第11章 模拟馆
今天比预定的醒一会，闹钟一响，拍了下手臂，然后每过5分钟一响，又一拍，就这样拍了半小时，何仁还是揉揉睡眼。
平日里定的时间大多是7点半，这次已经八点了，就晚上多活动了一会，第二天睡醒就想赖床。
起床之后不再慢吞吞，动作快了许多，不到10分钟。
房间里其实是有智能洗漱的，不过不好用，许许多多的人还是喜欢自己来。
收拾一番，吃早饭去。
到食堂，点餐，现吃的取餐也可以选择自己取还是选择餐车送取，何仁选择后者。
坐在食堂角落里，与家里人聊起天来，这七天来，早上都会与家里人通信一番，他的爸妈时不时秀一下恩爱，给何仁看一下他未出生的弟弟或妹妹的情况。
何仁的父母都是有工作，所以信用等级肯定是有，具体做什么，何仁不清楚，不过自从有了第二个孩子，已经双双在家休假了五个月了，他就很疑惑跟爸爸有什么关系。
相比于其他孩子，何仁的父母对他是相对而言很是放心，因为之前过往历历在目，总是能体现到何仁这孩子的与众不同，老两口也格外宽心。
不管吃什么，何仁都讲究一个慢嚼细咽，因此吃完早餐到教室时已经是八点四十多。
今天上午的第一节是历史课，这个历史可包含太多内容，首先是简要的说了总体宏观的人类历史进程，课堂时间已经过了大半。
之后梅老师也明确说，目前不会接触太多额外的知识，就星球史够现在的我们吃一壶，所幸这一课程不是考核重点课程。
“我们学习历史不是就为了考试而学习，所以学校干脆不作为重点对象，历史可以是我们发展的镜子，过去犯下的错或许亡羊补牢为时已晚，有偏激有过失，不过有错我们才会成长的更稳定”
“就像我们成长一样，难免痛一下苦一下，吸收了这些教训，能更茁壮的成长”
“以史为鉴，一个道理”
“你们也可以将所听到历史事迹当成故事来听，毕竟已经是过往云烟，但我更希望你们能从中有所收获”
“那么下节课，我们将去1号模拟馆上体育课，等会去上课的地点的路线图我会发给各位”
“等会下课，两位班长可以组织一下，每年很多人在第一次上这门课迟到，希望各位不要称为那很多人的一部分哦”
随着下课铃声响起，梅老师说了下课后，班上的同学也没有一哄而散。
梅老师走前一瞥，略感欣慰，第一次教学就碰到一届乖学生，很幸运。
陈翎翔和林雪霞站在讲台上，“同学们想上厕所的先去，我们在这里等10分钟，10分钟后我们集体出发吧，不落下任何一人，10分钟后人没齐，我会留下来在这里等还没回来的同学，一起去，一起看路线不会总不会跑错教室”，陈翎翔说到。
他作为班级牌面没得说，一米六的身高，不自傲，何仁的偶尔接触让他觉得班长有点像铁憨憨，之后大概率是要被副班长指挥的团团转。
10分钟很快过去，班级也没有出现意外少人。
“人齐了！那么同学们出发！”
学校是很大，走路可能要走昏，但在自动轨道校车面前不值一提，除开接学生上车时间，到模拟馆也只花了10分钟左右。
1年级也有很多人今天上体育课，星期一和星期二的课是固定安排，后三天的课是轮次安排，不然全部1年级全挤在模拟馆也太恐怖了，那能量消耗量或许模拟馆吃得下，但学校心疼，因此采取错开形式，其他班级或哪幢楼被安排明天上也一样。
模拟馆的中间是巨大的赛事场地，包括一切后勤人员休息室等，外围才是学生们上课地点，考虑到过于庞大的建筑，因此模拟馆采取不是一整栋墙围起来的，而是本就能够自成一体的建筑围起来的一个巨型椭圆，整个椭圆分层明确，共4层，1和2层是给1年级，3和4层给4年级，入口也是明确的有2个入口，入口大厅也展示详细和简易两种路线。
大厅没有服务人员，都是直接手表连接模拟馆频道，内有人工智能进行解答，且有模拟馆功能，不过学生连接之后也没什么能点的。
由于过于庞大，因此到指定模拟教室也远，所以设有能量滑道，有逆时针也有顺时针，当然也有步行道，不过能量滑道多方便，站一块板子上，板子上是有明确指定脚要站的位置，板子的右手边是有扶手，这扶手也是让学生选择前往目标。
其实能量滑道跟这个板子似的移动工具是一体的，之间的能量高频稳定传输才能达成目前的学生自由使用的结果，其个板子似的移动工具是有专有词，毕竟其他的地方也有使用到能量滑道的。
