第三十六章 《考场囚徒论》
大史等人当然也担心大一新生当中，会有别有用心的人接近周吉。按照大史的想法，大学期间的社会活动比较多，反而是周吉最危险的时候。
像周吉这样的情况，肯定会有科研单位在他毕业前就对他伸出橄榄枝，等他工作了，交际少了，也就更安全了。
大史注意到总有一个穿粉色裙子的大一女生，在远处偷偷地看着周吉。于是出于责任心，大史就调查了一下，不过很快他也就放心了。
原来这个少女是曾经被囚禁的那个“兰兰”，周吉抓获了囚禁她的人形恶魔“白蔡”，算是她的恩人。
大史找到兰兰，问她：你怎么不直接跟周吉相认呢？
兰兰一愣，然后也认出了大史，兰兰笑了：相认？我又不是他的亲戚，有什么相认不相认的？
大史说：可是你一直这样偷偷看他，已经让很多人注意到你啊了啊。
兰兰又笑了：那就等他发现来找我啊。
大史说：你原来的学习成绩应该就算是重新参加高考也考不上东森大学的吧？
兰兰这次笑得花枝乱颤：我说我被囚禁的时候，自己无聊时候就回忆课本上的知识，以及考试时候曾经考过的题目，你相信吗？
大史惊愕地问：所以你被囚禁一年，反而让你的学习水平提升了？
兰兰摇了摇头说：错！
我的学习水平不但没有提升，反而是下降了。
但是我的考试水平提升了！
大史摸了摸下巴上的胡茬说：考试水平？
兰兰说：你也知道的，我被那个叫“白蔡”的恶魔囚禁的一年里，他不是打我，就是骂我。
要么罚我不给我水喝，要么罚我不给我饭吃，要么罚我干各种活。
他让我手工织毛衣，还说这是为了让我“自食其力，自己养活自己”。
大史问：这跟你考上东森大学有什么关系呢？
兰兰说：你想啊，被囚禁的那一年，那样不讲道理的，艰苦的环境下我都能生存下来。何况只是高考的考场呢？
在我心中，考场就是那个囚禁我的地窖，我必须努力讨好囚禁我的人，因为这样我才能活下去，才能少遭罪。
如果我被囚禁的时候死了，就永远不可能报仇，看不到那个恶魔遭到报应的时候了！
大史问：所以你把高考的考场看成了你被囚禁的地窖，你把出题老师看成你需要讨好的，囚禁你的罪犯，然后你就得了高分？
你是靠分析出题人的心态得了高分，对吗？
兰兰摇了摇头：哪有那么简单？如果那么简单，就人人能得高分了，如果是这么简单的规律，那么太早被所有人识破，那也就不是规律了。
我在高考前，把历年高考真题和答案进行对照，经过反复的研究，才明白了题目与答案之间的真实关系。
你知道，绝大多数题目都是人为出的，并不是现实中的问题。
你是出题人，你的题目入选之前，会有人看到这个题目的时候考虑，为什么你会出这个题目？而你也知道，会有人考虑，你为何要出这个题目？
再然后才是学生答题，再然后是判卷……所有各个环节，出题目的人都会想。他甚至会想到，可能有媒体还会把他出的题目当做新闻来炒作。
大史问：最后你得出结论了？
兰兰点头说：我发现，出题人和把题目选入考卷的人，都是内心非常阴暗的人！我甚至怀疑他们是不是也在地下室里藏着奴隶，然后平时假装没事人一样。
真正制约出题人和选题人的，其实是考生，判卷老师和包括媒体在内的社会舆论。
大史：我懂了，你说决定卷纸上的题目和答案的人，其实是有贼心，没贼胆的人。或者说是那种其实已经非常坏了，但是因为各种顾虑，并没有实质性违法行为的人。
兰兰说：不，我是说他们有私底下的违法的事实行为，只是没有被抓住罢了。
然后我就知道了一条神秘的轨迹，只要我看到题目，尤其是看完了整篇卷纸，我就知道了出题人的心意和答案是什么。
我把他想成“白蔡”那个囚禁我的心理便太就行了。
这个时候，周吉也来了，大史刚才就打电话告诉了周吉。
大史说：好多人都发现了，就只有你迟钝，没有发现。
