二 心有大爱 忘我奉献
（一级文明总部警示：不明飞行物）
早晨，住在海草房的企鹅向海水池塘出发了。
“咱们走路慢，笨鸟先飞。”
“我们本来就是鸟呀，要想办法飞起来。”于是，他们扇着翅膀走，开始飞奔。
宿舍楼前，同学们排好队，沿着企鹅路向前走，看到企鹅已经走在前头了。
路旁有个水池，有同学说“水里有个黑洞”，大圣顺延道：“洞里有个鬼怪。”
他身旁的一个女同学急忙退步到别人身后：“我害怕鬼怪！”
“有我大圣在，鬼怪不敢出来。”
那位女同学平静下来，放开脚步向前走：“你缺德，欺负胆小的同学，我不选你当班长。”
大圣迷茫地看看她：“你能选我当班长吗？”
听到这话，那女同学明白了，大圣属猴，跳不出我的手心：“有个谜语，你若猜对，我就选你当班长。”
小学生都对谜语感兴趣，大圣受到诱惑，尽管猜谜语没有底气，还是想表现一下：“你说出来，让我猜猜。”女同学大声朗读谜题：
白云擦蓝天，灰雾洗青山。
黄河灌绿苗，碧池涤红莲。
甘泉养众生，乳液育婴眠。
上善在何处，隐居万物间。
“谜底：打一物。”
女同学说了一大串，大圣就记下最后两句：上‘鳝’在何处，隐居万物间，他回答：“‘鳝’就是鳝鱼、泥鳅。它藏到泥里去，就看不见了。”
“你就是个吃货，光知道鳝鱼泥鳅。泥鳅能擦蓝天吗、能洗清山吗、能灌绿苗吗？”
另一个女同学领悟道：“谜底是水。”
“答案正确！黄河、碧池、甘泉、乳液和万物，水有形无形于万物，上善若水。没有善心的人，不可能猜对谜底，更不可能当班长。”
其他同学嘘声一片，冲击着大圣的心。他尴尬窘迫，心有不甘，抬头看天：“天上有个飞碟！”
笑谱风车悬浮在学校上空，不是飞碟赛过飞碟。同学们情绪涌动，脚步乱了分寸，队伍乱了队形，不顾万老师注意安全的劝说，一窝蜂似地冲向学校。
玛琳老师在操场前，翘首以待。她身高一米六五，微风吹动头巾帽上的飘带，与笑谱风车趣味联动。
同学们朝天嚎叫、跳跃升腾、帽子飞向天空，笑脸天真灿烂，这里变成后浪推前浪的海。
一阵狂欢之后，万老师在笑谱风车竖杆台前，招呼同学们站成方队，用汉语讲道：“笑谱风车是学校生活的精神，启迪大家春风拂面，不断努力，成为社会有用人才。”
这是个双语学校，玛琳老师用英语讲话：“Laughterspectrumwindmillisthespiritofschoollife，whiomakecontineusefultalentsinthesociety.”她母语流利，声音如同琴弦颤动、银铃悦耳，传递着音频声色的美和快乐。
“同学们面色红润，眼神敏捷，笑声如百鸟高歌。你们是宇航的未来，人类的未来在星空。”玛琳老师继续翻译：“Thestudentshaveruddyfaces，quickeyesandlaughterlikeahundredbirdssinging.Youarethefutureofaerospace，andthefutureofmankindisinthestarrysky.”
