第六章 疼痛记忆
俗话说：“祸不单行，福无双至。”这句话放在黄天来身上是再合适不过了。
就在黄天来的二哥教训了小胖一顿，毛桃拉着小胖找上门来，替她的儿子出头，自己被母亲打了一顿没过几天。
一天晚上，黄天来的母亲忙着煮一大家子的饭，忙不过来，就使唤黄天来给猪喂饭。黄天来喂了猪饭，把猪赶到圈里，胡乱把圈门关上，也没有检查圈门有没有关好，一心想着的是和哥哥姐姐们一起去玩。
夜深人静的时候，猪趁人们熟睡之际，拱开圈门，跑出去偷吃粮食。当时正值中秋时节，包谷将熟未熟，十多头猪跑出去，吃了一夜的包谷，那吃掉浪费掉的包谷，一般人家足可以吃一个月了。
第二天一大早，黄天来被一阵吵闹声打破了美梦。他睡眼惺忪地起来，走到门外，想看看究竟发生了什么。
只见十来头猪，肚子吃得饱鼓鼓的，甩着尾巴，“嗯啊嗯啊”哼着，分布在院子的各个角落里，这里拱拱，那里拱拱，神情很是惬意。
毛桃却是怒气冲冲地站在院子中央，双手叉腰，正在叫骂：“……你们是不是看到我们家的包谷长得好，故意把猪趁夜深人静之时给放出去了，这样你们就省去喂了，可以节省粮食，好让你们一家子吃饱。真是人心隔肚皮，想不到……”
“不是这样的，他婶，你先消消气，听我说。”黄天来的母亲开口说道。
毛桃却不给解释的机会：“哼！还有什么好说的，成心就成心吧！还狡辩什么？”
黄天来的母亲也来了气，不留情面地说：“那你想要怎么样，才肯罢休。”
“那还能怎么样？赔呗！”毛桃说出了她来吵闹的意图。
“好好好……我们赔，你要我们怎么赔？”
“叫你们赔钱，你们也没有，你们的猪吃了我家的包谷，就赔包谷吧！”
“那我们要赔多少？”
“我也不要你们多的，就赔三百斤包谷子算了。”
在一旁的黄天来父亲吃惊地插言说道：“三百斤！？要这么多？”
毛桃眼皮一翻，夸张地说：“多吗？你不去看看，我家的那整块包谷，都已经被猪给糟蹋了，三百斤，都已经看在是邻居的份上了。”
黄天来的父亲摸摸头，算着说：“就十来头猪，一晚上能吃掉三百斤包谷，合着一头猪一晚能吃三十斤包谷子？这会不会把猪给撑死了？”
毛桃幸灾乐祸地说：“撑死了才好呢！要不然你们怎么会相信我说的？”
一大早就被女人吵上门，而且什么死呀活呀的，这在农村认为是很晦气的事。黄天来的父亲为了尽快打发走这个泼妇，狠狠心，说：“好！好！我们按你说的赔给你就是了，这回满意了吧？”
“哟！老黄哥，听你这口气，好像是我在讹你们，要不，我们到村上去讲理，看看李村长怎么评理。”毛桃不依不饶地说。
“不用了，不用了，虽然我们家穷，一大家子小娃娃要喂养，但两三百斤包谷子还是赔得出来的，到包谷收了以后，我们会一两不少赔给你。”黄天来的母亲软中带硬地说了这几句，转身进了屋。
黄天来的父亲也见识到了泼妇是这个样子，无奈地摇摇头，跟着进了屋，那个背影似乎在传达出一个意思：我惹不起你，总躲得起你嘛！
毛桃看到黄天来的父母进了屋，心想，如果再这样纠缠下去，一定会自讨没趣，还是见好就收，于是丢下一句“那我回去喂牛了”，转身走出了大门。
现在只有黄天来还傻站在门外，他心里明白，这个祸是他惹的，一丝不好的预感已经袭上心头。
黄天来的预感没有错，发现毛桃已经出去了，黄天来的母亲从屋里出来，到门外，东瞅瞅西看看，看到放在角落里黄天来父亲犁地时用的牛鞭，一把抓过牛鞭，就往黄天来的身上打来。
黄天来只感到一阵撕心裂肺的痛，他一边嚎啕大哭，一边用手去挡母亲抽来的鞭子，可一双小手又怎么能挡得住母亲使尽全力抽来的鞭子？
