第十四章 英雄（中）
中场休息时候，情绪特别亢奋的是在场下观战的同学们，还有只打了半场的何花道，大家为了我们获得在上半场同四班平分秋色这个暂时的结果，而激动不已。
刚刚下场休息的队员们则显得更为冷静，个个坐在球场傍的花坛边大口的喘气，不停的补水。
冷静的表面下，其实是疲累的身躯，上半场的体力消耗确实太大。还有自己心里特别清楚，虽说目前看上去平局，但比赛中四班像是在玩耍，而我们却是在拼命。
休息时候，对面四班的球员们有说有笑，一副轻松自然的样子。稍微喝了几口水，他们就回到场上，在下半场要进攻的篮筐下开始做投篮等热身准备。
我们隐约感到，上半场对四班来讲，不是真正的比赛，而对我们来说，真正的战斗才即将要开始。
这个时候，给我们球队注入兴奋剂的是，班主任伍老师来到了球场边，这是她第一次也是唯一一次出现在球场边，却不是来赶我们离开球场去写作业，而是默默站在其他同学中间，给我们加油打气。
前面提到过，掌控比赛节奏的四班是无解的，而开始认真全力投入比赛的四班则是无敌。
这支战术技术素养在H中学，乃至整个区范围内初中年级都拔尖的队伍，终于开始真刀真枪的和我们干仗了。
下半场一开场就能明显看到，四班的那几位刚才还爱show花活的队员们，收敛了放浪和随意，眼神中都透出了杀气。
经过上半场的较量，他们充分感受到我们一班在实力上的蜕变，还有体验到我们对决赛胜利的渴望。他们也已经不再把我们当成以前比赛可以随便蹂躏的鱼腩，而是把我们当成了真正的对手。
当四班的队员们开始认真的打球，我们感受到了尊重，但同时也感受到了窒息般的压力。
而我们没有退路和其他选择，无论四班使用什么样的风格比赛，我们只有一个拼字，坚持自己的紧逼防守和快速进攻。
但下半场刚开始一两个回合，我们的体力已经明显不如上半场，四班球员们一旦进行简单的无球挡拆和跑位，很轻易就能把我们的防线撕开口子。
第一回合就先被陈皮蓬在外线飙中一记三分。
在防守端，四班也明显有针对性的做出了调整，身高臂长的李泡椒作为拖后，始终徘徊在中线附近，除了做支点转移传球以外，不主动参与更靠近前场的本方进攻，这样可以有效限制我们的快攻。
进入阵地战，我们完全没有优势可言，几个进攻回合都无功而返。
接着王科比开始展现个人能力，在挡拆以后，利用换位的陈川枫防守较为薄弱，以一个标志性的转身后仰跳投，再下两分。
再下一个回合，虞弗森的突破造成黄罗赞犯规。底线开球时我们的防守阵型到位稍慢了半拍，陈苏联就在内线接应以后顺势转身挡拆，给快速绕身后的虞弗森手递手传球，虞随即出手中投，球应声入网，两分。
面对四班连续三个进攻回合都涨分的形势，我们也不得不做出应对。
首先针对体力下降的问题，防守从全场紧逼改成半场人盯人。进攻方面，快攻很难组织起来，只能靠个人单打去碰运气。
也许是受到了上半场平局的鼓舞，也或许是难得看到班主任亲自下场为我们助威，虽然比分渐渐落后，但大家伙在精神面貌仍然不落下风，依然在努力撕咬对手。
眼见进攻没法打开局面，在我们队里体力最好的刘建联，开始尝试内线背身要球。让他在内线去肉搏陈苏联也是我们无奈的选择，只能将球传过去。
只见他接球后背倚住陈苏联，下肢开始发力挤位，朝着禁区里艰难的挪了半步，然后咬紧牙关猛的转身一个强起，喉咙里还配合着发出一个低沉“嗯！”这是人在想要使出全身力气时候下意识的一个声响。
陈苏联可能也被这样的蛮劲震撼到，匆忙的伸手一档刚好压住刘建联的手臂，哨声想起，打手犯规。
刘建联站上罚球线，但估计是刚才的用力过猛，肌肉还处于紧张状态，第一罚出手没有控制好方向，擦着篮筐弹出。第二罚，刘调整好呼吸，加大力度，投出打板反弹进球，好不容易得到一分。
下半场得到宝贵的第一分止住了全队进攻的颓势（此时我们已经落后六分），刘建联进球后奋力挥臂的那个动作，也给了大家更多激励。