讲到人类的未来在星空，玛琳稍稍仰头、神情洋溢、腮颊泛起酒窝梨窝，微风吹拂衣襟裤筒缭身，更显彩带垂柳、聪慧丽姿。
大圣个头高挑、活波爱动，看着玛琳情感丰富、笑脸可亲，抑制不住赞美家中阿姨的激情话：“大家看，老师脸上有四个酒窝，像外星来的天使！”
还有两个小同学共鸣：“天使！”“天使！”
这种融洽的师生关系，益于童年健康成长、智力升华，两位年轻老师正走向成功。万老师也心扉喜悦：“现在休息15分钟，随后玛琳老师‘开讲’数学课。”
十几分钟的自由时间，校园响起校歌《飞蝶飞》。
老师与同学戴着笑谱面具，共同围成圆圈，企帝与企妞融入其中，跳起笑脸舞。笑脸舞舞步简洁、神姿自由：猪八戒憨笑着甩袖子，左右横行；沙僧苦笑着双手平摊，求人无奈；孙悟空嬉笑着打眼罩，欲腾欲驾；唐僧慈笑着双手合十，普度众生；哈哈豪笑的大肚弥勒佛敞衣开怀，笑天下可笑之事。
舞曲、面具和笑声，形声极致，旋转沸腾，不亦乐乎。
大圣同学来自龙乡小村庄，不爱跳舞。他喜欢极目远望，天上有他追逐的奇葩：山鹰、大雁、飘飞的白云、模糊的山影，无一不是他观赏的另一道风景线。
仰天瞩目时间长啦，大圣模糊地看到有个椭圆形飞行物，时隐时现。
他有点不相信自己的眼睛，摇摇头，擦拭眼睛，再次瞩目高空，那个椭圆形目标越来越大、逐渐清晰。
“不要跳舞了，天上有个飞碟！飞碟真的来了！”
舞曲、舞步停了，森林高空确有个椭圆形飞碟。飞碟突然释放出白色云团，翻滚成阵风，林涛摇动，席卷宇航区上空。
顿时，天色昏暗，学生惊恐。万老师意识到飞碟问题严重：“同学们，快到教室里躲避，快快！”
他照顾同学走进教室、关闭门窗，做好各种掩护。
有个处事不惊的同学，还在外面看天，玛琳急忙去拉他回来。
天空中飞行物确实是飞碟，一种企鹅飞碟，来自三体星系的企鹅星，能利用空间维度转换、快速穿越星际飞行。
在企鹅星球上，有一种碳硅基混合生物-猫头企鹅，身子肥胖、前白后黑、四肢短小，大眼睛、尖耳朵、头部像猫。在1000年前就进入量子文明时代，走出星球、星系，开启了星系文明进程。
企鹅星社会有位政客，善于伪装自私意识，骗取了部分人的信任。他对不同政见的星球动用反物质“变轨盘”，在空中发出正向推力，推动目标星球变轨，反向推力抵消正向推力的反作用力，支撑变轨盘在空中不后退、持续推进目标星球变轨，飞向自焚。
变轨盘摧毁其他星球的同时，碎片也引发企鹅星空气厚度和尘埃含量增加，遮天蔽日，气温骤降，始入冰河纪。
近年来，企鹅星环境略好转。两位有驾驶基因的猫头企鹅，在一家仓库里发现了企鹅飞碟，应用傻子程序飞天一段时间后，无意中发现了地球坐标航线，盲目好奇地掠过地球高空。
他们看到地球上有武器、感到害怕；看到“地球空间欢迎外星文明做客，仓储区物资无偿补给”，很有诱惑力；看到玛琳老师讲课时嫣然一笑，醉倒三分钟。
醉倒醒来的时候，企鹅飞碟已经在自动降落，他们急忙释放白色云团，遮盖行动轨迹，去仓储区补充后，来到学校操场。
他们身着宇航服，拦住了准备进入教室的玛琳：“地球人喜欢宇航飞行，我让你实现梦想，吃住无忧，你应该满意吧。”
随后，一阵旋风流将玛琳束缚在预设的企鹅飞碟舱位内，无处辩驳，无力反抗。他们还探测了玛琳大脑思维记忆信息，操纵旋风***准地选择了她喜欢的企鹅、鱼缸、笑谱面具、书籍、住处的生活用品等，吸入到舱内。
事发前后约40分钟，侧门从底槽升起，企鹅飞碟启动升空，快速离开地球。
空中白云消散，宇航区缓慢恢复光亮，校园内恢复平静。
万老师再次清点人数，企妞、企帝和玛琳老师不见，用腕机拨动玛琳号码，信号消失。