黄天来父亲听到黄天来的嚎啕哭声，从屋里出来，制止说：“差不多就得了，你再生气，再打他，猪也不会把它们吃了的包谷吐还人家。”
“不打他，不长记性。”黄天来的母亲还是很生气地说。
“小孩子嘛！犯点错也是正常的，让他知道错就行了。”黄天来的父亲为他开脱说。
“是！是！你就这样放纵他好了。”黄天来的母亲嘴上虽这么说，但打在儿子身上，疼在她心里，只是她一时太气愤了，现在她就坡下驴，扔掉牛鞭，回到屋里，又接着忙和锅碗瓢盆打交道，一大家子，十来张嘴等着她吃饭呢！
黄天来被母亲打得很疼，哭得也很伤心，但这让他在疼痛中明白了一个道理，：做事无论大小都要认真，千万不能出错，如果一旦出错了，那是要付出沉重代价的。
童年的记忆对黄天来来说，没有无忧无虑，也谈不上自由快乐，在平平淡淡而又几分酸涩中一去不复返了。
黄天来已经将近八岁了，这一年，他被父亲送进了青木小学，让他接受教育，学习知识。
青木小学在离黄天来家一里开外的地方，这是十乡八里唯一一所学校，有一二三四四个年纪的学生，学生人数四五十人，但只有三个代课老师。虽说这个学校叫青木小学，可没有学校名字的匾额，也没有围墙和大门。整个学校就是两间破瓦房，黑板是两块木板刨平以后，粘在一起，然后用墨汁染成黑色，课桌是一块长板子，架在两个高一点的树墩上，用钉子钉上，凳子跟桌子做法一样，只是树墩更矮一点，这些板子还是村民七拼八凑才拼凑出来的。
林子村山广人户稀，可这里却居住着好几个少数民族，有彝族，苗族，傈僳族等。这里的代课老师，都是当地人，他们没有什么文凭，有一个上过一两年初中，其中两个连小学六年级都没有读完，他们是集体时的民办老师，后来转成代课老师，他们的优势是会说当地的少数民族语言，在教小娃娃时，可以进行双语教学。因为这里的学生大多数是少数民族，在上学以前大部分都不会说汉语。
黄天来是彝族，也只会说彝族语言。他上小学，首先学的不是知识文化，而是先学说汉语。
黄天来的老师黄达辉，是黄天来父亲的一个远房亲戚，按辈分，黄天来和黄达辉平辈，应该叫他哥。黄达辉四十来岁，他读完小学五年级，就开始当民办老师，别看他才四十来岁，可他从教将近三十年了，已经教了两代人，可以说是一个资深的老教师了。黄天来的这个名字就是他给取的，他对黄天来的父亲说：“叔，小七就取名叫黄天来吧！有一句诗歌说'黄河之水天上来'，叫天来，显得有文化，你看怎么样？”黄天来的父亲只有读过一两年书，他认识农具，却不懂得诗句，自然是说好了。
刚上学娃娃的开学第一课，就是给娃娃取名字。林子村的人，识一个字的都凤毛麟角，更别说有学问的人，所以，小娃娃第一天上学，似乎是约定俗成，就是给他取一个名字，也才从这一天开始，这个娃娃才有了真正属于自己的姓名。
刚开学几天，三五个娃娃就挤在一条凳子上，黄老师教一些简单的拼音，数字，更多时间花费在教说汉语上。黄老师先说一句汉语，然后翻译成彝族语言，让彝族学生跟着学，然后又翻译成苗族语言，让苗族学生学。他就这样一会儿汉语，一会儿彝族语言，一会儿又苗族语言，不断交替教小娃娃们学。
也许是黄老师教出经验，也许是小娃娃学习语言有天赋，一两个月时间，大部分小娃娃可以用汉语交流了。这时，黄老师开始正式教娃娃们拼音识字，识数运算。这时就需要写字了，可娃娃们个子大小不一，有的要坐朝前，有的要坐朝后，这样才能写字，而凳子又是一长条，你要挪朝前，他要拉朝后，为争摆放凳子的位置，娃娃们是少不了吵架，有时甚至是打架。
