第26章 万能作文课带孩子参与科技洽谈
我促成两家公司AIIOT科技合作，两家公司董事长见面洽谈，我念念不忘带上孩子旁听、采访、写作，让孩子们从小接受高科技、新思想的熏陶。
两家公司老总对我安排一组学生和家长旁听备感突兀，又不好拒绝，我笑着向他们解释，“这是我的小弟子，三年级小学生李柳辰。”
李柳辰小朋友很有礼貌，给二位老总问好：“叔叔好！阿姨好！”
我先带李柳辰小朋友避开两家企业老总的恰谈，到一间大会议室指导小朋友写作，写什么呢？
我让李柳辰写自我介绍，然后写“问”。这孩子写自我介绍提笔就写，写到“问”，她停下了，不知所措，小脸迷茫。我带她参观产品展厅、走进有很多年轻人紧张工作的大工作间，孩子好奇地观察着，寻找着，记录着要问的问题……
孩子作文写好了，给我朗读了三遍，估计两位老总谈得差不多了，我带孩子走进他们会谈的办公室，正好他们的会谈告一段落。我插进话题：“请两位老总休息一下，听听李柳辰小朋友的精彩朗读。”
两位老总脸上露出发自内心的微笑。
孩子童声童气、非常好听地朗读：“叔叔阿姨好！我来自CS市岳麓区实验小学三年级。我是一个开朗活泼、热爱学习的小女孩。我有许多兴趣爱好，比如唱歌跳舞、写毛笔字、看书——我在班上的学习很好，每次考试，我都是班上的前三名。我性格也非常好，所以我有很多小伙伴。”
两位老总为孩子鼓掌、叫好。我让孩子继续朗读：
“我问您几个问题：1.您公司为什么叫蒲蝶智能？2.您公司的标识代表什么？3您公司是专门制造什么的？4.您公司制造的火灾烟雾预警是用来干什么的？5.您制造的东西对我们的智能发展有什么作用？6.您公司是怎么拿那么多奖状的？7.风向传感器是怎么传感的？……”
博士叔叔连连赞美：“这么多的问？叔叔一个一个说给你啊。”
“蒲蝶，蒲代表蒲公英，每年的初夏季节，夏风一吹，种子就会飘散到各处，落地就会发芽生根，生出新的蒲公英。叔叔的事业从这家公司开始，覆盖全世界。这就跟你们小朋友的梦想一样，你的梦想是从岳麓实验小学开始，未来要走遍全世界，追求更大的人生目标。”
“蝶，叫蝴蝶效应，一个微小的动作，就能够引来一个连锁反应，一只蝴蝶在东半球动扇动翅膀，在西半球就会引起一场风暴。叔叔的公司就是那只小小蝴蝶，扇动一对小小翅膀，能够在全世界掀起巨大风暴，叔叔的梦想就叫蒲蝶智能。”
女孩“哦……”
“您公司是专门做什么的?”
