二
5岁的某一天，语文老师告诉接送一一的舅舅，一一是个很聪明的孩子，家长可以带她去测一下智商，不要错过一个天才。
测智商那一天，除了妈妈不在，姨妈也回来了。作为一名老师，她对可能出现的高智商学生的关注度很高，只是测试结果并设有让她的期望实现。
一一确实比一般孩子聪明，但也没有像故事中的名人一样有超高的智商，只是中等偏上的数值，还远远达不到进入能够影响世界发展造福人类的水平线。
但是外公却很高兴，说一一已经是很聪明的人了；外婆也很感到很与有荣焉，总是跟其他大人们聊一一的智高多高；只有妈妈想到了另外一面。
测完智商后第一个星期，妈妈工作回来了。她依稀记得，她在妈妈带回来的行箱中看到了一个灰色的金盒子，盒子上贴着“MC”的标签；还有一个棕色袋子，上面印着“山海经“三个红色大字。
山海经是什么，一一知道，民间流传的神话故事。难道妈妈的工作是讲故事的吗？一一问妈妈，却没有得到答案，只知道了自己学习上要走的路是如何。
“爸，既然一一接受新知识的速度比一般孩子快，以后就安排她跳级连读吧。”
“跳级也是要看个人能力的。她现在学习没有困难，不代表以后上了中学还能保持这个成绩。“
“我知道。我的意思是只要她完全接受课本上的知识，考试分数也不低，就可以安排她上更高年级了。以我的经验，实在没必要花费半年的时间重复学习同样的内容，最后真到学习瓶颈期了，反而只剩下根本无法完全理解知识点的几年时间。”
“可是，姐，作为一个老师，我觉得用长时间学习浅薄知识并不是单纯为了成绩，更多是为了培养孩子的人格和为人处事的能力。只有在小时候塑造正确的观念，孩子将来在出社会才能不至于成为一个对社会有危害的人，这是优秀人才的根本吧！”
“我赞成老妹说的。而且跳级不是容易的事。学校的课程安排都是循序渐进的，老师一个学期教完学科的一本课本，就算你打算给一一课后安排补课，也要先问问一一的意思吧。景恒现在可是不太能接受补课了。”
“你们说的我都考虑过了。我说的跳级也是视情况而定，随时作调整的。我会把这件事跟她说，让她选择。说实话，当初我要是有跳级这个选择，我就不会遇到那些人那些事了；如果缩短某一时间段的学习时间，而把时间剩余到以后需要的时候，人生会少走多少弯路，少多少坎坷？”
“你这话听着好像没有商量的余地，像是来通知我们一样。”
“哎呀，其实一一最该听的还是她妈妈的话。我们的意见只是作为参考。老姐一直都是很有想法的一个人，不然当初就会选择和我一样当老师了，也就不会有现在的生活了。”
“你这说的是两码事……算了，通知就通知吧，以后有事再商量。不过平时基本都是爸妈两个人照顾一一，也不知道你这工作以后要不要再出差很长时间，到时候正好要安排下一年级的时候，你又不在，我们也不好安排。爸妈，你们怎么说？”
“我是不赞同也不反对的。跳级这事我听外面有人说过，他们都说其实一一智高破表的，不然一一测完智商后仪器不会坏。但是也不知道跳级到底适不适合一一。你们读了那么久的书，比我更懂这个，我就听你们怎么安排吧！不过做事先做人是没问题的。一一，来，过来外婆这里。“
一一下楼打算找妈妈的时候，在楼梯上听到家里的大人们都在一起聊着什么。她本打算回去等着，可是突然听到了自己的名字，就停下听了。这会见外婆终于发现了自己，一一就朝沙发走去。
“一一，外公问你，你想不想跳级啊？”
“跳级是什么啊？”