终于也到了我该发挥的时刻，虽然全场比赛我基本只注重防守，但此时防守解决不了问题，是时候必须在进攻上有所斩获。
上半场的进攻，我持球突破最终都以传球为目标，而我的队友和对手都已经熟悉我的套路。下半场当我持球进攻时候，防守球员更关注的，是我有可能会传球的路线以及我队友的位置。
四班在下半场的防守策略，不再像上半场的那样采取包夹，所以我的突破分球并没有形成我方空位投篮的机会。
据此，我也做出了变化，在持球突破到内线的时候并没有第一时间出球，而是依靠身体优势进攻，对，您没看错--身体优势。
和我对位的王科比虽然是球王，身体素质和技术都出色，但如果只看体重和力量，我比他强一些，只是我以往不常用这种坦克推进式的打法去进攻。
但这次我打开了一直隐藏的技能包，在有身体接触的情况下，我硬是倚靠着王科比强行推进到篮下出手抛射，高位打板进球，又追回两分。
这球进后，就连王科比都转过头一脸不可思议的表情看着我，好像在说：这个以前不起眼的防守陪练，居然还会这一手？
在下一个进攻回合，我的持球遭到了王科比更加严密的防守，只见他放低身姿，双眼紧盯着我的运球动作。
这次我依然试图使用身体接触来取得通往篮底下的机会，但我刚发力，他却有意识往我护球手这一侧闪躲，我正在惊讶他为何让开防守通道的时候，他已经半个身躯转到我背后，手臂绕过我的腋下，一把将球捅走。
这样的防守技巧放在当时来评价，自以为防守功力上乘的我，也不得不赞叹。
球被王科比这一捅，出了底线，但裁判给的手势是四班获得球权。
这个我就很诧异，可能是王的动作既快又隐蔽，或者裁判在王的身后，没有看清这样的防守动作，判断是我运球失误导致的。我正想找裁判理论的时候，四班已经发出底线球开始进攻了。
如果这次是裁判的误判我还可以理解，但后来的几次就真的有点让人心存不满，至少在场下看球的观众是这样认为的。
刚刚下场休息的队员们则显得更为冷静，个个坐在球场傍的花坛边大口的喘气，不停的补水。
冷静的表面下，其实是疲累的身躯，上半场的体力消耗确实太大。还有自己心里特别清楚，虽说目前看上去平局，但比赛中四班像是在玩耍，而我们却是在拼命。
休息时候，对面四班的球员们有说有笑，一副轻松自然的样子。稍微喝了几口水，他们就回到场上，在下半场要进攻的篮筐下开始做投篮等热身准备。
我们隐约感到，上半场对四班来讲，不是真正的比赛，而对我们来说，真正的战斗才即将要开始。
这个时候，给我们球队注入兴奋剂的是，班主任伍老师来到了球场边，这是她第一次也是唯一一次出现在球场边，却不是来赶我们离开球场去写作业，而是默默站在其他同学中间，给我们加油打气。
前面提到过，掌控比赛节奏的四班是无解的，而开始认真全力投入比赛的四班则是无敌。
这支战术技术素养在H中学，乃至整个区范围内初中年级都拔尖的队伍，终于开始真刀真枪的和我们干仗了。
下半场一开场就能明显看到，四班的那几位刚才还爱show花活的队员们，收敛了放浪和随意，眼神中都透出了杀气。
经过上半场的较量，他们充分感受到我们一班在实力上的蜕变，还有体验到我们对决赛胜利的渴望。他们也已经不再把我们当成以前比赛可以随便蹂躏的鱼腩，而是把我们当成了真正的对手。
当四班的队员们开始认真的打球，我们感受到了尊重，但同时也感受到了窒息般的压力。
而我们没有退路和其他选择，无论四班使用什么样的风格比赛，我们只有一个拼字，坚持自己的紧逼防守和快速进攻。
但下半场刚开始一两个回合，我们的体力已经明显不如上半场，四班球员们一旦进行简单的无球挡拆和跑位，很轻易就能把我们的防线撕开口子。
第一回合就先被陈皮蓬在外线飙中一记三分。