“我们叫AIIOT，AI人工智能，IOT叫物联网。你用手机给你妈妈发信息，这是人与人之间通过无线电网络进行沟通。这是人与人之间的交互，叫互联网。物联网是物体和物体之间的交互，比如这个冰箱装上电脑，冰箱就会时时把它的温度，贮存的食物过没过保护期，这些信息动态地传送到你的电话手表上，这就是物联网。以前是互联网世界，未来是所有你见到的万事万物，都是智能的，都不用你管了，你跟这台煮水器说‘给我泡个茶’，煮水器就会给你泡好了。未来就是拥抱AIIOT物联网的世界。”
“火灾烟雾预警是用来干啥的？”
“参观的这么仔细？是在展厅里看到的吧？那么小的产品，居然也被你发现了！当它感知到火灾烟雾时，比如房间里着火了，它就会报警，把信息传递到手机端，传递到超大屏幕上，一旦有人抽烟也报警，有个红灯会不停地闪，还会发出尖锐的报警声音，提醒消防人员赶紧过来救火。”
“你做的东西对未来智能发展有什么作用？”
“越问越大了！叔叔的公司有一个目标，让所有的小朋友和家长，不需要专业技术和专业知识，就能够应用人工智能物联网。你玩过乐高玩具吗？乐高玩具特点是什么？它是不是标准化的模块？你想创造什么，你就可以发挥你的想象，自己去搭建，你可以把乐高玩具变成一个工程车，变成一个娃娃，变成一个房子，你可以按你的想象去构建你想要的任何东西”
“风向传感器是怎么传感的？”
“风向传感器，有风的时候，风是朝一个方向的，有个指示器，会随着风向旋转，不管东西南北风，总是指向风的方向，里面有一个360度感应传感器，风向一变，通过传感器，就能换算出风的方向。”
孩子似懂非懂，“哦……”
“最后一个，我想当科学家怎么做？”
“想当科学家的人一定要学习成绩要好，要一而贯之的好，小学，初中，大学，本科，硕士，博士都要成绩好！你对世界，要有观察力，敏锐地观察，要经常问：为什么？要有思辨思维，你不要盲目，老师说的、父母说的、领导说的、权威说的未必都是正确的。对所有事物的正确与否要通过你自己的思考，自己的验证，比如冬天一定是冷的吗？”
孩子思考：“嗯……”
“海南的冬天冷吗？非洲的冬天冷吗？南半球的冬天冷吗？想当科学家，一定要学会思辨，追求事物的真相。叔叔就是这样，从来不盲目听信任何人，很难被别人洗脑。我有个出国访问的同学，他是心理学家，很有名的。他有个习惯，会通过聊天来掌控别人，可他在我身上就失败，他无法掌控我。我可以认真倾听他说话，但我会思考，我不会盲目地认为他是心理学家，他讲的心理学就一定是对的。想当科学家一定要把探索、创新当成爱好，发自内心地爱好，兴趣永远是最大的助推力。”
中午，我带孩子和两位老总共进午餐，边享受美味佳肴，边倾听两位老总谈论高科技与企业发展，鼓励孩子插话、提问。
活动结束，我问孩子：“这样的学习，好玩吗？”
孩子说：“好玩！”
“开心吗？”
孩子跳了起来：“开心。”
两家公司老总对我安排一组学生和家长旁听备感突兀，又不好拒绝，我笑着向他们解释，“这是我的小弟子，三年级小学生李柳辰。”
李柳辰小朋友很有礼貌，给二位老总问好：“叔叔好！阿姨好！”
我先带李柳辰小朋友避开两家企业老总的恰谈，到一间大会议室指导小朋友写作，写什么呢？
我让李柳辰写自我介绍，然后写“问”。这孩子写自我介绍提笔就写，写到“问”，她停下了，不知所措，小脸迷茫。我带她参观产品展厅、走进有很多年轻人紧张工作的大工作间，孩子好奇地观察着，寻找着，记录着要问的问题……
孩子作文写好了，给我朗读了三遍，估计两位老总谈得差不多了，我带孩子走进他们会谈的办公室，正好他们的会谈告一段落。我插进话题：“请两位老总休息一下，听听李柳辰小朋友的精彩朗读。”
两位老总脸上露出发自内心的微笑。
孩子童声童气、非常好听地朗读：“叔叔阿姨好！我来自CS市岳麓区实验小学三年级。我是一个开朗活泼、热爱学习的小女孩。我有许多兴趣爱好，比如唱歌跳舞、写毛笔字、看书——我在班上的学习很好，每次考试，我都是班上的前三名。我性格也非常好，所以我有很多小伙伴。”
两位老总为孩子鼓掌、叫好。我让孩子继续朗读：
“我问您几个问题：1.您公司为什么叫蒲蝶智能？2.您公司的标识代表什么？3您公司是专门制造什么的？4.您公司制造的火灾烟雾预警是用来干什么的？5.您制造的东西对我们的智能发展有什么作用？6.您公司是怎么拿那么多奖状的？7.风向传感器是怎么传感的？……”
博士叔叔连连赞美：“这么多的问？叔叔一个一个说给你啊。”
“蒲蝶，蒲代表蒲公英，每年的初夏季节，夏风一吹，种子就会飘散到各处，落地就会发芽生根，生出新的蒲公英。叔叔的事业从这家公司开始，覆盖全世界。这就跟你们小朋友的梦想一样，你的梦想是从岳麓实验小学开始，未来要走遍全世界，追求更大的人生目标。”
“蝶，叫蝴蝶效应，一个微小的动作，就能够引来一个连锁反应，一只蝴蝶在东半球动扇动翅膀，在西半球就会引起一场风暴。叔叔的公司就是那只小小蝴蝶，扇动一对小小翅膀，能够在全世界掀起巨大风暴，叔叔的梦想就叫蒲蝶智能。”
女孩“哦……”
“您公司是专门做什么的?”