周吉不服气地说：她故意避开我，又不是避开别人的视线，当然是别人旁观者清啊！
周吉跟兰兰互相打了招呼，也并没有什么尴尬的场面。
然后兰兰请大史和周吉在学校旁边的自助烤肉吃了一顿饭。
按理说大史在上班时间应该是不能喝酒的，不过大史却不是什么普通人，跟周吉喝了不少啤酒。
又讲到兰兰破解“考试密码”的方式的时候，周吉说：这件事很可怕，兰兰，我希望你把你的破解过程公布在网上。
大史问：这个没必要吧？普通人没有兰兰那样的经历，反正也是很难掌握这种方法。
周吉问：大史，你说高考是干什么用的？
大史说：那不就是筛选人才的吗？
虽然状元举人之类的不能直接做官，但是考入名校，就基本上好的前途也就有保障了。
大史突然顿住，不说话了。
周吉说：现在的高考题目，对于直男来说，太不友好了。
对于女孩来说，更加的不友善。
兰兰点头说：对于女孩来说，就像入宫选秀女，遭了一大堆罪，然后还不一定能选上。
我花钱上学，买的是你让我遭罪，学校时期的开心，是因为年龄原因，以及少男少女在一起，通常都是高兴的。但是各种痛苦，包括考试，却大多都是人为制造的。
大史问：难道高考表面上是一个公平的制度，其实却是对人品差的人有利？
兰兰说：去年我用接近一年的时间研究了这个。
嗯，怎么说呢？
像我这种被囚禁的女孩，反而是更善良的女孩儿，死得更快，你明白我的意思吗？
大史说：太刚烈的女孩，被囚禁了，一定活不久的。
我不收说刚烈不好，怎么说呢，囚禁这种事本来就不属于正常的人际关系。
兰兰说：我怀疑，心性好的学生，整体上同样的实力，考试成绩会比心性不好的学生差，甚至差很多。
周吉表示了认同：就像你，你虽然没有变坏，但是你被囚禁了一年，你了解了坏人的思维逻辑，所以就算你学习实力退步了，但是考试成绩却大幅度提升。
兰兰得意地说：你可以查一下我的试卷，客观题全对。所有科目，我没答错一道客观题。
因为我知道这种人心里面藏的是什么卑鄙心思。
周吉长出一口气说：现在“红学界”很多人主张用《清史稿》来分析《红楼梦》的剧情走向。人物的命运，为何曹雪芹要这样去设计？很多《红楼梦》中的话都是能在《清史稿》当中找到的，找到了人物原型，也就把握住了曹雪芹的创作思路了。
同样，刘慈欣在《三体》一书中，说“智子”锁死了人类的科技进步。
现实中要实现同样结果应该怎么做？
大史笑了：锁死技术进步的方法，最容易想到的就是——
兰兰说：让考试和选拔环节对人性不好的人更加有利。
周吉说：还有尽量在教材中混杂进错误的知识。
大史说：还要包括暗杀科学家和发明家。
随着调查的深入，我想被比喻成“三体星人”的这个地下势力，很快就要被我们完全了解了。
兰兰说：好消息是，三体星人或者“三体教”并不是真正的“狂热者”，他们也并是“无利不起早”。
如果所谓“三体教”真的是不顾个人得失，一心就是要毁灭全人类那还真的不好办了。就算没有外星人，三体宇宙的人类毁灭也是一个“无解的死局”。
可是他们其实也是要酬劳的，他们需要囚禁奴隶获得优越感以及其他的偏执的需求。
周吉说：大史，只要我们打断拐卖这条利益链，那么我们就胜利了一半了！
大史说：我不像你们三体社的人那样，相信真的有人要灭绝全人类，或者灭绝大多数的普通人类。毕竟，这太疯狂了。
我认为解读《三体》小说，还不能像解读《红楼梦》那样，按照《清史稿》来找对应关系。尽管我们在案件的侦办当中，确实找到了这种关联……
第二天，兰兰也加入了东森大学的三体社，兰兰并没有掩饰自己和周吉的关系，以及自己之前的经历。给别人的印象，兰兰应该也是一个活泼的女生。
可是兰兰私下告诉周吉，她其实是很内向的，她是故意在模仿电视剧甚至动漫中的那些比较活泼的角色罢了。