何仁选择模拟教室后，点确定后，感受到脚下轻微震动，而后被小幅度抬高，整个人迅速离开原定地点。
全过程是自动航行，快的同时，风却不大，人也不会因此晃动，完全不合常理的原因，被特殊结构的天花板吸走风的能量，风就大不起来，持续产生持续吸。
即将到达地点时会变慢速度，渐渐向右靠近，原本也是由右边的等待区启动出发。
逆时针也是一样。到达目的地后，这些板子会在等待区收缩扶手，安安静静的等着，由于是单向行驶，所以如果是到达终点，这些板子则会向去时滑道的起点等待区飘过去，简单说，就是起点是顺时针航行，到终点则会飘向同方向看去时的逆时针滑道的起点等待区移动，反之，所以两个入口大厅，包括二三四层都一样，左右两边还有一小块仅供板子移动的区域。
而且同时有学生要去教室时，所坐的滑道是外围，需要路过，因此滑道中也有设置横向人行道，在早期开发时或许还会出现板子的人工智能不够智能，在人行道允许通行的情况下，傻乎乎的冲上去，现在不会，自动接收滑道上所有的通行信号，有就放慢直到停下等待，如遇通行时间已过还有人在冲过去的，也会等待，或放慢停下，站在板子上的人也不会恼，还在冲的人已经违纪了，这种危及自身及他人生命的情况，惩罚力度很重的。
能量滑道的两边就是人行走道，可见模拟馆的当当走廊就得多宽。
运气好，何仁1年级要去的模拟教室是不用过路的，不过也花了5分钟才到。
走进教室，科技的气息扑面而来。
梅灵娴在控制室内设置一番，便走了出来。
“既然大伙来了，那么我们开始吧”，说着梅灵娴点了下光屏的按键，教室的门口自动关闭，场景逐渐扭曲而后变化起来。
能量体系与科技的有效结合，使得模拟的更加真实，感官上的反馈也是如此清晰具体，踩在草地上的感觉似乎真的一样，如身临其境。
“上体育课难免磕磕碰碰，草地是最佳的缓冲地形，能让你们吃痛也不会受伤，刚好”
“诶诶诶，同学们不要拔！这些都是能量构体，假的！知道很神奇就行了”
“来吧，我们上课吧！”
平日里定的时间大多是7点半，这次已经八点了，就晚上多活动了一会，第二天睡醒就想赖床。
起床之后不再慢吞吞，动作快了许多，不到10分钟。
房间里其实是有智能洗漱的，不过不好用，许许多多的人还是喜欢自己来。
收拾一番，吃早饭去。
到食堂，点餐，现吃的取餐也可以选择自己取还是选择餐车送取，何仁选择后者。
坐在食堂角落里，与家里人聊起天来，这七天来，早上都会与家里人通信一番，他的爸妈时不时秀一下恩爱，给何仁看一下他未出生的弟弟或妹妹的情况。
何仁的父母都是有工作，所以信用等级肯定是有，具体做什么，何仁不清楚，不过自从有了第二个孩子，已经双双在家休假了五个月了，他就很疑惑跟爸爸有什么关系。
相比于其他孩子，何仁的父母对他是相对而言很是放心，因为之前过往历历在目，总是能体现到何仁这孩子的与众不同，老两口也格外宽心。
不管吃什么，何仁都讲究一个慢嚼细咽，因此吃完早餐到教室时已经是八点四十多。
今天上午的第一节是历史课，这个历史可包含太多内容，首先是简要的说了总体宏观的人类历史进程，课堂时间已经过了大半。
之后梅老师也明确说，目前不会接触太多额外的知识，就星球史够现在的我们吃一壶，所幸这一课程不是考核重点课程。
“我们学习历史不是就为了考试而学习，所以学校干脆不作为重点对象，历史可以是我们发展的镜子，过去犯下的错或许亡羊补牢为时已晚，有偏激有过失，不过有错我们才会成长的更稳定”
“就像我们成长一样，难免痛一下苦一下，吸收了这些教训，能更茁壮的成长”
“以史为鉴，一个道理”
“你们也可以将所听到历史事迹当成故事来听，毕竟已经是过往云烟，但我更希望你们能从中有所收获”
“那么下节课，我们将去1号模拟馆上体育课，等会去上课的地点的路线图我会发给各位”
“等会下课，两位班长可以组织一下，每年很多人在第一次上这门课迟到，希望各位不要称为那很多人的一部分哦”
随着下课铃声响起，梅老师说了下课后，班上的同学也没有一哄而散。