学校校长和其他老师赶来，分散开来呼喊“玛琳”、查找两只企鹅，都无声迹。万老师预感到不幸已经发生，双手合十，为有身孕的妻子祷告。
这时，魔球从天上传来魔音：“玛琳和两只企鹅被企鹅飞碟带走了。”
万老师听出来是魔球的魔音：“你要救他们回来，……。”
他说完这句话，高度戒备、殚心竭虑保护学生的精神支柱失去支撑，眼前一阵黑蒙、面色苍白，差点晕倒地上。
看着万老师生病，玛琳老师和两只企鹅帝失踪，大圣孤独一人跑到学校操场上，泪流两行，可怜巴巴地望着森林上空：
“玛琳是个好老师，外星人不要伤害她，让他们都回来，我们不能没有她！”
早晨，住在海草房的企鹅向海水池塘出发了。
“咱们走路慢，笨鸟先飞。”
“我们本来就是鸟呀，要想办法飞起来。”于是，他们扇着翅膀走，开始飞奔。
宿舍楼前，同学们排好队，沿着企鹅路向前走，看到企鹅已经走在前头了。
路旁有个水池，有同学说“水里有个黑洞”，大圣顺延道：“洞里有个鬼怪。”
他身旁的一个女同学急忙退步到别人身后：“我害怕鬼怪！”
“有我大圣在，鬼怪不敢出来。”
那位女同学平静下来，放开脚步向前走：“你缺德，欺负胆小的同学，我不选你当班长。”
大圣迷茫地看看她：“你能选我当班长吗？”
听到这话，那女同学明白了，大圣属猴，跳不出我的手心：“有个谜语，你若猜对，我就选你当班长。”
小学生都对谜语感兴趣，大圣受到诱惑，尽管猜谜语没有底气，还是想表现一下：“你说出来，让我猜猜。”女同学大声朗读谜题：
白云擦蓝天，灰雾洗青山。
黄河灌绿苗，碧池涤红莲。
甘泉养众生，乳液育婴眠。
上善在何处，隐居万物间。
“谜底：打一物。”
女同学说了一大串，大圣就记下最后两句：上‘鳝’在何处，隐居万物间，他回答：“‘鳝’就是鳝鱼、泥鳅。它藏到泥里去，就看不见了。”
“你就是个吃货，光知道鳝鱼泥鳅。泥鳅能擦蓝天吗、能洗清山吗、能灌绿苗吗？”
另一个女同学领悟道：“谜底是水。”
“答案正确！黄河、碧池、甘泉、乳液和万物，水有形无形于万物，上善若水。没有善心的人，不可能猜对谜底，更不可能当班长。”
其他同学嘘声一片，冲击着大圣的心。他尴尬窘迫，心有不甘，抬头看天：“天上有个飞碟！”
笑谱风车悬浮在学校上空，不是飞碟赛过飞碟。同学们情绪涌动，脚步乱了分寸，队伍乱了队形，不顾万老师注意安全的劝说，一窝蜂似地冲向学校。
玛琳老师在操场前，翘首以待。她身高一米六五，微风吹动头巾帽上的飘带，与笑谱风车趣味联动。
同学们朝天嚎叫、跳跃升腾、帽子飞向天空，笑脸天真灿烂，这里变成后浪推前浪的海。
一阵狂欢之后，万老师在笑谱风车竖杆台前，招呼同学们站成方队，用汉语讲道：“笑谱风车是学校生活的精神，启迪大家春风拂面，不断努力，成为社会有用人才。”
这是个双语学校，玛琳老师用英语讲话：“Laughterspectrumwindmillisthespiritofschoollife，whiomakecontineusefultalentsinthesociety.”她母语流利，声音如同琴弦颤动、银铃悦耳，传递着音频声色的美和快乐。
“同学们面色红润，眼神敏捷，笑声如百鸟高歌。你们是宇航的未来，人类的未来在星空。”玛琳老师继续翻译：“Thestudentshaveruddyfaces，quickeyesandlaughterlikeahundredbirdssinging.Youarethefutureofaerospace，andthefutureofmankindisinthestarrysky.”
