第二十四章 教师被杀案
离开所长办公室，童欣难掩隐隐的兴奋。自从警校毕业以后，刑侦专业的她到派出所工作，干的大都是杂事，学校里学到的专业知识和技能都还给老师了。这次能够参加凶杀案的侦破，会长不少见识和经验。
但她心里清楚，她参加的只能是外围工作。外围也好，也是一次锻炼机会。
童欣拿出手机，找出牛进的号码。牛进比她高两级，按说在学校里很少有交集。两人之所以认识，是因为参加了同一个社团。童欣大三时，牛进本科毕业上了本校的研究生，两人在学校又多了两年的交集。
工作以后，一年当中两人会有5、6次联系。童欣每次去市局办事，如果牛进在办公室，童欣都会去坐坐。牛进常常尽地主之谊，请童欣吃饭。因此，他们虽然联系不多，感情还算熟络。
童欣拨牛进电话。接通后，童欣说：“师兄，师妹向你报到。所长派我参加城关一小马老师的那个案子。我现在归你领导，请指示。”
“哈哈，指示什么啊！跟师兄来这套。”牛进语气很愉悦，“一线刑警都是干活的，又苦又累，派你帮我们，再好不过了。”
随后，牛进介绍了案子的大概情况。尸体是在北护城河的东段发现的，通过查询失踪者数据库，看到童欣上报的报告表，确定死者为城关一小的马老师。
法医的初步结论是死者的死亡时间是8天前。听到这里，童欣嘀咕了一声：“和马老师失踪时间基本一致啊。”
“你说什么？”牛进问。
“没什么，你先讲完我再说。”
牛进继续介绍法医结论。死者系死亡后被抛入护城河，身上只有一处是致命伤，其它伤都是搬运和抛尸造成的。致命伤在死者脑部，被钝器所击，一击致死，说明凶手很有经验。死后被装入麻袋中，麻袋里放了石头，用来让尸体沉入河底，然后用绳子捆绑，再抛入河中。
从现场勘查情况看，护城河只是抛尸地点，不是案发现场。那里周围没有监控，也没有路灯，是个精心选择的绝佳的抛尸之所。
案件的侦破由市局刑侦支队负责，目前分成三组分头调查，一组负责死者所在单位的走访排查，由牛进负责，另外一名警员参加，再请辖区派出所抽调一名民警，也就是童欣参加；另外一组主要负责抛尸地点周边的走访排查，由刑侦支队派人负责，抛尸地所在辖区派出所派人参加；还有一组负责对死者住处及关系人进行调查。
牛进讲完后，问童欣刚才要插话是什么事，童欣说起死者所在单位到派出所报失踪的情况，以及自己近几天对失踪者电话记录、消费记录的调查。
“死者的失踪时间，法医鉴定的死亡时间，以及他的电话记录和消费记录，三者的结论是互相印证的。”牛进说，“下午到城关一小去走访……一点半吧，咱们在学校门口见。”
“好，需要我做什么？尽管吩咐。”
“你前期与学校的教务处主任有过接触，你先跟她联系一下，说明我们的安排。”
“好。可以将那个马老师已经死亡的消息告诉对方吗？”
“当然可以。”牛进肯定地说，“正好，你问问学校方面有没有死者家属的联系方式，我们要联系家属认尸。”
“没问题！对了......”童欣又想起一件事，“在城关一小有个老师是我闺蜜，可以跟她说吗？”
“可以啊。你可以向她打听一下死者的情况，你们是闺蜜，比我们正式走访了解的情况要多。”
“没问题！”
挂断电话，童欣想到城关一小的刘主任，报案后一定在等消息，一定没想到等到的是如此不幸的消息。
唉！人生无常啊！童欣感叹了一声。她不喜欢拖泥带水，不管消息多坏，总要告诉人家的。
于是，她给刘主任打电话。电话通了几秒钟，对方即刻接起，童欣先说明自己的身份，对方马上问：“马老师有消息了？”
“有消息了，找到了。”
“太好了！这么快！你们效率真高啊！”
“人是找到了，不过……”童欣迟疑了一下，“他死了。”
“啊？……”对方沉默了片刻，“他不会是想不开……唉！我们早点报案就好了，可能……”
