第二十一章 争抢场地
体育课，体育老师又盯着盛劭做了一分钟的屈臂悬垂，之后，便到小操场指导女生们打排球。盛劭坐在花坛边上目送前教练走远，接着便开始漫无目的地目扫四方。
篮球场这边，看见自班的男生同另一个班的男生异常地站成两排。盛劭注视着他们，观察其举动：只见一个留板寸头，人高马大的男生把熊承坤一推，熊承坤退后两步又上前去。盛劭站起来，朝他们走去。白静离开后，体育委员一职由熊承坤接任。
板寸头态度很明朗地说：“我叫你让一个篮球架出来！”
熊承坤挺直脊梁，很肯定地告诉他：“八个球架，各班四个！凭什么还要我们让？”
“把你刚才说的话再说一遍！”
“我们凭什么让？不让！”
“再说一遍！”
“不让！”
板寸头要出手扇熊承坤的耳光，被熊承坤遏住了手腕。因为熊承坤喜欢足球，平时很注重自己力量的训练，他的臂力及握力是极大的，甚至在盛劭之上。板寸头的手腕被熊承坤握得生生发痛。见他们动真格的了，两个班的其他同学竭力阻拦。被班里同学拦住了的板寸头，还不忘反咬一口，出腿踢熊承坤；熊承坤也不甘示弱，竭力挣扎摆脱同学们的阻拦，出腿反踢。盛劭走过来直接站在熊承坤的面前，对熊承坤说：“不许把事情闹大了！”熊承坤很冲动，根本冷静不下来，似有摆脱之势，想从左边绕过盛劭，继续“战役”。盛劭顺势张开右臂，抱住熊承坤，右杖倒在地上。顷刻间，盛劭的重心也全部依附在了熊承坤的身上。盛劭紧紧抱住熊承坤，在他耳边耳语：“你不要动，你动我就摔在地上。”
熊承坤瞥了盛劭，心里堵着，很想告诉他，“有像你这么劝架的吗？”但没说出口。被盛劭紧紧抱着，他确实一动没动。熊承坤知道，要不冷静下来，盛劭会一直这么挂自己身上。待熊承坤平复些，同学们帮盛劭捡起拐杖，盛劭这才找稳重心，放手，接过拐杖。
竟然这时还会有人帮忙板寸头，对盛劭说：“你有又是从哪里冒出来的咧？不关你的事，少管！”
盛劭转过身，紧抿的双唇一动不动，坦然地正视着那男生。
那男生看着盛劭的双杖说：“别以这种眼神看着我，少管闲事——这是我在教你怎样做人！”
盛劭拦住有点冲动的吕冰，又看了那男生，温润地说：“多谢你的教导。不过，我跟我们班的同学讲话好像不关你的事？”
那男生被盛劭的不温不火道出的事实反驳了，说不出话来，想动手推盛劭。
盛劭察觉到对方的意图，看着那男生，不带丝毫怯意，轻道：“你推我试一试！”
那男生仗着有板寸头冲锋，想找个软柿子捏捏，出出风头，不想捏了个硬的。盛劭本就无意于那个男生，见他没反应，便转头看向板寸头，在身高上，盛劭绝对不输给板寸头，换以和平的语气，商量道：“王健夫，看在我们以前的交情的份上，这事算了。算我欠你一个人情。”
板寸头是王健夫，高二年级的，田径队的，盛劭是他的前队友。
王健夫摆开班里的同学，他们见相互认识也便放开了。王健夫考虑一下，义气地回了句：“盛劭，我给你这个面子！这次算了。”意外的答复让那帮腔的男生吃惊不小。他不曾料到，盛劭不仅是个生柿子还带刺，捏不动还扎手。王健夫继而竖眉对着熊承坤说：“下次，小心点！”说完带着篮球让开了。
盛劭真害怕王健夫最后这句把熊承坤又给点燃了，他背着对熊承坤，挡在熊承坤的前面，不给熊承坤留一丝反击王健夫的机会。
想要被人给面子，要么技压群雄，要么以德服人。盛劭在田径队的成绩，他们是有目共睹的。
被放开的熊承坤，整理着自己的衣服对盛劭说：“我会怕他？！”
盛劭回身看了一眼熊承坤，道：“你不怕。我怕。”说完离开球场，见熊承坤还是一脸的不服气，盛劭停下脚步，再次回身，走向熊承坤，好声劝说了两句，“这架你们接着打，你真干不过他。冷静点，不是所有问题都要武力解决的，本来你有理都变得没理了。”
放开熊承坤的吕冰，来了一句：“伙计，面子蛮大咧。”
“借的，白静的面子。”说完，盛劭离开球场。
……
紧接着的政治课，盛劭和熊承坤迟迟未进教室。班里的女生也听说了体育课抢球场的事情，杨林一直为盛劭担心着，不知老师所云。
过了半节课，他们才回来。
刘娇挺紧张的，问盛劭：“是不是又出事了？”
“还是体育课上抢场地的事，被政教处知道了。”
“不是说没有什么了吗？高老师知不知道？”
“毕竟双方都动了手。高老师肯定知道。”
“政教处没有怎么处理我们班吧？”