黄天来瘦小，抢不过别人，也打不过别人，字又不能不写，他也学别人，自己找了一个小木墩当凳子。可有些爱搞恶作剧的，经常把他的小木墩藏起来，他找不到小木墩，不能按时写完字，而常常被黄老师揪耳朵，为此，他不知流过多少泪。
对这一些娃娃们来说，最高兴的事，就是黄老师有时心血来潮，会教唱一两首歌，比如《社会主义好》《没有共产党就没有新中国》《学习**好榜样》等，大家虽然唱得是七零八落，五音不全，但他们高兴，反正大家都不会唱，谁也不会取笑谁，能高兴地唱，哪还管得了什么。每当这个时候，黄天来也会伸长脖子，尽情吼唱，把快乐唱出来。只可惜，这样快乐的音乐课毕竟是少之又少。
黄老师教了一两个月，这些才步入校门的娃娃们，也学了一些规矩，同时他们也获得了一些自由，比如，黄老师要去上其他年级的课，就会让他们到教室外面的宽敞地方背书，不需要在教室里待着。进入初冬，天气开始变冷，黄老师有时也会让这些娃娃们到教室外烤烤太阳，等暖和了再上课。
这一天早上，天气比较冷，黄老师就让娃娃们到外面烤太阳，要求把课本带着，烤太阳的同时，不能忘记背书。
刚出去的时候，大家都伊拉哇啦背一阵，老师嘛，布置了娃娃们要做的，就做自己的事去了。没有老师的监督，小孩子专注的时间是短暂的，一般不超过十分钟，有的娃娃就开始调皮捣蛋，丢下课本，不认真背书了。
黄天来跟其他娃娃一样，也没有多长时间的专注力，就丢下课本去玩闹了。黄天来去玩了，其中一个爱做恶作剧的娃娃，把他的课本交公给老师，说是在外面捡的。
太阳考得差不多了，黄老师也做完了他的事，就叫娃娃们进教室上课。上课了，黄天来才发现自己的课本找不到了，他才想起忘记在外面了，趁黄老师还没到教室，他飞也似的跑到刚才背书的地方找课本，可找了半天没找到，只好耷拉着脑袋回到教室。
这时黄老师来了，他抽背他要求背的课文，然后开始上新课。黄老师讲着讲着就到了黄天来的旁边，看到黄天来没有课本，他就问道：“黄天来，你的课本呢？”
黄天来不敢说刚才背书时弄丢了，他编了一个自认为很好的理由回答：“昨天回家做作业，把课本忘在了家里。”
黄老师看了一眼黄天来，大声问：“是吗？”
黄天来心里没有底气，但还是硬着头皮，低声说：“是！”
“小小年纪，就开始学会说谎话，你给我站起来！”黄老师很生气地责备道，同时用右手的拇指和食指捏紧黄天来的左耳，使劲扭了一圈。
黄天来疼得只龇牙咧嘴。
这还不算，黄老师又一次揪了黄天来的耳朵，严厉地问：“你的课本真的忘记在家里了吗？”
黄天来不敢再说谎了，细声细气地说：“可能刚才背书时被别人拿了，丢失不见了。”
黄老师从讲桌上拿了一本课本，放到黄天来面前，说：“是不是你的课本？看一看。”
黄天来一看那揉皱的课本封面，不需要看别的地方，一眼就认出那是他的课本无疑。他也不知道这本课本是怎么跑到老师那儿的，于是，说：“是。”
“以后要装好课本，死人都会守住四块板子，更何况一个活人！”黄老师严肃地训斥了黄天来，完了还要再揪一次耳朵，警告说：“今后不能再说谎话，哄骗老师，听到没有？其他同学同样如此，记住没有？”黄天来忍着疼痛，小声回答：“记住了。”而别的同学则回答得声音响亮：“听─到─了！”
黄天来入学两个多月，黄老师揪他的耳朵不是一次两次，以前都只是象征性地揪一下，黄天来只当是玩一样。可这一次却不一样，这次是真正让他感到了疼痛。