“爸，我来说。一一，你从小学习东西就快，记忆力也不错，如果你可以一个学期学习更多的内容，以后长大这样就可以把剩下的时间用来做你喜欢的事了，你觉得怎么样？”
妈妈表情很平肃地看着一一的脸，一一觉得自己好像不该觉得不怎么样。妈妈很少这么严肃的。
“好的。”一一点了点头，看到妈妈抬起头直起身子，脸朝自己微微一笑。妈妈应该是喜欢这个答案的。三字经里说，“首孝悌，次见闻”，“孝于亲，所当执”，说的就是要考顺。这样应该就是孝顺了吧。
十岁的秋天，一一正在实验室里观察培养皿中的酵母菌，放大2420倍的酵母菌聚集在一起，有的正在进行出芽生殖，细胞上还连着刚长出的突起，像是河里的蓬藕又像保龄球。
Science杂志曾刊登一篇论文，讲人类和酵母菌的基因相似性达到25%，两者的对应蛋白在氨基酸序列上平均重叠32%。不过这些需要电子显微镜才能看到，海岛的学校并未配备。
一一正在记录酵母菌的培养数据时，听到门口传来妈妈的声音。老师走过来告诉她说妈妈帮她请了假，今天的课就上到这里。
她把目光转向实验室门口，正好看到妈妈在朝自己招手。
一一大概有4个月没看到妈妈了。自从暑假离开后她就一直没有回来。以前她从来没有离开这么久过，不知道这次回来多久又要走；还有，不知道是不是自己的错觉，她怎么感觉妈妈好像变年轻了——虽然现在的女性都驻颜有术，比实际的年龄总是要小许多，但也没见有逆年龄生长的吧？或许是自己记错了。一一想着这些，收拾好自己的东西后就走向门口。
“妈。”
一一轻轻叫了声。她不知道自己是不是应该让语气更欢快些，但话一出口就显得语气平淡。这么多年来她都找不到合适的方式和妈妈聊天，她实在不知道要怎么面对这个和别人的妈妈不一样的妈妈；她也很想问问，为什么一直以来她的生命中从来没有过“爸爸”这样一个角色。可是她却没有问过任何一个人。或许总有一天她会问的，但不是现在；以后吧，总有机会的。
“一一，我这次回来就不走了。你有没有想去的地方，妈妈带你去吧，我们好像从来没有一起出去玩过。正好这几年没再出现大型的传染病，人口也没有你出生时那么多了，景点也不拥挤了。要不我们现在就去吧？这附近有没有你一直想去没去过的地方？或者明天去，今天晚上我们就收拾好，明天出发，怎么样？”
出了实验楼，走在青石铺成的路上，刚下完雨的空气中九里香的味道比平时更浓烈，闻起来好不沁人心脾。
妈妈穿着白色的运动鞋，单肩挎着她小时候就见过的一个狐狸头包包，狐狸头很大，自然中没有出现过能拥有这么大头骨的狐狸，所以这应该是人工包。妈妈曾说这是狐狸真头骨，她实在是不相信；但记忆中妈妈又不曾对她撒过谎，哪怕是哄小孩的话也未说过。她很疑惑。
最近这段时间她总是对生活中有些人有些事感到疑惑，很多事看来也不过很稀疏平常。或许是青春期到了？生物课本说青春期的人内心世界会逐渐复杂；但是老师说青春期一般12岁才开始，自己显然还不到那个年龄；难道是因为班里的人陆续出现青春期特征，自己或多或少受了些影响？但这毕竟也没有理论依据。
“你是不想去还是不想这么匆忙地去？”前面树荫下，妈妈见她没有回答，停下脚步望向她。
“妈，我还要上学，请假去玩不合适。”
“你想去玩，我就帮你去请假；以你的学习能力，少上几天学没什么问题。”
“这不是简单学习上的事。这不符合规矩，没有学生因为要去玩就请假的。我只有事假、病假、公假三种假，没有一种假能允许学生因为玩不上学。事假里确实有包含学生因家庭原因不能上学的，但明显不包含家长带学生旅游这一条。“