“您不用自责，他和家人失去联络的那天晚上死的。”童欣安慰道，“而且……他不是自杀。”
“啊？凶杀案？太可怕了！我要马上向校长报告。”刘主任说完，又问道，“对了，这事我能报告吧？不用保密吧？”
“可以！今天下午，我和市公安局的刑警到你们学校走访调查。请你们先梳理一下，哪些人与马老师接触较多，哪些人与他有过矛盾，有哪些可疑情况等等，到时方便我们调查。”
“好的。我先向校长报告。”
“还有……”童欣叫住刘主任，“有件麻烦您，您能找到马老师家属的电话吗？我们要跟家属联系。”
“我有，随后发给你。”
下午一点二十，离和牛进约定的一点半还有十分钟，童欣来到城关一小校门口，然后给牛进发微信：我到了，在校门口。
等了十来分钟，牛进开车来了。他摇下车窗，冲童欣扬了下手。童欣走到车前，她对校门口一带比较熟，给牛进指了一个方便停车的地方。
牛进的车停好后，从车上下来两个人，都穿着警服。除了牛进，还有一个年轻警察，牛进介绍他叫陈木子。
童欣带两位来到传达室，值班的保安童欣见过，她笑着打招呼：“高师傅，您值班呢？”
高师傅见到三个警察，先是一愣，稍稍打量一眼童欣，堆起一脸笑，说道：“是你啊？找董老师吗？没想到你是警察。”
“我不找董老师，今天我们有公干，找教务处的刘主任。”
“哦，那得登个记。”高师傅将一本登记簿推到童欣面前，“是为马老师失踪来的吧？找到他了吗？”
“很快您就知道了。”童欣边填写登记表边说，“我们得抓紧办事，不跟您多聊了。”
“好，好，不耽误你们。教务处在那个楼，三层。”
高师傅目送三位警察向办公楼走去，看刚填写的登记资料，访客单位写的是市公安局。他心里嘀咕着，从这几位警察的神情看，不像小事，估计是为马老师的事来的，不像失踪这么简单，看来马老师够呛了！
到底发生了什么事，会很快传开。高师傅不知为什么想起了打扫卫生的老罗，再见到他，又有谈资了！这件事够他们聊上几天的，他喜欢肚子里有“存货”的感觉。
想到与老罗的聊天，很像酒足饭饱后的打嗝，透着满足。老高空着口腔咀嚼了两下，像是回味着那种余味。
此刻是下午的第一堂课时间，校园里的路上见不到学生，不远处操场上有学生在列队，在上体育课。牛进一行来到办公楼，上到三层，是一条深深的走廊，墙上一人多高之处，钉着一些牌子，往墙外的方向探出。牌子上写着“XX处”“XX办公室”等字样。
找到教务处，刘主任正在等他们。简单寒暄后，刘主任带他们去见校长。校长表示坚决配合警方办案，并安排一位主管行政的副校长与警方对接。
在牛进的要求下，校方专门安排一间办公室，作为他们办公和找人谈话之用。刘主任拿出一份与马老师接触较多的同事名单，这是警察到来之前，她安排人整理的。
随后，牛进等人按名单找人了解情况。他们用了近两天的时间，将与死者平时接触较多的同事都问过了，对破案有用的线索不多。其中有一条，前年马老师申请评高级教师，与他竞争的是语文组的张老师，两人之中只能报一个。当时张老师的条件比马老师硬，且比马老师大两岁，据说学校倾向于报张老师。
后来，学校接到举报，说有人看到学生家长给张老师塞钱，学生叫什么，家长叫什么，都说得一清二楚。学校担心“带病”推荐要承担责任，加上区教育局催得急，未待核实张老师的“受贿”情况，便报了马老师。马老师如愿上了高级。
后来，张老师的事查无实据，最后不了了之，张老师怀疑是马老师在背后搞鬼，对其怀恨在心在所难免。
童欣记得牛进安排她私下向董小约问问马老师的情况，在走访的第一天，排查结束后，童欣晚上回到家，给董小约打电话，说起她到一小调查，董小约说：“原来去我们学校调查的是你们啊？怎么没找我?”