像周吉这样的情况，肯定会有科研单位在他毕业前就对他伸出橄榄枝，等他工作了，交际少了，也就更安全了。
大史注意到总有一个穿粉色裙子的大一女生，在远处偷偷地看着周吉。于是出于责任心，大史就调查了一下，不过很快他也就放心了。
原来这个少女是曾经被囚禁的那个“兰兰”，周吉抓获了囚禁她的人形恶魔“白蔡”，算是她的恩人。
大史找到兰兰，问她：你怎么不直接跟周吉相认呢？
兰兰一愣，然后也认出了大史，兰兰笑了：相认？我又不是他的亲戚，有什么相认不相认的？
大史说：可是你一直这样偷偷看他，已经让很多人注意到你啊了啊。
兰兰又笑了：那就等他发现来找我啊。
大史说：你原来的学习成绩应该就算是重新参加高考也考不上东森大学的吧？
兰兰这次笑得花枝乱颤：我说我被囚禁的时候，自己无聊时候就回忆课本上的知识，以及考试时候曾经考过的题目，你相信吗？
大史惊愕地问：所以你被囚禁一年，反而让你的学习水平提升了？
兰兰摇了摇头说：错！
我的学习水平不但没有提升，反而是下降了。
但是我的考试水平提升了！
大史摸了摸下巴上的胡茬说：考试水平？
兰兰说：你也知道的，我被那个叫“白蔡”的恶魔囚禁的一年里，他不是打我，就是骂我。
要么罚我不给我水喝，要么罚我不给我饭吃，要么罚我干各种活。
他让我手工织毛衣，还说这是为了让我“自食其力，自己养活自己”。
大史问：这跟你考上东森大学有什么关系呢？
兰兰说：你想啊，被囚禁的那一年，那样不讲道理的，艰苦的环境下我都能生存下来。何况只是高考的考场呢？
在我心中，考场就是那个囚禁我的地窖，我必须努力讨好囚禁我的人，因为这样我才能活下去，才能少遭罪。
如果我被囚禁的时候死了，就永远不可能报仇，看不到那个恶魔遭到报应的时候了！
大史问：所以你把高考的考场看成了你被囚禁的地窖，你把出题老师看成你需要讨好的，囚禁你的罪犯，然后你就得了高分？
你是靠分析出题人的心态得了高分，对吗？
兰兰摇了摇头：哪有那么简单？如果那么简单，就人人能得高分了，如果是这么简单的规律，那么太早被所有人识破，那也就不是规律了。
我在高考前，把历年高考真题和答案进行对照，经过反复的研究，才明白了题目与答案之间的真实关系。
你知道，绝大多数题目都是人为出的，并不是现实中的问题。
你是出题人，你的题目入选之前，会有人看到这个题目的时候考虑，为什么你会出这个题目？而你也知道，会有人考虑，你为何要出这个题目？
再然后才是学生答题，再然后是判卷……所有各个环节，出题目的人都会想。他甚至会想到，可能有媒体还会把他出的题目当做新闻来炒作。
大史问：最后你得出结论了？
兰兰点头说：我发现，出题人和把题目选入考卷的人，都是内心非常阴暗的人！我甚至怀疑他们是不是也在地下室里藏着奴隶，然后平时假装没事人一样。
真正制约出题人和选题人的，其实是考生，判卷老师和包括媒体在内的社会舆论。
大史：我懂了，你说决定卷纸上的题目和答案的人，其实是有贼心，没贼胆的人。或者说是那种其实已经非常坏了，但是因为各种顾虑，并没有实质性违法行为的人。
兰兰说：不，我是说他们有私底下的违法的事实行为，只是没有被抓住罢了。
然后我就知道了一条神秘的轨迹，只要我看到题目，尤其是看完了整篇卷纸，我就知道了出题人的心意和答案是什么。
我把他想成“白蔡”那个囚禁我的心理便太就行了。
这个时候，周吉也来了，大史刚才就打电话告诉了周吉。
大史说：好多人都发现了，就只有你迟钝，没有发现。
周吉不服气地说：她故意避开我，又不是避开别人的视线，当然是别人旁观者清啊！
周吉跟兰兰互相打了招呼，也并没有什么尴尬的场面。