“一一，没有什么规则是必须要遵守的。在不会对任何人任何事产生不好的影响的情况下，规矩是可以打破的。我很高兴你是一个遵纪守法的人，但不要因为纪律法规禁锢了你的思想。你现在所有必须要遵守的规矩，不过是统治层为了让社会稳序运行而层层叠加的；你说的这些校纪校规，是学校为了更好地管理学生而制定的。制度它本身没有错。如果一个人，一个学生，比如你，可以在不伤害这个世界的前提下，不必要死守规则而让自己更自由快乐，何乐而不为呢？”
“妈！“一一从来没有听过有人把这些当做道理讲给孩子听，这种话只有作品里的反派才会说出口。
“你听我说，任何文明的发展都离不开对人类规则的打破，这个世界的样子不是学校能教给你的，也不是现有的文献资料、口口相传的知识能完全概括的，你身处的宇宙、生活的世界、脚下的土地、头顶的天空，多的是你现在还无法理解无法接受的东西。你要学会放飞你的思想，发散你的思维；你的身体能做的事可以有所限制，但你的思想，你的心灵必须是完全开放的，不然就对不起你的出生。”
“我的出生？什么意思？我出生和别人有什么不一样吗？”
“……你是体外培育的孩子，是人造子宫孕育你的，并没有经过我多月怀胎。”
“体外培育不是很正常的出生方式吗？近几年来体外培育技术不是越来越成熟、越来越普及了吗？我小学同学黄悦也是人造子宫出生的，他妈妈说他的出生没有让母亲承受以前十个月长的痛苦，反而觉得以前人的出生对不起必须忍受痛苦的妈妈呢。为什么我就会对不起我的出生？”
“因为体外培育花了我很大一笔钱。”
“.....就这？”
“对。当时我并没有多少钱，为这我几乎投进去一半的积蓄呢！”
一一看着妈妈云淡风轻地说完这句话，脸上表情看不出是不是开玩笑；又看着妈妈转身，白鞋踩进傍晚的第一道阻影里，向校门走去。
“可是妈，我听外婆说我们家是在我出生后才盖起了这两幢楼，外面人都传说是因为我的出生给家里带来好运了。现在国内早就不审批新的宅基地了，何况那么大一块地自用。还是说我们家其实很有钱，这些都是我们名下集团的房产？我们家要是这么有钱，为什么不去生活条件更好的一线城市住，这样我们就能享受更好的医疗和教育资源了。听说首都的中学实验室配备比一般大学都好，海岛的学校教学设施真的相形见绌。“
“噗嗤。我倒是希望我名下有集团，现在这个经济情况，淡季来海岛的根本没多少人，店里一个月也接不了几个客人，只有旺季才可预见利润呈正数。“
“难道平时利润都是亏的吗？这样是经营不下去的吧？利润为负的企业不是等着破产吗？”
“安心，我们还有房租支撑着，不会让大家活不下去的。“
到家的时候，外婆正在做饭，外公在小池塘喂鱼。小池塘是共生系统，平时并不需要人打理。可是外公说这样才觉得是在养鱼，也就当消耗时间吧，不然整日好像也没什么有意义的事。
人老了，好像都是做很多自己觉得没意思的事消耗一天的时光，日复一日好像在等待死亡的到来。
一一见身边的老人大多数都待在经常活动的几个地方，甚至多日来待在家里，外人得不到他们的任何信息。
有时候她会想，自己老了也会这样吗？人最忌讳又不得不面对的死亡到底是什么东西呢？人必须要死吗？人不能不死吗？
当然这是不科学的。
虽然很多神话传说中，人的生命是循环的，人的灵魂可在天堂、在冥界、在彼世等地方接受审判后投往下一世，甚至神是可以活成千上万年的，但这完全不符合人体规律。
