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第一章 沙尘暴下的合照

    6月29日,西北地区,一座公路侧旁的小村庄。

    我回望教室后窗,在一排排的木制高低床上,小一班的孩子们大多正在睡梦中,还有少数几个活泼的小家伙翘着二郎腿,长睫毛下的大眼睛乌溜溜闪动。

    孩子的午休是这所乡村幼儿园难得安静的时光,老师们一般也会在这个时候选择小憩一会。

    但今天不同,大家都在挨个打电话通知家长,让他们现在过来接孩子们回去,并通知暑假安全事宜。

    抬起手腕,手表上的时间告诉我,距离今天最特殊的两个时刻,在这看似平静炎热的日子里,正悄然临近。

    一个,是拍摄照片,另一个,则是在下午就要到来的,一场今年以来规模最大的沙尘暴!

    即便现在看来,外面的天气依旧干燥,空气在黄沙和戈壁上方像火苗般无形的扭曲灼烧着。

    但没人会怀疑沙尘暴会失约,干燥的天气反而会成为它的助燃剂!

    “戚老师,”买园长从室外快步走来,顺带将视线绕进了教室内,见孩子依然安静,才又悄声道:

    “再有五分钟,我们就开始拍照吧。”

    “好的买园长,什么时候正式送孩子出校门?”

    “天气预报说,大概在BJ时间五点,沙尘暴就要过来了,但在这里的一年中,我想你也知道,每次嘛都是要快一些嘛。”

    因为时差,这里的五点,正直下午。

    所以,我们拍照的时间,甚至不到一小时!

    我在心中默默计算,幼儿园六个班级,二百多个孩子,时间压缩的非常紧!

    我同买园长急匆匆将门口提前做好字画的黑板搬出,将它东西朝向放置在教学楼前的水泥空地上,在国旗杆前方不远处。

    这是我提前选好的拍摄角度,只为能够拍出效果最好的照片。

    用以纪念我支教生涯的结束,也用以纪念这所村级幼儿园第一批支教工作的圆满完成。

    虽然这一天并不显得圆满,就在不久后,沙尘暴就会侵袭而来。

    十多分钟后,老师们将孩子衣装整理,排好队,站在教学楼的大厅中。

    开始拍照!

    按照分组顺序,大班的孩子们先行拍照,因为他们相对更懂事些,拍照后能帮助我们维持秩序。

    孩子分批次,八人一组站在黑板画前,与他们蹲着平齐的支教老师、班主任共计10人,拍一组照片。

    黑板上写着【感谢支教老师,您辛苦了!】

    大班的支教老师都是市里即将退休的老教师,目光慈祥且柔和,被黑板挡住部分的阳光显得不是那么刺眼,出片效果很好。

    在我即将进行中班的拍摄时,外面传来嘈杂的交谈,我心中一紧,这是越来越多的家长来接自家孩子了。

    我必须要加快进度!

    一阵风忽然迎面吹来,院落中的灰尘被重重扬起。

    这是沙尘暴来临的前兆!

    我的心中愈发焦急。

    怎么办?随便拍两组照片就草草了事么?

    就像是走个过场,留个纪念?

    反正这些照片在贴出去不到一年就会被阳光和风沙让它褪去颜色。

    我蹲在地上,看着相机中刚拍下的照片,非常短暂的陷入失神。

    “戚老师…”

    一头黑褐色打着小卷儿短发的姑娘站在我旁边,她想看又有些怯生生的样子心疼极了。

    “要看看吗?”

    我指了指相机,她抿嘴点了点头,一双深邃的大眼睛弯成月牙,同时穿着小红凉鞋的右脚踮起,身体斜侧看向相机,但随后就返回过去。

    “好不好看?”

    女孩笑的灿烂悦目起来,用力点头,随后高兴的跑回小班行列,洁白蓬松的连衣裙轻轻摆动。

    我想起了这件白裙子,上次见到若彼燕小朋友这样穿,还是在她生日那天。

    “老师们,不着急,我会把照片拍得又快又好!一定把你们拍得特别漂亮!”

    我将‘特’字拉了长音。

    老师们都笑了起来,我顺势连续按下快门。

    大班中班的拍摄工作完成!

    这所幼儿园的本地老师都是女性,夸赞她们美丽漂亮,就会有害羞的笑容作为回报,单纯美好。

    “戚老师,时间可能来不及了!”

    买园长从警卫室一路小跑而来,“外面的家长基本上都已经到齐了,大家都知道今天有沙尘暴!”

    沙尘暴来的比预想的快很多,已经开始有了阵风的趋势。

    外面忽然响起一些嘈杂的喊声,买园长回头听了一下内容,转而苦笑道:“这是有些家长在抱怨,要赶紧接上他们的孩子回家去。”

    此时,时间、提前变幻的天气、孩子的安全,这些问题在我的脑海中相互碰撞。

    我看着正在排队的孩子们,以及小班中那八个主动帮我维持秩序的小家伙,心中坚定起来。

    我将数码相机挂在脖子上,放进外衣里面并拉好拉链,紧接着冲向幼儿园大门侧方的围墙,沿着凹凸不平的墙面爬了上去,跨在围墙上:这样以来,门外等待的家长就能看到我在给孩子拍照,兴许就能稍微缓和一下他们的情绪。

    确实此时距离沙尘暴真正来临还是有一些时间,先要平复住家长们的担忧情绪才是重要的!

    在语言不通的情况下,肢体语言也能够作出丰富的表达。

    当看到我从外衣口袋中拿出相机并做出拍照的姿势时,家长们不满的声音消弭了大半。

    院中,小班的孩子们已经站好。

    但是新的问题出来了,这个问题甚至有些无厘头——我就是小班的支教老师,但我又作为拍摄者,为了安抚家长焦急的情绪坐在了墙头。

    再下去然后换个人上来拍照?不行,这样照片的质量就没办法保证。

    我轻轻叹口气,笑着对我的搭班老师说道:“给我留下一个空位就好。”

    我并不是重点,把孩子们拍得如同他们平时一样可爱天真,这或许更重要一些。

    “可是老师,没有你在照片里怎么行?”买园长作势想要爬上来换我下去。

    奈何墙对他发福的身材提出了抗议,不愿让他上来。

    “没事,我到时洗出来之后把我自己P上去。”

    我笑着说了谎。

    为了照片的效果,这当然不可能。

    我有些怅然若失,没有和孩子们一起拍一张照片,还是挺遗憾。

    可是残缺何又不是一种美?

    就在我对准目镜准备拍照时,我看到的景象让我此生难忘!

    随即,激动兴奋的情绪将我之前的失落狠狠抛诸脑后!

    西边的远方,出现了一道灰黄的墙。

    是沙尘暴形成的墙!像参天巨浪,像吞噬万物的巨兽!

    天空也被分成了两个!

    仿佛一切都来的刚刚好,我开启广角,将孩子们和这个美丽的景象拍在了一起:

    参天尘墙,被阳光照射的一角散着片片金光,而太阳的另一边,则是浅蓝的天空。

    在这之下,五星红旗迎风飘扬,一个个笑脸纯真灿烂。

    我擅自修改了一首诗句,用以形容这副景象:

    半江瑟瑟,半江澈。

    ……

    傍晚,沙尘消失,我在路边搭到一辆前往县城的车,离开了小村庄。

    也结束了我的支教生涯。