盛劭见刘娇担心的样子，笑道：“我们又没有错，只是熊承坤维护班集利益的方式不对，要求写份检讨，交给政教处。”
“他们班呢？”
“等一下，下课了再跟你讲。”
过了一会儿之后，刘娇看着盛劭神秘一笑，说：“王健夫，高我们一级就欺负我们班？体育队还小有名气，追白静没有到手，不过有点义气，跟白静做了个普通朋友。白静出国以前请队友吃饭，你不是也去了吗？应该有他吧！”
盛劭看着刘娇，淡淡地笑了一下，不做回复。
下课以后，话题继续。
他们班的班长、体育委员、王健夫、帮腔男生，加上盛劭跟熊承坤，一行6个人，站一排，在教导处虚心接受教导主任的谆谆教导。他们班的班长和体育委员态度非常明确：是他们班的同学先不对，主动向（3）班的同学道歉。对于王健夫后来的态度给予了肯定，写份检讨。那个帮了腔的男生，写份检讨。
“都是写检讨？！”
“是啊。差一点，我也要写检讨。”
“为什么？”
教导主任就是教导主任，一行6人站一横排，一个不拉的挨着次序，每人语重心长一番，以下是教导主任教导盛劭的原话：“对于‘欠人情’、‘给面子’这样的字眼，是不应该出自一个学生之口，更不应该出现在我们这样的校园！作为一个班长，遇到这种问题是应该出来主持大局，但绝对不是以社会上大哥的口吻私自处理，是应该及时报告负责老师或者政教处，由老师出面制止。但见你平时表现良好，而且这次也阻止了事件进一步发展，你的检讨这次就不写了。但！你要明白不写检讨不代表你的错误情节很轻，一旦对方不给你所要的‘面子’，不仅不会平息事端，还会导致进一步恶劣发展！明白吗？”
刘娇在旁边好笑地问：“那么你的态度呢？”
“我？！点头，听着，虚心接受。”只要不叫盛劭写检讨，主任爱怎么说教怎么说教。
……
熊承坤，极少冲动发脾气，但发起脾气来也是相当厉害的。一次大扫除，他倒完垃圾回班，发现他的组员全部不见人影，清洁做得马马虎虎，一气之下，一脚把水桶子从教室的第一排踢到了最后一排。一声巨响，惊到了当时所有留在教室里的同学。之后，熊承坤冷静下来，没让一个同学帮忙，自己一个人把完成得马马虎虎的任务，一丝不苟地全部完成。
篮球场这边，看见自班的男生同另一个班的男生异常地站成两排。盛劭注视着他们，观察其举动：只见一个留板寸头，人高马大的男生把熊承坤一推，熊承坤退后两步又上前去。盛劭站起来，朝他们走去。白静离开后，体育委员一职由熊承坤接任。
板寸头态度很明朗地说：“我叫你让一个篮球架出来！”
熊承坤挺直脊梁，很肯定地告诉他：“八个球架，各班四个！凭什么还要我们让？”
“把你刚才说的话再说一遍！”
“我们凭什么让？不让！”
“再说一遍！”
“不让！”
板寸头要出手扇熊承坤的耳光，被熊承坤遏住了手腕。因为熊承坤喜欢足球，平时很注重自己力量的训练，他的臂力及握力是极大的，甚至在盛劭之上。板寸头的手腕被熊承坤握得生生发痛。见他们动真格的了，两个班的其他同学竭力阻拦。被班里同学拦住了的板寸头，还不忘反咬一口，出腿踢熊承坤；熊承坤也不甘示弱，竭力挣扎摆脱同学们的阻拦，出腿反踢。盛劭走过来直接站在熊承坤的面前，对熊承坤说：“不许把事情闹大了！”熊承坤很冲动，根本冷静不下来，似有摆脱之势，想从左边绕过盛劭，继续“战役”。盛劭顺势张开右臂，抱住熊承坤，右杖倒在地上。顷刻间，盛劭的重心也全部依附在了熊承坤的身上。盛劭紧紧抱住熊承坤，在他耳边耳语：“你不要动，你动我就摔在地上。”
熊承坤瞥了盛劭，心里堵着，很想告诉他，“有像你这么劝架的吗？”但没说出口。被盛劭紧紧抱着，他确实一动没动。熊承坤知道，要不冷静下来，盛劭会一直这么挂自己身上。待熊承坤平复些，同学们帮盛劭捡起拐杖，盛劭这才找稳重心，放手，接过拐杖。
竟然这时还会有人帮忙板寸头，对盛劭说：“你有又是从哪里冒出来的咧？不关你的事，少管！”
盛劭转过身，紧抿的双唇一动不动，坦然地正视着那男生。
那男生看着盛劭的双杖说：“别以这种眼神看着我，少管闲事——这是我在教你怎样做人！”
盛劭拦住有点冲动的吕冰，又看了那男生，温润地说：“多谢你的教导。不过，我跟我们班的同学讲话好像不关你的事？”
那男生被盛劭的不温不火道出的事实反驳了，说不出话来，想动手推盛劭。