生物课本上说，人的细胞通过有丝分裂和减数分裂维持人体的成长生存，但细胞的分裂功能会随时间下降，甚至失去活性，这是基因程序性活动的结果，这一过程是不可逆的，因此才有人的衰老和死亡。
不过通过一定的科学技术延长个体乃至群体的生命是具有可行性的，只是这始终有时间限制。
某些类人机器人倒是可以通过更换零部件、不断改善中央处理器的功能，以及及时更新编码程序使其不断生长甚至长久生存，但类人机器人的发明和使用才短短十多年，随着时间流逝它是否能以人类期望中的方式工作下去还不得而知。
而人类更换的器官只能短时间为细胞提供高的新陈代谢功能，端粒缩短是不可逆的。
自从上了初中开始系统性地学习生物后，一一对人体、对生命的求知欲更加旺盛。以前她只能在书籍和互联网上看到相关的图片和文章，现在可以进实验室了，她就能亲眼看到平时肉眼看不到的微观结构是怎样的。
这扩大了她对世界的认知层面，但却让她对世界产生更多的不确定性：她看到的并不是世界的全部，人穷其一生几乎不能看到世界的全部；她现在看到的世界就是世界本来的样子吗？还是说世界的某一偏差使人在不同时候看到的东西不同、使不同人看同一事物在脑海中的呈观不同——同样的事物在不同人的表述中有时竟是完全不同的样子，这全是因为人的理解能力和表达能力的不同吗？
1981年，哲学家希拉里·普特南曾提出一种假设：可以通过计算机连接摘除下的大脑、并向大脑传送信息，这样就能让大脑感受到所有人类能感受到的所有体验。
这个假设如果是真的，那人能看到、听到、感受到的不过是一丛数字。当然，这个假设只是虚无主义提供的虚幻说，没有任何证据能表明假设的真实性；况且这个假设的真实性若无疑，那对于这样感受世界的人——不、应该是大脑来说，没有任何探索的意义：你得知真相却抵抗不了的东西，最好是假的。
测智商那一天，除了妈妈不在，姨妈也回来了。作为一名老师，她对可能出现的高智商学生的关注度很高，只是测试结果并设有让她的期望实现。
一一确实比一般孩子聪明，但也没有像故事中的名人一样有超高的智商，只是中等偏上的数值，还远远达不到进入能够影响世界发展造福人类的水平线。
但是外公却很高兴，说一一已经是很聪明的人了；外婆也很感到很与有荣焉，总是跟其他大人们聊一一的智高多高；只有妈妈想到了另外一面。
测完智商后第一个星期，妈妈工作回来了。她依稀记得，她在妈妈带回来的行箱中看到了一个灰色的金盒子，盒子上贴着“MC”的标签；还有一个棕色袋子，上面印着“山海经“三个红色大字。
山海经是什么，一一知道，民间流传的神话故事。难道妈妈的工作是讲故事的吗？一一问妈妈，却没有得到答案，只知道了自己学习上要走的路是如何。
“爸，既然一一接受新知识的速度比一般孩子快，以后就安排她跳级连读吧。”
“跳级也是要看个人能力的。她现在学习没有困难，不代表以后上了中学还能保持这个成绩。“
“我知道。我的意思是只要她完全接受课本上的知识，考试分数也不低，就可以安排她上更高年级了。以我的经验，实在没必要花费半年的时间重复学习同样的内容，最后真到学习瓶颈期了，反而只剩下根本无法完全理解知识点的几年时间。”
“可是，姐，作为一个老师，我觉得用长时间学习浅薄知识并不是单纯为了成绩，更多是为了培养孩子的人格和为人处事的能力。只有在小时候塑造正确的观念，孩子将来在出社会才能不至于成为一个对社会有危害的人，这是优秀人才的根本吧！”
“我赞成老妹说的。而且跳级不是容易的事。学校的课程安排都是循序渐进的，老师一个学期教完学科的一本课本，就算你打算给一一课后安排补课，也要先问问一一的意思吧。景恒现在可是不太能接受补课了。”