梅老师走前一瞥，略感欣慰，第一次教学就碰到一届乖学生，很幸运。
陈翎翔和林雪霞站在讲台上，“同学们想上厕所的先去，我们在这里等10分钟，10分钟后我们集体出发吧，不落下任何一人，10分钟后人没齐，我会留下来在这里等还没回来的同学，一起去，一起看路线不会总不会跑错教室”，陈翎翔说到。
他作为班级牌面没得说，一米六的身高，不自傲，何仁的偶尔接触让他觉得班长有点像铁憨憨，之后大概率是要被副班长指挥的团团转。
10分钟很快过去，班级也没有出现意外少人。
“人齐了！那么同学们出发！”
学校是很大，走路可能要走昏，但在自动轨道校车面前不值一提，除开接学生上车时间，到模拟馆也只花了10分钟左右。
1年级也有很多人今天上体育课，星期一和星期二的课是固定安排，后三天的课是轮次安排，不然全部1年级全挤在模拟馆也太恐怖了，那能量消耗量或许模拟馆吃得下，但学校心疼，因此采取错开形式，其他班级或哪幢楼被安排明天上也一样。
模拟馆的中间是巨大的赛事场地，包括一切后勤人员休息室等，外围才是学生们上课地点，考虑到过于庞大的建筑，因此模拟馆采取不是一整栋墙围起来的，而是本就能够自成一体的建筑围起来的一个巨型椭圆，整个椭圆分层明确，共4层，1和2层是给1年级，3和4层给4年级，入口也是明确的有2个入口，入口大厅也展示详细和简易两种路线。
大厅没有服务人员，都是直接手表连接模拟馆频道，内有人工智能进行解答，且有模拟馆功能，不过学生连接之后也没什么能点的。
由于过于庞大，因此到指定模拟教室也远，所以设有能量滑道，有逆时针也有顺时针，当然也有步行道，不过能量滑道多方便，站一块板子上，板子上是有明确指定脚要站的位置，板子的右手边是有扶手，这扶手也是让学生选择前往目标。
其实能量滑道跟这个板子似的移动工具是一体的，之间的能量高频稳定传输才能达成目前的学生自由使用的结果，其个板子似的移动工具是有专有词，毕竟其他的地方也有使用到能量滑道的。
何仁选择模拟教室后，点确定后，感受到脚下轻微震动，而后被小幅度抬高，整个人迅速离开原定地点。
全过程是自动航行，快的同时，风却不大，人也不会因此晃动，完全不合常理的原因，被特殊结构的天花板吸走风的能量，风就大不起来，持续产生持续吸。
即将到达地点时会变慢速度，渐渐向右靠近，原本也是由右边的等待区启动出发。
逆时针也是一样。到达目的地后，这些板子会在等待区收缩扶手，安安静静的等着，由于是单向行驶，所以如果是到达终点，这些板子则会向去时滑道的起点等待区飘过去，简单说，就是起点是顺时针航行，到终点则会飘向同方向看去时的逆时针滑道的起点等待区移动，反之，所以两个入口大厅，包括二三四层都一样，左右两边还有一小块仅供板子移动的区域。
而且同时有学生要去教室时，所坐的滑道是外围，需要路过，因此滑道中也有设置横向人行道，在早期开发时或许还会出现板子的人工智能不够智能，在人行道允许通行的情况下，傻乎乎的冲上去，现在不会，自动接收滑道上所有的通行信号，有就放慢直到停下等待，如遇通行时间已过还有人在冲过去的，也会等待，或放慢停下，站在板子上的人也不会恼，还在冲的人已经违纪了，这种危及自身及他人生命的情况，惩罚力度很重的。
能量滑道的两边就是人行走道，可见模拟馆的当当走廊就得多宽。
运气好，何仁1年级要去的模拟教室是不用过路的，不过也花了5分钟才到。
走进教室，科技的气息扑面而来。
梅灵娴在控制室内设置一番，便走了出来。
“既然大伙来了，那么我们开始吧”，说着梅灵娴点了下光屏的按键，教室的门口自动关闭，场景逐渐扭曲而后变化起来。
能量体系与科技的有效结合，使得模拟的更加真实，感官上的反馈也是如此清晰具体，踩在草地上的感觉似乎真的一样，如身临其境。
“上体育课难免磕磕碰碰，草地是最佳的缓冲地形，能让你们吃痛也不会受伤，刚好”
“诶诶诶，同学们不要拔！这些都是能量构体，假的！知道很神奇就行了”
“来吧，我们上课吧！”
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