“我是帮忙的，陪市局刑侦支队的人去的。”童欣回答说，“我们今天都穿警服，去找你的话，担心会有人议论，以为你干了坏事似的。”
“听说是马老师的事？说他死得挺惨的。”
“他被杀之后，又被装到麻袋里，扔到护城河里沉底。”
“呀！真有残忍的！”董小约嘴里“嘶”了一声，像吃冰棍碰到了漏神经的牙，“案情你肯定不方便透露。你这时找我啥事？”
“今天找了好多人了解情况。唉！现在的人都没正义感，明哲保身，不愿得罪人，被询问时都含含糊糊的。你能提供点情况吗？”
“这个……”
“跟马老师有矛盾的，或者有利益冲突的……”
“我跟马老师不熟……我不是搪塞你啊，是真的不了解……我倒听过一个传言……”
“传言？”童欣一听兴奋起来，“传言也行。”
“据说马老师被人举报过，说他性骚扰女学生。后来学校安排人了解过，没有证据，这事便不了了之了。”
“这孙子真干过这事？死有余辜啊！”童欣禁不住怒火冲天，随即想到自己的身份，又将火气压了下来，“你这个情况很有价值。”
第二天，童欣将董小约提供的情况报告给牛进。下午，牛进到支队开会，各组汇报调查情况。牛进返回后，根据队里安排，他们这组对此前了解到的两条线索进行深挖，一条是张老师与马老师竞争高级教师受阻一事，另一条是传言马老师对女学生性骚扰，主要调查其中的当事人有没有可能报复杀人。
牛进等人分析，对第一条线索，认为报复杀人的可能性极小。这一类的矛盾在哪个单位都有，要是这点小事也导致杀人，那每个单位都会出命案。但只要有一线可能，都不能放过，很多大案都是从小线索突破的。
而第二条如果确有其事，导致杀人的可能性会更大。老师性骚扰女学生，而且是小学生，这事谁听到都会被气炸肺。童欣刚从董小约嘴里听到的时候，也是这种感受，对这样的老师恨不能把腿踹断，再插上几刀，何况是家长呢！家长和亲属报复或者惩罚的可能很大。
对这两条线索，他们三人分成两部分，牛进和童欣调查性骚扰这条，陈木子调查评高级教师这条。
牛进和童欣向刘主任了解马老师性骚扰女学生的传言。据刘主任说，学校当时对此事调查过，马老师申辩说，他曾经批评过那个女生，因此她怀恨在心，对马老师是诬告。校方了解到，那个女生长相漂亮，成绩不好，性格十分逆反，课堂上的确不守纪律，被马老师点名批评过。最重要的是没有证据，学校也不好处理马老师。后来，家长将女生转学，此事便过去了。
牛进和童欣找到女生的家长。家长一开始不愿再提此事，不过听到马老师被杀，需要配合调查，才答应见面。家长说，他对自己的孩子十分头疼，对孩子被性骚扰一事他有一半相信，一半怀疑，因为女孩此前有过撒谎的经历，也许是小孩子不知轻重，为了出气干出诬告的事。
最主要的是没有证据，不能把马老师怎样，没再追究此事。后来，家长担心此事影响孩子，为了给女儿换个环境，给她办了转学。
对于牛进他们来说，目前了解到的情况和掌握的证据，不足以确定马老师性骚扰一事是否属实，也许永远没有答案。他们更关心的是女学生家长的态度，会不会因此报复。
从他的反应看，可以肯定他对马老师无意追究下去。况且在案发时间，他正在外地且经过核实，有扎实的不在场证明。从他的工作性质和收入情况看，他也没条件去雇凶杀人。
牛进又询问女学生其他的亲属有没有可能。那父亲说，这件事在家里只有他们夫妻两人知道，没和其他亲属说过，因此另有亲属报复杀人的可能性也很小。
对于马老师评高级职称一事，陈木子向张老师了解情况，张老师说在报高级教师上，他的确怀疑马老师捣鬼，心有怨气是真，但知道马老师心术不正，以后防着点就行了，不至于报复，更不至于报复杀人。况且，今年的高级教师非他莫属，他的气早消了。案发时张老师也有不在场证明。