讲到人类的未来在星空，玛琳稍稍仰头、神情洋溢、腮颊泛起酒窝梨窝，微风吹拂衣襟裤筒缭身，更显彩带垂柳、聪慧丽姿。
大圣个头高挑、活波爱动，看着玛琳情感丰富、笑脸可亲，抑制不住赞美家中阿姨的激情话：“大家看，老师脸上有四个酒窝，像外星来的天使！”
还有两个小同学共鸣：“天使！”“天使！”
这种融洽的师生关系，益于童年健康成长、智力升华，两位年轻老师正走向成功。万老师也心扉喜悦：“现在休息15分钟，随后玛琳老师‘开讲’数学课。”
十几分钟的自由时间，校园响起校歌《飞蝶飞》。
老师与同学戴着笑谱面具，共同围成圆圈，企帝与企妞融入其中，跳起笑脸舞。笑脸舞舞步简洁、神姿自由：猪八戒憨笑着甩袖子，左右横行；沙僧苦笑着双手平摊，求人无奈；孙悟空嬉笑着打眼罩，欲腾欲驾；唐僧慈笑着双手合十，普度众生；哈哈豪笑的大肚弥勒佛敞衣开怀，笑天下可笑之事。
舞曲、面具和笑声，形声极致，旋转沸腾，不亦乐乎。
大圣同学来自龙乡小村庄，不爱跳舞。他喜欢极目远望，天上有他追逐的奇葩：山鹰、大雁、飘飞的白云、模糊的山影，无一不是他观赏的另一道风景线。
仰天瞩目时间长啦，大圣模糊地看到有个椭圆形飞行物，时隐时现。
他有点不相信自己的眼睛，摇摇头，擦拭眼睛，再次瞩目高空，那个椭圆形目标越来越大、逐渐清晰。
“不要跳舞了，天上有个飞碟！飞碟真的来了！”
舞曲、舞步停了，森林高空确有个椭圆形飞碟。飞碟突然释放出白色云团，翻滚成阵风，林涛摇动，席卷宇航区上空。
顿时，天色昏暗，学生惊恐。万老师意识到飞碟问题严重：“同学们，快到教室里躲避，快快！”
他照顾同学走进教室、关闭门窗，做好各种掩护。
有个处事不惊的同学，还在外面看天，玛琳急忙去拉他回来。
天空中飞行物确实是飞碟，一种企鹅飞碟，来自三体星系的企鹅星，能利用空间维度转换、快速穿越星际飞行。
在企鹅星球上，有一种碳硅基混合生物-猫头企鹅，身子肥胖、前白后黑、四肢短小，大眼睛、尖耳朵、头部像猫。在1000年前就进入量子文明时代，走出星球、星系，开启了星系文明进程。
企鹅星社会有位政客，善于伪装自私意识，骗取了部分人的信任。他对不同政见的星球动用反物质“变轨盘”，在空中发出正向推力，推动目标星球变轨，反向推力抵消正向推力的反作用力，支撑变轨盘在空中不后退、持续推进目标星球变轨，飞向自焚。
变轨盘摧毁其他星球的同时，碎片也引发企鹅星空气厚度和尘埃含量增加，遮天蔽日，气温骤降，始入冰河纪。
近年来，企鹅星环境略好转。两位有驾驶基因的猫头企鹅，在一家仓库里发现了企鹅飞碟，应用傻子程序飞天一段时间后，无意中发现了地球坐标航线，盲目好奇地掠过地球高空。
他们看到地球上有武器、感到害怕；看到“地球空间欢迎外星文明做客，仓储区物资无偿补给”，很有诱惑力；看到玛琳老师讲课时嫣然一笑，醉倒三分钟。
醉倒醒来的时候，企鹅飞碟已经在自动降落，他们急忙释放白色云团，遮盖行动轨迹，去仓储区补充后，来到学校操场。
他们身着宇航服，拦住了准备进入教室的玛琳：“地球人喜欢宇航飞行，我让你实现梦想，吃住无忧，你应该满意吧。”
随后，一阵旋风流将玛琳束缚在预设的企鹅飞碟舱位内，无处辩驳，无力反抗。他们还探测了玛琳大脑思维记忆信息，操纵旋风***准地选择了她喜欢的企鹅、鱼缸、笑谱面具、书籍、住处的生活用品等，吸入到舱内。
事发前后约40分钟，侧门从底槽升起，企鹅飞碟启动升空，快速离开地球。
空中白云消散，宇航区缓慢恢复光亮，校园内恢复平静。
万老师再次清点人数，企妞、企帝和玛琳老师不见，用腕机拨动玛琳号码，信号消失。
学校校长和其他老师赶来，分散开来呼喊“玛琳”、查找两只企鹅，都无声迹。万老师预感到不幸已经发生，双手合十，为有身孕的妻子祷告。
这时，魔球从天上传来魔音：“玛琳和两只企鹅被企鹅飞碟带走了。”
万老师听出来是魔球的魔音：“你要救他们回来，……。”
他说完这句话，高度戒备、殚心竭虑保护学生的精神支柱失去支撑，眼前一阵黑蒙、面色苍白，差点晕倒地上。
看着万老师生病，玛琳老师和两只企鹅帝失踪，大圣孤独一人跑到学校操场上，泪流两行，可怜巴巴地望着森林上空：
“玛琳是个好老师，外星人不要伤害她，让他们都回来，我们不能没有她！”
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