“我们叫AIIOT，AI人工智能，IOT叫物联网。你用手机给你妈妈发信息，这是人与人之间通过无线电网络进行沟通。这是人与人之间的交互，叫互联网。物联网是物体和物体之间的交互，比如这个冰箱装上电脑，冰箱就会时时把它的温度，贮存的食物过没过保护期，这些信息动态地传送到你的电话手表上，这就是物联网。以前是互联网世界，未来是所有你见到的万事万物，都是智能的，都不用你管了，你跟这台煮水器说‘给我泡个茶’，煮水器就会给你泡好了。未来就是拥抱AIIOT物联网的世界。”
“火灾烟雾预警是用来干啥的？”
“参观的这么仔细？是在展厅里看到的吧？那么小的产品，居然也被你发现了！当它感知到火灾烟雾时，比如房间里着火了，它就会报警，把信息传递到手机端，传递到超大屏幕上，一旦有人抽烟也报警，有个红灯会不停地闪，还会发出尖锐的报警声音，提醒消防人员赶紧过来救火。”
“你做的东西对未来智能发展有什么作用？”
“越问越大了！叔叔的公司有一个目标，让所有的小朋友和家长，不需要专业技术和专业知识，就能够应用人工智能物联网。你玩过乐高玩具吗？乐高玩具特点是什么？它是不是标准化的模块？你想创造什么，你就可以发挥你的想象，自己去搭建，你可以把乐高玩具变成一个工程车，变成一个娃娃，变成一个房子，你可以按你的想象去构建你想要的任何东西”
“风向传感器是怎么传感的？”
“风向传感器，有风的时候，风是朝一个方向的，有个指示器，会随着风向旋转，不管东西南北风，总是指向风的方向，里面有一个360度感应传感器，风向一变，通过传感器，就能换算出风的方向。”
孩子似懂非懂，“哦……”
“最后一个，我想当科学家怎么做？”
“想当科学家的人一定要学习成绩要好，要一而贯之的好，小学，初中，大学，本科，硕士，博士都要成绩好！你对世界，要有观察力，敏锐地观察，要经常问：为什么？要有思辨思维，你不要盲目，老师说的、父母说的、领导说的、权威说的未必都是正确的。对所有事物的正确与否要通过你自己的思考，自己的验证，比如冬天一定是冷的吗？”
孩子思考：“嗯……”
“海南的冬天冷吗？非洲的冬天冷吗？南半球的冬天冷吗？想当科学家，一定要学会思辨，追求事物的真相。叔叔就是这样，从来不盲目听信任何人，很难被别人洗脑。我有个出国访问的同学，他是心理学家，很有名的。他有个习惯，会通过聊天来掌控别人，可他在我身上就失败，他无法掌控我。我可以认真倾听他说话，但我会思考，我不会盲目地认为他是心理学家，他讲的心理学就一定是对的。想当科学家一定要把探索、创新当成爱好，发自内心地爱好，兴趣永远是最大的助推力。”
中午，我带孩子和两位老总共进午餐，边享受美味佳肴，边倾听两位老总谈论高科技与企业发展，鼓励孩子插话、提问。
活动结束，我问孩子：“这样的学习，好玩吗？”
孩子说：“好玩！”
“开心吗？”
孩子跳了起来：“开心。”
转码声明：以上内容基于搜索引擎转码技术对网站内容进行转码阅读，自身不保存任何数据，请您支持正版