至此，两条线索都排除了可能，让童欣十分丧气。
结束城关一小的排查后，牛进和陈木子回到队里，另外安排了任务。童欣回到所里，一直盯着案子的进展，不时问问牛进，牛进也会将进展告诉童欣。
案子一直没有突破，让童欣很灰心。她第一次体会到，做一名刑警比她在派出所当民警，内心所受的折磨要多得多。只要案子悬在那里，刑警便无法安心。
但她心里清楚，她参加的只能是外围工作。外围也好，也是一次锻炼机会。
童欣拿出手机，找出牛进的号码。牛进比她高两级，按说在学校里很少有交集。两人之所以认识，是因为参加了同一个社团。童欣大三时，牛进本科毕业上了本校的研究生，两人在学校又多了两年的交集。
工作以后，一年当中两人会有5、6次联系。童欣每次去市局办事，如果牛进在办公室，童欣都会去坐坐。牛进常常尽地主之谊，请童欣吃饭。因此，他们虽然联系不多，感情还算熟络。
童欣拨牛进电话。接通后，童欣说：“师兄，师妹向你报到。所长派我参加城关一小马老师的那个案子。我现在归你领导，请指示。”
“哈哈，指示什么啊！跟师兄来这套。”牛进语气很愉悦，“一线刑警都是干活的，又苦又累，派你帮我们，再好不过了。”
随后，牛进介绍了案子的大概情况。尸体是在北护城河的东段发现的，通过查询失踪者数据库，看到童欣上报的报告表，确定死者为城关一小的马老师。
法医的初步结论是死者的死亡时间是8天前。听到这里，童欣嘀咕了一声：“和马老师失踪时间基本一致啊。”
“你说什么？”牛进问。
“没什么，你先讲完我再说。”
牛进继续介绍法医结论。死者系死亡后被抛入护城河，身上只有一处是致命伤，其它伤都是搬运和抛尸造成的。致命伤在死者脑部，被钝器所击，一击致死，说明凶手很有经验。死后被装入麻袋中，麻袋里放了石头，用来让尸体沉入河底，然后用绳子捆绑，再抛入河中。
从现场勘查情况看，护城河只是抛尸地点，不是案发现场。那里周围没有监控，也没有路灯，是个精心选择的绝佳的抛尸之所。
案件的侦破由市局刑侦支队负责，目前分成三组分头调查，一组负责死者所在单位的走访排查，由牛进负责，另外一名警员参加，再请辖区派出所抽调一名民警，也就是童欣参加；另外一组主要负责抛尸地点周边的走访排查，由刑侦支队派人负责，抛尸地所在辖区派出所派人参加；还有一组负责对死者住处及关系人进行调查。
牛进讲完后，问童欣刚才要插话是什么事，童欣说起死者所在单位到派出所报失踪的情况，以及自己近几天对失踪者电话记录、消费记录的调查。
“死者的失踪时间，法医鉴定的死亡时间，以及他的电话记录和消费记录，三者的结论是互相印证的。”牛进说，“下午到城关一小去走访……一点半吧，咱们在学校门口见。”
“好，需要我做什么？尽管吩咐。”
“你前期与学校的教务处主任有过接触，你先跟她联系一下，说明我们的安排。”
“好。可以将那个马老师已经死亡的消息告诉对方吗？”
“当然可以。”牛进肯定地说，“正好，你问问学校方面有没有死者家属的联系方式，我们要联系家属认尸。”
“没问题！对了......”童欣又想起一件事，“在城关一小有个老师是我闺蜜，可以跟她说吗？”
“可以啊。你可以向她打听一下死者的情况，你们是闺蜜，比我们正式走访了解的情况要多。”
“没问题！”
挂断电话，童欣想到城关一小的刘主任，报案后一定在等消息，一定没想到等到的是如此不幸的消息。
唉！人生无常啊！童欣感叹了一声。她不喜欢拖泥带水，不管消息多坏，总要告诉人家的。