“你们说的我都考虑过了。我说的跳级也是视情况而定，随时作调整的。我会把这件事跟她说，让她选择。说实话，当初我要是有跳级这个选择，我就不会遇到那些人那些事了；如果缩短某一时间段的学习时间，而把时间剩余到以后需要的时候，人生会少走多少弯路，少多少坎坷？”
“你这话听着好像没有商量的余地，像是来通知我们一样。”
“哎呀，其实一一最该听的还是她妈妈的话。我们的意见只是作为参考。老姐一直都是很有想法的一个人，不然当初就会选择和我一样当老师了，也就不会有现在的生活了。”
“你这说的是两码事……算了，通知就通知吧，以后有事再商量。不过平时基本都是爸妈两个人照顾一一，也不知道你这工作以后要不要再出差很长时间，到时候正好要安排下一年级的时候，你又不在，我们也不好安排。爸妈，你们怎么说？”
“我是不赞同也不反对的。跳级这事我听外面有人说过，他们都说其实一一智高破表的，不然一一测完智商后仪器不会坏。但是也不知道跳级到底适不适合一一。你们读了那么久的书，比我更懂这个，我就听你们怎么安排吧！不过做事先做人是没问题的。一一，来，过来外婆这里。“
一一下楼打算找妈妈的时候，在楼梯上听到家里的大人们都在一起聊着什么。她本打算回去等着，可是突然听到了自己的名字，就停下听了。这会见外婆终于发现了自己，一一就朝沙发走去。
“一一，外公问你，你想不想跳级啊？”
“跳级是什么啊？”
“爸，我来说。一一，你从小学习东西就快，记忆力也不错，如果你可以一个学期学习更多的内容，以后长大这样就可以把剩下的时间用来做你喜欢的事了，你觉得怎么样？”
妈妈表情很平肃地看着一一的脸，一一觉得自己好像不该觉得不怎么样。妈妈很少这么严肃的。
“好的。”一一点了点头，看到妈妈抬起头直起身子，脸朝自己微微一笑。妈妈应该是喜欢这个答案的。三字经里说，“首孝悌，次见闻”，“孝于亲，所当执”，说的就是要考顺。这样应该就是孝顺了吧。
十岁的秋天，一一正在实验室里观察培养皿中的酵母菌，放大2420倍的酵母菌聚集在一起，有的正在进行出芽生殖，细胞上还连着刚长出的突起，像是河里的蓬藕又像保龄球。
Science杂志曾刊登一篇论文，讲人类和酵母菌的基因相似性达到25%，两者的对应蛋白在氨基酸序列上平均重叠32%。不过这些需要电子显微镜才能看到，海岛的学校并未配备。
一一正在记录酵母菌的培养数据时，听到门口传来妈妈的声音。老师走过来告诉她说妈妈帮她请了假，今天的课就上到这里。
她把目光转向实验室门口，正好看到妈妈在朝自己招手。
一一大概有4个月没看到妈妈了。自从暑假离开后她就一直没有回来。以前她从来没有离开这么久过，不知道这次回来多久又要走；还有，不知道是不是自己的错觉，她怎么感觉妈妈好像变年轻了——虽然现在的女性都驻颜有术，比实际的年龄总是要小许多，但也没见有逆年龄生长的吧？或许是自己记错了。一一想着这些，收拾好自己的东西后就走向门口。
“妈。”
一一轻轻叫了声。她不知道自己是不是应该让语气更欢快些，但话一出口就显得语气平淡。这么多年来她都找不到合适的方式和妈妈聊天，她实在不知道要怎么面对这个和别人的妈妈不一样的妈妈；她也很想问问，为什么一直以来她的生命中从来没有过“爸爸”这样一个角色。可是她却没有问过任何一个人。或许总有一天她会问的，但不是现在；以后吧，总有机会的。