盛劭察觉到对方的意图，看着那男生，不带丝毫怯意，轻道：“你推我试一试！”
那男生仗着有板寸头冲锋，想找个软柿子捏捏，出出风头，不想捏了个硬的。盛劭本就无意于那个男生，见他没反应，便转头看向板寸头，在身高上，盛劭绝对不输给板寸头，换以和平的语气，商量道：“王健夫，看在我们以前的交情的份上，这事算了。算我欠你一个人情。”
板寸头是王健夫，高二年级的，田径队的，盛劭是他的前队友。
王健夫摆开班里的同学，他们见相互认识也便放开了。王健夫考虑一下，义气地回了句：“盛劭，我给你这个面子！这次算了。”意外的答复让那帮腔的男生吃惊不小。他不曾料到，盛劭不仅是个生柿子还带刺，捏不动还扎手。王健夫继而竖眉对着熊承坤说：“下次，小心点！”说完带着篮球让开了。
盛劭真害怕王健夫最后这句把熊承坤又给点燃了，他背着对熊承坤，挡在熊承坤的前面，不给熊承坤留一丝反击王健夫的机会。
想要被人给面子，要么技压群雄，要么以德服人。盛劭在田径队的成绩，他们是有目共睹的。
被放开的熊承坤，整理着自己的衣服对盛劭说：“我会怕他？！”
盛劭回身看了一眼熊承坤，道：“你不怕。我怕。”说完离开球场，见熊承坤还是一脸的不服气，盛劭停下脚步，再次回身，走向熊承坤，好声劝说了两句，“这架你们接着打，你真干不过他。冷静点，不是所有问题都要武力解决的，本来你有理都变得没理了。”
放开熊承坤的吕冰，来了一句：“伙计，面子蛮大咧。”
“借的，白静的面子。”说完，盛劭离开球场。
……
紧接着的政治课，盛劭和熊承坤迟迟未进教室。班里的女生也听说了体育课抢球场的事情，杨林一直为盛劭担心着，不知老师所云。
过了半节课，他们才回来。
刘娇挺紧张的，问盛劭：“是不是又出事了？”
“还是体育课上抢场地的事，被政教处知道了。”
“不是说没有什么了吗？高老师知不知道？”
“毕竟双方都动了手。高老师肯定知道。”
“政教处没有怎么处理我们班吧？”
盛劭见刘娇担心的样子，笑道：“我们又没有错，只是熊承坤维护班集利益的方式不对，要求写份检讨，交给政教处。”
“他们班呢？”
“等一下，下课了再跟你讲。”
过了一会儿之后，刘娇看着盛劭神秘一笑，说：“王健夫，高我们一级就欺负我们班？体育队还小有名气，追白静没有到手，不过有点义气，跟白静做了个普通朋友。白静出国以前请队友吃饭，你不是也去了吗？应该有他吧！”
盛劭看着刘娇，淡淡地笑了一下，不做回复。
下课以后，话题继续。
他们班的班长、体育委员、王健夫、帮腔男生，加上盛劭跟熊承坤，一行6个人，站一排，在教导处虚心接受教导主任的谆谆教导。他们班的班长和体育委员态度非常明确：是他们班的同学先不对，主动向（3）班的同学道歉。对于王健夫后来的态度给予了肯定，写份检讨。那个帮了腔的男生，写份检讨。
“都是写检讨？！”
“是啊。差一点，我也要写检讨。”
“为什么？”
教导主任就是教导主任，一行6人站一横排，一个不拉的挨着次序，每人语重心长一番，以下是教导主任教导盛劭的原话：“对于‘欠人情’、‘给面子’这样的字眼，是不应该出自一个学生之口，更不应该出现在我们这样的校园！作为一个班长，遇到这种问题是应该出来主持大局，但绝对不是以社会上大哥的口吻私自处理，是应该及时报告负责老师或者政教处，由老师出面制止。但见你平时表现良好，而且这次也阻止了事件进一步发展，你的检讨这次就不写了。但！你要明白不写检讨不代表你的错误情节很轻，一旦对方不给你所要的‘面子’，不仅不会平息事端，还会导致进一步恶劣发展！明白吗？”
刘娇在旁边好笑地问：“那么你的态度呢？”
“我？！点头，听着，虚心接受。”只要不叫盛劭写检讨，主任爱怎么说教怎么说教。
……
熊承坤，极少冲动发脾气，但发起脾气来也是相当厉害的。一次大扫除，他倒完垃圾回班，发现他的组员全部不见人影，清洁做得马马虎虎，一气之下，一脚把水桶子从教室的第一排踢到了最后一排。一声巨响，惊到了当时所有留在教室里的同学。之后，熊承坤冷静下来，没让一个同学帮忙，自己一个人把完成得马马虎虎的任务，一丝不苟地全部完成。
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