就在黄天来的二哥教训了小胖一顿，毛桃拉着小胖找上门来，替她的儿子出头，自己被母亲打了一顿没过几天。
一天晚上，黄天来的母亲忙着煮一大家子的饭，忙不过来，就使唤黄天来给猪喂饭。黄天来喂了猪饭，把猪赶到圈里，胡乱把圈门关上，也没有检查圈门有没有关好，一心想着的是和哥哥姐姐们一起去玩。
夜深人静的时候，猪趁人们熟睡之际，拱开圈门，跑出去偷吃粮食。当时正值中秋时节，包谷将熟未熟，十多头猪跑出去，吃了一夜的包谷，那吃掉浪费掉的包谷，一般人家足可以吃一个月了。
第二天一大早，黄天来被一阵吵闹声打破了美梦。他睡眼惺忪地起来，走到门外，想看看究竟发生了什么。
只见十来头猪，肚子吃得饱鼓鼓的，甩着尾巴，“嗯啊嗯啊”哼着，分布在院子的各个角落里，这里拱拱，那里拱拱，神情很是惬意。
毛桃却是怒气冲冲地站在院子中央，双手叉腰，正在叫骂：“……你们是不是看到我们家的包谷长得好，故意把猪趁夜深人静之时给放出去了，这样你们就省去喂了，可以节省粮食，好让你们一家子吃饱。真是人心隔肚皮，想不到……”
“不是这样的，他婶，你先消消气，听我说。”黄天来的母亲开口说道。
毛桃却不给解释的机会：“哼！还有什么好说的，成心就成心吧！还狡辩什么？”
黄天来的母亲也来了气，不留情面地说：“那你想要怎么样，才肯罢休。”
“那还能怎么样？赔呗！”毛桃说出了她来吵闹的意图。
“好好好……我们赔，你要我们怎么赔？”
“叫你们赔钱，你们也没有，你们的猪吃了我家的包谷，就赔包谷吧！”
“那我们要赔多少？”
“我也不要你们多的，就赔三百斤包谷子算了。”
在一旁的黄天来父亲吃惊地插言说道：“三百斤！？要这么多？”
毛桃眼皮一翻，夸张地说：“多吗？你不去看看，我家的那整块包谷，都已经被猪给糟蹋了，三百斤，都已经看在是邻居的份上了。”
黄天来的父亲摸摸头，算着说：“就十来头猪，一晚上能吃掉三百斤包谷，合着一头猪一晚能吃三十斤包谷子？这会不会把猪给撑死了？”
毛桃幸灾乐祸地说：“撑死了才好呢！要不然你们怎么会相信我说的？”
一大早就被女人吵上门，而且什么死呀活呀的，这在农村认为是很晦气的事。黄天来的父亲为了尽快打发走这个泼妇，狠狠心，说：“好！好！我们按你说的赔给你就是了，这回满意了吧？”
“哟！老黄哥，听你这口气，好像是我在讹你们，要不，我们到村上去讲理，看看李村长怎么评理。”毛桃不依不饶地说。
“不用了，不用了，虽然我们家穷，一大家子小娃娃要喂养，但两三百斤包谷子还是赔得出来的，到包谷收了以后，我们会一两不少赔给你。”黄天来的母亲软中带硬地说了这几句，转身进了屋。
黄天来的父亲也见识到了泼妇是这个样子，无奈地摇摇头，跟着进了屋，那个背影似乎在传达出一个意思：我惹不起你，总躲得起你嘛！
毛桃看到黄天来的父母进了屋，心想，如果再这样纠缠下去，一定会自讨没趣，还是见好就收，于是丢下一句“那我回去喂牛了”，转身走出了大门。
现在只有黄天来还傻站在门外，他心里明白，这个祸是他惹的，一丝不好的预感已经袭上心头。
黄天来的预感没有错，发现毛桃已经出去了，黄天来的母亲从屋里出来，到门外，东瞅瞅西看看，看到放在角落里黄天来父亲犁地时用的牛鞭，一把抓过牛鞭，就往黄天来的身上打来。
黄天来只感到一阵撕心裂肺的痛，他一边嚎啕大哭，一边用手去挡母亲抽来的鞭子，可一双小手又怎么能挡得住母亲使尽全力抽来的鞭子？
黄天来父亲听到黄天来的嚎啕哭声，从屋里出来，制止说：“差不多就得了，你再生气，再打他，猪也不会把它们吃了的包谷吐还人家。”