“一一，我这次回来就不走了。你有没有想去的地方，妈妈带你去吧，我们好像从来没有一起出去玩过。正好这几年没再出现大型的传染病，人口也没有你出生时那么多了，景点也不拥挤了。要不我们现在就去吧？这附近有没有你一直想去没去过的地方？或者明天去，今天晚上我们就收拾好，明天出发，怎么样？”
出了实验楼，走在青石铺成的路上，刚下完雨的空气中九里香的味道比平时更浓烈，闻起来好不沁人心脾。
妈妈穿着白色的运动鞋，单肩挎着她小时候就见过的一个狐狸头包包，狐狸头很大，自然中没有出现过能拥有这么大头骨的狐狸，所以这应该是人工包。妈妈曾说这是狐狸真头骨，她实在是不相信；但记忆中妈妈又不曾对她撒过谎，哪怕是哄小孩的话也未说过。她很疑惑。
最近这段时间她总是对生活中有些人有些事感到疑惑，很多事看来也不过很稀疏平常。或许是青春期到了？生物课本说青春期的人内心世界会逐渐复杂；但是老师说青春期一般12岁才开始，自己显然还不到那个年龄；难道是因为班里的人陆续出现青春期特征，自己或多或少受了些影响？但这毕竟也没有理论依据。
“你是不想去还是不想这么匆忙地去？”前面树荫下，妈妈见她没有回答，停下脚步望向她。
“妈，我还要上学，请假去玩不合适。”
“你想去玩，我就帮你去请假；以你的学习能力，少上几天学没什么问题。”
“这不是简单学习上的事。这不符合规矩，没有学生因为要去玩就请假的。我只有事假、病假、公假三种假，没有一种假能允许学生因为玩不上学。事假里确实有包含学生因家庭原因不能上学的，但明显不包含家长带学生旅游这一条。“
“一一，没有什么规则是必须要遵守的。在不会对任何人任何事产生不好的影响的情况下，规矩是可以打破的。我很高兴你是一个遵纪守法的人，但不要因为纪律法规禁锢了你的思想。你现在所有必须要遵守的规矩，不过是统治层为了让社会稳序运行而层层叠加的；你说的这些校纪校规，是学校为了更好地管理学生而制定的。制度它本身没有错。如果一个人，一个学生，比如你，可以在不伤害这个世界的前提下，不必要死守规则而让自己更自由快乐，何乐而不为呢？”
“妈！“一一从来没有听过有人把这些当做道理讲给孩子听，这种话只有作品里的反派才会说出口。
“你听我说，任何文明的发展都离不开对人类规则的打破，这个世界的样子不是学校能教给你的，也不是现有的文献资料、口口相传的知识能完全概括的，你身处的宇宙、生活的世界、脚下的土地、头顶的天空，多的是你现在还无法理解无法接受的东西。你要学会放飞你的思想，发散你的思维；你的身体能做的事可以有所限制，但你的思想，你的心灵必须是完全开放的，不然就对不起你的出生。”
“我的出生？什么意思？我出生和别人有什么不一样吗？”
“……你是体外培育的孩子，是人造子宫孕育你的，并没有经过我多月怀胎。”
“体外培育不是很正常的出生方式吗？近几年来体外培育技术不是越来越成熟、越来越普及了吗？我小学同学黄悦也是人造子宫出生的，他妈妈说他的出生没有让母亲承受以前十个月长的痛苦，反而觉得以前人的出生对不起必须忍受痛苦的妈妈呢。为什么我就会对不起我的出生？”
“因为体外培育花了我很大一笔钱。”
“.....就这？”
“对。当时我并没有多少钱，为这我几乎投进去一半的积蓄呢！”
一一看着妈妈云淡风轻地说完这句话，脸上表情看不出是不是开玩笑；又看着妈妈转身，白鞋踩进傍晚的第一道阻影里，向校门走去。