然后兰兰请大史和周吉在学校旁边的自助烤肉吃了一顿饭。
按理说大史在上班时间应该是不能喝酒的，不过大史却不是什么普通人，跟周吉喝了不少啤酒。
又讲到兰兰破解“考试密码”的方式的时候，周吉说：这件事很可怕，兰兰，我希望你把你的破解过程公布在网上。
大史问：这个没必要吧？普通人没有兰兰那样的经历，反正也是很难掌握这种方法。
周吉问：大史，你说高考是干什么用的？
大史说：那不就是筛选人才的吗？
虽然状元举人之类的不能直接做官，但是考入名校，就基本上好的前途也就有保障了。
大史突然顿住，不说话了。
周吉说：现在的高考题目，对于直男来说，太不友好了。
对于女孩来说，更加的不友善。
兰兰点头说：对于女孩来说，就像入宫选秀女，遭了一大堆罪，然后还不一定能选上。
我花钱上学，买的是你让我遭罪，学校时期的开心，是因为年龄原因，以及少男少女在一起，通常都是高兴的。但是各种痛苦，包括考试，却大多都是人为制造的。
大史问：难道高考表面上是一个公平的制度，其实却是对人品差的人有利？
兰兰说：去年我用接近一年的时间研究了这个。
嗯，怎么说呢？
像我这种被囚禁的女孩，反而是更善良的女孩儿，死得更快，你明白我的意思吗？
大史说：太刚烈的女孩，被囚禁了，一定活不久的。
我不收说刚烈不好，怎么说呢，囚禁这种事本来就不属于正常的人际关系。
兰兰说：我怀疑，心性好的学生，整体上同样的实力，考试成绩会比心性不好的学生差，甚至差很多。
周吉表示了认同：就像你，你虽然没有变坏，但是你被囚禁了一年，你了解了坏人的思维逻辑，所以就算你学习实力退步了，但是考试成绩却大幅度提升。
兰兰得意地说：你可以查一下我的试卷，客观题全对。所有科目，我没答错一道客观题。
因为我知道这种人心里面藏的是什么卑鄙心思。
周吉长出一口气说：现在“红学界”很多人主张用《清史稿》来分析《红楼梦》的剧情走向。人物的命运，为何曹雪芹要这样去设计？很多《红楼梦》中的话都是能在《清史稿》当中找到的，找到了人物原型，也就把握住了曹雪芹的创作思路了。
同样，刘慈欣在《三体》一书中，说“智子”锁死了人类的科技进步。
现实中要实现同样结果应该怎么做？
大史笑了：锁死技术进步的方法，最容易想到的就是——
兰兰说：让考试和选拔环节对人性不好的人更加有利。
周吉说：还有尽量在教材中混杂进错误的知识。
大史说：还要包括暗杀科学家和发明家。
随着调查的深入，我想被比喻成“三体星人”的这个地下势力，很快就要被我们完全了解了。
兰兰说：好消息是，三体星人或者“三体教”并不是真正的“狂热者”，他们也并是“无利不起早”。
如果所谓“三体教”真的是不顾个人得失，一心就是要毁灭全人类那还真的不好办了。就算没有外星人，三体宇宙的人类毁灭也是一个“无解的死局”。
可是他们其实也是要酬劳的，他们需要囚禁奴隶获得优越感以及其他的偏执的需求。
周吉说：大史，只要我们打断拐卖这条利益链，那么我们就胜利了一半了！
大史说：我不像你们三体社的人那样，相信真的有人要灭绝全人类，或者灭绝大多数的普通人类。毕竟，这太疯狂了。
我认为解读《三体》小说，还不能像解读《红楼梦》那样，按照《清史稿》来找对应关系。尽管我们在案件的侦办当中，确实找到了这种关联……
第二天，兰兰也加入了东森大学的三体社，兰兰并没有掩饰自己和周吉的关系，以及自己之前的经历。给别人的印象，兰兰应该也是一个活泼的女生。
可是兰兰私下告诉周吉，她其实是很内向的，她是故意在模仿电视剧甚至动漫中的那些比较活泼的角色罢了。
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