“不打他，不长记性。”黄天来的母亲还是很生气地说。
“小孩子嘛！犯点错也是正常的，让他知道错就行了。”黄天来的父亲为他开脱说。
“是！是！你就这样放纵他好了。”黄天来的母亲嘴上虽这么说，但打在儿子身上，疼在她心里，只是她一时太气愤了，现在她就坡下驴，扔掉牛鞭，回到屋里，又接着忙和锅碗瓢盆打交道，一大家子，十来张嘴等着她吃饭呢！
黄天来被母亲打得很疼，哭得也很伤心，但这让他在疼痛中明白了一个道理，：做事无论大小都要认真，千万不能出错，如果一旦出错了，那是要付出沉重代价的。
童年的记忆对黄天来来说，没有无忧无虑，也谈不上自由快乐，在平平淡淡而又几分酸涩中一去不复返了。
黄天来已经将近八岁了，这一年，他被父亲送进了青木小学，让他接受教育，学习知识。
青木小学在离黄天来家一里开外的地方，这是十乡八里唯一一所学校，有一二三四四个年纪的学生，学生人数四五十人，但只有三个代课老师。虽说这个学校叫青木小学，可没有学校名字的匾额，也没有围墙和大门。整个学校就是两间破瓦房，黑板是两块木板刨平以后，粘在一起，然后用墨汁染成黑色，课桌是一块长板子，架在两个高一点的树墩上，用钉子钉上，凳子跟桌子做法一样，只是树墩更矮一点，这些板子还是村民七拼八凑才拼凑出来的。
林子村山广人户稀，可这里却居住着好几个少数民族，有彝族，苗族，傈僳族等。这里的代课老师，都是当地人，他们没有什么文凭，有一个上过一两年初中，其中两个连小学六年级都没有读完，他们是集体时的民办老师，后来转成代课老师，他们的优势是会说当地的少数民族语言，在教小娃娃时，可以进行双语教学。因为这里的学生大多数是少数民族，在上学以前大部分都不会说汉语。
黄天来是彝族，也只会说彝族语言。他上小学，首先学的不是知识文化，而是先学说汉语。
黄天来的老师黄达辉，是黄天来父亲的一个远房亲戚，按辈分，黄天来和黄达辉平辈，应该叫他哥。黄达辉四十来岁，他读完小学五年级，就开始当民办老师，别看他才四十来岁，可他从教将近三十年了，已经教了两代人，可以说是一个资深的老教师了。黄天来的这个名字就是他给取的，他对黄天来的父亲说：“叔，小七就取名叫黄天来吧！有一句诗歌说'黄河之水天上来'，叫天来，显得有文化，你看怎么样？”黄天来的父亲只有读过一两年书，他认识农具，却不懂得诗句，自然是说好了。
刚上学娃娃的开学第一课，就是给娃娃取名字。林子村的人，识一个字的都凤毛麟角，更别说有学问的人，所以，小娃娃第一天上学，似乎是约定俗成，就是给他取一个名字，也才从这一天开始，这个娃娃才有了真正属于自己的姓名。
刚开学几天，三五个娃娃就挤在一条凳子上，黄老师教一些简单的拼音，数字，更多时间花费在教说汉语上。黄老师先说一句汉语，然后翻译成彝族语言，让彝族学生跟着学，然后又翻译成苗族语言，让苗族学生学。他就这样一会儿汉语，一会儿彝族语言，一会儿又苗族语言，不断交替教小娃娃们学。
也许是黄老师教出经验，也许是小娃娃学习语言有天赋，一两个月时间，大部分小娃娃可以用汉语交流了。这时，黄老师开始正式教娃娃们拼音识字，识数运算。这时就需要写字了，可娃娃们个子大小不一，有的要坐朝前，有的要坐朝后，这样才能写字，而凳子又是一长条，你要挪朝前，他要拉朝后，为争摆放凳子的位置，娃娃们是少不了吵架，有时甚至是打架。