“可是妈，我听外婆说我们家是在我出生后才盖起了这两幢楼，外面人都传说是因为我的出生给家里带来好运了。现在国内早就不审批新的宅基地了，何况那么大一块地自用。还是说我们家其实很有钱，这些都是我们名下集团的房产？我们家要是这么有钱，为什么不去生活条件更好的一线城市住，这样我们就能享受更好的医疗和教育资源了。听说首都的中学实验室配备比一般大学都好，海岛的学校教学设施真的相形见绌。“
“噗嗤。我倒是希望我名下有集团，现在这个经济情况，淡季来海岛的根本没多少人，店里一个月也接不了几个客人，只有旺季才可预见利润呈正数。“
“难道平时利润都是亏的吗？这样是经营不下去的吧？利润为负的企业不是等着破产吗？”
“安心，我们还有房租支撑着，不会让大家活不下去的。“
到家的时候，外婆正在做饭，外公在小池塘喂鱼。小池塘是共生系统，平时并不需要人打理。可是外公说这样才觉得是在养鱼，也就当消耗时间吧，不然整日好像也没什么有意义的事。
人老了，好像都是做很多自己觉得没意思的事消耗一天的时光，日复一日好像在等待死亡的到来。
一一见身边的老人大多数都待在经常活动的几个地方，甚至多日来待在家里，外人得不到他们的任何信息。
有时候她会想，自己老了也会这样吗？人最忌讳又不得不面对的死亡到底是什么东西呢？人必须要死吗？人不能不死吗？
当然这是不科学的。
虽然很多神话传说中，人的生命是循环的，人的灵魂可在天堂、在冥界、在彼世等地方接受审判后投往下一世，甚至神是可以活成千上万年的，但这完全不符合人体规律。
生物课本上说，人的细胞通过有丝分裂和减数分裂维持人体的成长生存，但细胞的分裂功能会随时间下降，甚至失去活性，这是基因程序性活动的结果，这一过程是不可逆的，因此才有人的衰老和死亡。
不过通过一定的科学技术延长个体乃至群体的生命是具有可行性的，只是这始终有时间限制。
某些类人机器人倒是可以通过更换零部件、不断改善中央处理器的功能，以及及时更新编码程序使其不断生长甚至长久生存，但类人机器人的发明和使用才短短十多年，随着时间流逝它是否能以人类期望中的方式工作下去还不得而知。
而人类更换的器官只能短时间为细胞提供高的新陈代谢功能，端粒缩短是不可逆的。
自从上了初中开始系统性地学习生物后，一一对人体、对生命的求知欲更加旺盛。以前她只能在书籍和互联网上看到相关的图片和文章，现在可以进实验室了，她就能亲眼看到平时肉眼看不到的微观结构是怎样的。
这扩大了她对世界的认知层面，但却让她对世界产生更多的不确定性：她看到的并不是世界的全部，人穷其一生几乎不能看到世界的全部；她现在看到的世界就是世界本来的样子吗？还是说世界的某一偏差使人在不同时候看到的东西不同、使不同人看同一事物在脑海中的呈观不同——同样的事物在不同人的表述中有时竟是完全不同的样子，这全是因为人的理解能力和表达能力的不同吗？
1981年，哲学家希拉里·普特南曾提出一种假设：可以通过计算机连接摘除下的大脑、并向大脑传送信息，这样就能让大脑感受到所有人类能感受到的所有体验。
这个假设如果是真的，那人能看到、听到、感受到的不过是一丛数字。当然，这个假设只是虚无主义提供的虚幻说，没有任何证据能表明假设的真实性；况且这个假设的真实性若无疑，那对于这样感受世界的人——不、应该是大脑来说，没有任何探索的意义：你得知真相却抵抗不了的东西，最好是假的。
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