在防守端，四班也明显有针对性的做出了调整，身高臂长的李泡椒作为拖后，始终徘徊在中线附近，除了做支点转移传球以外，不主动参与更靠近前场的本方进攻，这样可以有效限制我们的快攻。
进入阵地战，我们完全没有优势可言，几个进攻回合都无功而返。
接着王科比开始展现个人能力，在挡拆以后，利用换位的陈川枫防守较为薄弱，以一个标志性的转身后仰跳投，再下两分。
再下一个回合，虞弗森的突破造成黄罗赞犯规。底线开球时我们的防守阵型到位稍慢了半拍，陈苏联就在内线接应以后顺势转身挡拆，给快速绕身后的虞弗森手递手传球，虞随即出手中投，球应声入网，两分。
面对四班连续三个进攻回合都涨分的形势，我们也不得不做出应对。
首先针对体力下降的问题，防守从全场紧逼改成半场人盯人。进攻方面，快攻很难组织起来，只能靠个人单打去碰运气。
也许是受到了上半场平局的鼓舞，也或许是难得看到班主任亲自下场为我们助威，虽然比分渐渐落后，但大家伙在精神面貌仍然不落下风，依然在努力撕咬对手。
眼见进攻没法打开局面，在我们队里体力最好的刘建联，开始尝试内线背身要球。让他在内线去肉搏陈苏联也是我们无奈的选择，只能将球传过去。
只见他接球后背倚住陈苏联，下肢开始发力挤位，朝着禁区里艰难的挪了半步，然后咬紧牙关猛的转身一个强起，喉咙里还配合着发出一个低沉“嗯！”这是人在想要使出全身力气时候下意识的一个声响。
陈苏联可能也被这样的蛮劲震撼到，匆忙的伸手一档刚好压住刘建联的手臂，哨声想起，打手犯规。
刘建联站上罚球线，但估计是刚才的用力过猛，肌肉还处于紧张状态，第一罚出手没有控制好方向，擦着篮筐弹出。第二罚，刘调整好呼吸，加大力度，投出打板反弹进球，好不容易得到一分。
下半场得到宝贵的第一分止住了全队进攻的颓势（此时我们已经落后六分），刘建联进球后奋力挥臂的那个动作，也给了大家更多激励。
终于也到了我该发挥的时刻，虽然全场比赛我基本只注重防守，但此时防守解决不了问题，是时候必须在进攻上有所斩获。
上半场的进攻，我持球突破最终都以传球为目标，而我的队友和对手都已经熟悉我的套路。下半场当我持球进攻时候，防守球员更关注的，是我有可能会传球的路线以及我队友的位置。
四班在下半场的防守策略，不再像上半场的那样采取包夹，所以我的突破分球并没有形成我方空位投篮的机会。
据此，我也做出了变化，在持球突破到内线的时候并没有第一时间出球，而是依靠身体优势进攻，对，您没看错--身体优势。
和我对位的王科比虽然是球王，身体素质和技术都出色，但如果只看体重和力量，我比他强一些，只是我以往不常用这种坦克推进式的打法去进攻。
但这次我打开了一直隐藏的技能包，在有身体接触的情况下，我硬是倚靠着王科比强行推进到篮下出手抛射，高位打板进球，又追回两分。
这球进后，就连王科比都转过头一脸不可思议的表情看着我，好像在说：这个以前不起眼的防守陪练，居然还会这一手？
在下一个进攻回合，我的持球遭到了王科比更加严密的防守，只见他放低身姿，双眼紧盯着我的运球动作。
这次我依然试图使用身体接触来取得通往篮底下的机会，但我刚发力，他却有意识往我护球手这一侧闪躲，我正在惊讶他为何让开防守通道的时候，他已经半个身躯转到我背后，手臂绕过我的腋下，一把将球捅走。
这样的防守技巧放在当时来评价，自以为防守功力上乘的我，也不得不赞叹。
球被王科比这一捅，出了底线，但裁判给的手势是四班获得球权。
这个我就很诧异，可能是王的动作既快又隐蔽，或者裁判在王的身后，没有看清这样的防守动作，判断是我运球失误导致的。我正想找裁判理论的时候，四班已经发出底线球开始进攻了。
如果这次是裁判的误判我还可以理解，但后来的几次就真的有点让人心存不满，至少在场下看球的观众是这样认为的。
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