黄天来瘦小，抢不过别人，也打不过别人，字又不能不写，他也学别人，自己找了一个小木墩当凳子。可有些爱搞恶作剧的，经常把他的小木墩藏起来，他找不到小木墩，不能按时写完字，而常常被黄老师揪耳朵，为此，他不知流过多少泪。
对这一些娃娃们来说，最高兴的事，就是黄老师有时心血来潮，会教唱一两首歌，比如《社会主义好》《没有共产党就没有新中国》《学习**好榜样》等，大家虽然唱得是七零八落，五音不全，但他们高兴，反正大家都不会唱，谁也不会取笑谁，能高兴地唱，哪还管得了什么。每当这个时候，黄天来也会伸长脖子，尽情吼唱，把快乐唱出来。只可惜，这样快乐的音乐课毕竟是少之又少。
黄老师教了一两个月，这些才步入校门的娃娃们，也学了一些规矩，同时他们也获得了一些自由，比如，黄老师要去上其他年级的课，就会让他们到教室外面的宽敞地方背书，不需要在教室里待着。进入初冬，天气开始变冷，黄老师有时也会让这些娃娃们到教室外烤烤太阳，等暖和了再上课。
这一天早上，天气比较冷，黄老师就让娃娃们到外面烤太阳，要求把课本带着，烤太阳的同时，不能忘记背书。
刚出去的时候，大家都伊拉哇啦背一阵，老师嘛，布置了娃娃们要做的，就做自己的事去了。没有老师的监督，小孩子专注的时间是短暂的，一般不超过十分钟，有的娃娃就开始调皮捣蛋，丢下课本，不认真背书了。
黄天来跟其他娃娃一样，也没有多长时间的专注力，就丢下课本去玩闹了。黄天来去玩了，其中一个爱做恶作剧的娃娃，把他的课本交公给老师，说是在外面捡的。
太阳考得差不多了，黄老师也做完了他的事，就叫娃娃们进教室上课。上课了，黄天来才发现自己的课本找不到了，他才想起忘记在外面了，趁黄老师还没到教室，他飞也似的跑到刚才背书的地方找课本，可找了半天没找到，只好耷拉着脑袋回到教室。
这时黄老师来了，他抽背他要求背的课文，然后开始上新课。黄老师讲着讲着就到了黄天来的旁边，看到黄天来没有课本，他就问道：“黄天来，你的课本呢？”
黄天来不敢说刚才背书时弄丢了，他编了一个自认为很好的理由回答：“昨天回家做作业，把课本忘在了家里。”
黄老师看了一眼黄天来，大声问：“是吗？”
黄天来心里没有底气，但还是硬着头皮，低声说：“是！”
“小小年纪，就开始学会说谎话，你给我站起来！”黄老师很生气地责备道，同时用右手的拇指和食指捏紧黄天来的左耳，使劲扭了一圈。
黄天来疼得只龇牙咧嘴。
这还不算，黄老师又一次揪了黄天来的耳朵，严厉地问：“你的课本真的忘记在家里了吗？”
黄天来不敢再说谎了，细声细气地说：“可能刚才背书时被别人拿了，丢失不见了。”
黄老师从讲桌上拿了一本课本，放到黄天来面前，说：“是不是你的课本？看一看。”
黄天来一看那揉皱的课本封面，不需要看别的地方，一眼就认出那是他的课本无疑。他也不知道这本课本是怎么跑到老师那儿的，于是，说：“是。”
“以后要装好课本，死人都会守住四块板子，更何况一个活人！”黄老师严肃地训斥了黄天来，完了还要再揪一次耳朵，警告说：“今后不能再说谎话，哄骗老师，听到没有？其他同学同样如此，记住没有？”黄天来忍着疼痛，小声回答：“记住了。”而别的同学则回答得声音响亮：“听─到─了！”
黄天来入学两个多月，黄老师揪他的耳朵不是一次两次，以前都只是象征性地揪一下，黄天来只当是玩一样。可这一次却不一样，这次是真正让他感到了疼痛。
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