一直以来，南巴所有墙报上的图画都是用粉笔画的，这是一种公认的模式，只有报纸才使用照片。周五的花魁文使用照片，是一种借鉴和创新。乒乓球赛的情况怎么样？用文字描述当然重要，但如果能拍一张照片，既真实又生动，的确能够抓人眼球。可惜，这个办法武海达学不来。他没照过相，但知道要花很多钱。凡是与钱相关的事情，他都束手无策。他并不知道花魁文的作者是谁，但他猜想：多数是圩街仔，除了他们，谁有钱拍照片？不过，他并不悲观。他从照片中得到了启发:没有照片，可以用纸画一幅画呀。照片是黑白的，我就画彩色的。照片是写实的，我就画夸张的。回到教室，他开始大胆构思他的彩色漫画：
先画一片粼粼碧波，象征高凉水库，意示比赛地点在高凉，再画四条分别穿上高凉队蓝色球衣和南巴队红色球衣的大鱼，两条是高凉水库的特产—大头鳙鱼，另外两条是南巴河的特产—花身鲶鱼，让它们象征高凉与南巴两个球队。然后画一颗剥了壳的晶莹璀璨的大荔枝，形同篮球，象征蓝球赛事。四条健硕的大鱼从碧波中奋力跃起，在空中抢夺那颗“荔枝”，水面四周是神情激动、形态各异的鱼虾观众，文章题目就叫《龙珠之战》，因为荔枝是高凉名果，因其光洁如珠，高凉人称之为龙珠。
他这样构想着，竟被自己的奇思妙想感动了。他有信心画好这幅画。从小学三年级到六年级，美术老师教过他铅笔素描、木碳画、沙盆画和水彩画。他的绘画基础就是那时候打下的。问题是:哪来水彩颜料呢？公社的百货商店肯定有，但他身无分文，怎么办？无计可施，他只好去找蔡老师。
周六周日都是篮球队的集训日，蔡老师很少回市区的家。武海达把自己的构想和困难报告后，蔡老师说:“构思大胆新奇，非常好。水彩没问题，我马上叫人送来。你回教室先写文章。”
武海达一走，蔡老师便到学校办公室打电话，他要找许月禅的姐姐许月梅，她是蔡老师的学生，高中毕业后在公社团委工作，住在公社集体宿舍。他所以要找许月梅，因为她不仅是前届篮球队的宣传员，而且是蔡老师发小的女儿。许月梅的父亲亡故后，许月梅随母来到南巴，蔡老师对她怜爱有加，处处关心，而许月梅则对蔡老师视同父亲，倍加尊爱，乐于为蔡老师分担。只是，外人极少知道他们之间的深厚渊源和关系。那时，许月梅正好在阅览室看报，接到电话，马上赶往百货公司。买到水彩颜料和水彩笔之后，许月梅赶去粮站宿舍找沈小玲。蔡老师在电话里嘱咐她：把东西交给沈小玲，通知沈小玲马上送进学校交给武海达，他等着用。她找到沈小玲后，事情就办完了，但她想起蔡老师的一句话，便和沈小玲一道进了学校。蔡老师在电话里说：“如果找不到沈小玲，你就送到高一（4）班。武海达，满头卷发，很好认。”“满头卷发？”她的心突然被触动一下，想去看看那个满头卷发的男生。
武海达刚构思好文章，沈小玲便出现在教堂门口。
莺歌海看海之后，两人见面便有些尴尬。沈小玲尴尬的主要原因，是她竟然抓过武海达的手，而武海达的尴尬则主要是林广华那番友情忠告。其实，在慌乱中抓住男生的手是很正常的事，问题在于，她并不知武海达根本不知情，而且担心武海达产生误解。对武海达而言，林广华的忠告只是痴人说梦而已，他担心的是，作为同学，沈小玲完全还有可能与他单独相处，如果真避免不了，便会损害他与林广华之间的友情。所以，一个多月来，他极尽可能避免与沈小玲在一起。没想到，沈小玲突然出现在教室门口，武海达听到“嗨”的一声抬起头来，条件反射般从座位上弹了起来，沈小玲则被武海达的举动吓了一跳。但她旋即镇静下来，把一盒水彩颜料放到桌面，用动听的广州话说明了水彩颜料的来历。“月梅姐姐买咗颜料，仲陪我送过来。”
这时，武海达才发现，教室门口外站着一个比沈小玲大三四岁的女生。那女生理着齐耳的陆军头，身穿洗得有些发白的草绿色陆军装，神态端庄，腰板挺拔、双腿笔直，气宇轩昂呀！这哪是人，活脱脱就是一幅宣传画！武海达是个军装控，只要是陆军装，他一看就觉得神清气爽。面前这个女生，这身得体的陆军装，再加上浑身上下散发的飒爽英姿，让他瞬间着迷。他很早就听林广华说过：许月禅有个同母异父的姐姐，在公社团委工作，喜欢舞文弄墨，又能歌善舞，是公社团委一枝花。没想到，此人竟然就在眼前。而眼前的许月梅，没有半点妖娆的花味，浑身洋溢着浓郁的“梅意”。她在门口亭亭玉立，背着光线，仍然能清晰感受到她清高孤傲的气场。“真是红梅一枝凌风立呀！”武海达不禁赞叹。
沈小玲见武海达的目光一直停留在门口，以为他还有疑惑，解释道:“月梅姐姐系前届嘅球队宣传员，系蔡老师嘅得意门生。”听闻许月梅是自己的前任，又是蔡老师的高足，武海达连忙向门口礼貌地点头示意。
送走沈小玲和许月梅，武海达站在门口发了一会呆，好一阵子才把许月梅的样子从大脑里抹去，开始画他的漫画。
晚上九点，漫画和文章都顺利完工，他连夜送给蔡老师审查。蔡老师对漫画非常欣赏，但觉得四开纸太小，说；“画一幅和橱窗一样大的，贴满一个橱窗，让它产生震撼的效果，让大家感受感受你鱼汁头的实力！”蔡老师拍着武海达的小肩膀，给他鼓励。
武海达没画过那么大的画，在周日忙了一天。因为周一周二的白天要上课，又没有朱泽天帮忙，直到周三晚上才把墙报做好。
周四，很多同学都发现了那幅奇特的漫画，一下课便围拢来看，指手画脚，议论纷纷。
离开高一（4）班教室的时候，许月梅突然问沈小玲：“武海达的头发是自来卷吗？”
这下把沈小玲问倒了。她听说香港有电头发的，广州也有人用烧红的铁把头发弄弯曲，但南巴未曾见过。而且武海达家在乡下，他穷到要吃鱼汁头呢，哪有钱搞小资的东西？所以，她回答说：“应该是自来卷吧。”她心里纳闷：月梅姐为什么问这个问题呢？
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