于是，她给刘主任打电话。电话通了几秒钟，对方即刻接起，童欣先说明自己的身份，对方马上问：“马老师有消息了？”
“有消息了，找到了。”
“太好了！这么快！你们效率真高啊！”
“人是找到了，不过……”童欣迟疑了一下，“他死了。”
“啊？……”对方沉默了片刻，“他不会是想不开……唉！我们早点报案就好了，可能……”
“您不用自责，他和家人失去联络的那天晚上死的。”童欣安慰道，“而且……他不是自杀。”
“啊？凶杀案？太可怕了！我要马上向校长报告。”刘主任说完，又问道，“对了，这事我能报告吧？不用保密吧？”
“可以！今天下午，我和市公安局的刑警到你们学校走访调查。请你们先梳理一下，哪些人与马老师接触较多，哪些人与他有过矛盾，有哪些可疑情况等等，到时方便我们调查。”
“好的。我先向校长报告。”
“还有……”童欣叫住刘主任，“有件麻烦您，您能找到马老师家属的电话吗？我们要跟家属联系。”
“我有，随后发给你。”
下午一点二十，离和牛进约定的一点半还有十分钟，童欣来到城关一小校门口，然后给牛进发微信：我到了，在校门口。
等了十来分钟，牛进开车来了。他摇下车窗，冲童欣扬了下手。童欣走到车前，她对校门口一带比较熟，给牛进指了一个方便停车的地方。
牛进的车停好后，从车上下来两个人，都穿着警服。除了牛进，还有一个年轻警察，牛进介绍他叫陈木子。
童欣带两位来到传达室，值班的保安童欣见过，她笑着打招呼：“高师傅，您值班呢？”
高师傅见到三个警察，先是一愣，稍稍打量一眼童欣，堆起一脸笑，说道：“是你啊？找董老师吗？没想到你是警察。”
“我不找董老师，今天我们有公干，找教务处的刘主任。”
“哦，那得登个记。”高师傅将一本登记簿推到童欣面前，“是为马老师失踪来的吧？找到他了吗？”
“很快您就知道了。”童欣边填写登记表边说，“我们得抓紧办事，不跟您多聊了。”
“好，好，不耽误你们。教务处在那个楼，三层。”
高师傅目送三位警察向办公楼走去，看刚填写的登记资料，访客单位写的是市公安局。他心里嘀咕着，从这几位警察的神情看，不像小事，估计是为马老师的事来的，不像失踪这么简单，看来马老师够呛了！
到底发生了什么事，会很快传开。高师傅不知为什么想起了打扫卫生的老罗，再见到他，又有谈资了！这件事够他们聊上几天的，他喜欢肚子里有“存货”的感觉。
想到与老罗的聊天，很像酒足饭饱后的打嗝，透着满足。老高空着口腔咀嚼了两下，像是回味着那种余味。
此刻是下午的第一堂课时间，校园里的路上见不到学生，不远处操场上有学生在列队，在上体育课。牛进一行来到办公楼，上到三层，是一条深深的走廊，墙上一人多高之处，钉着一些牌子，往墙外的方向探出。牌子上写着“XX处”“XX办公室”等字样。
找到教务处，刘主任正在等他们。简单寒暄后，刘主任带他们去见校长。校长表示坚决配合警方办案，并安排一位主管行政的副校长与警方对接。
在牛进的要求下，校方专门安排一间办公室，作为他们办公和找人谈话之用。刘主任拿出一份与马老师接触较多的同事名单，这是警察到来之前，她安排人整理的。
随后，牛进等人按名单找人了解情况。他们用了近两天的时间，将与死者平时接触较多的同事都问过了，对破案有用的线索不多。其中有一条，前年马老师申请评高级教师，与他竞争的是语文组的张老师，两人之中只能报一个。当时张老师的条件比马老师硬，且比马老师大两岁，据说学校倾向于报张老师。
后来，学校接到举报，说有人看到学生家长给张老师塞钱，学生叫什么，家长叫什么，都说得一清二楚。学校担心“带病”推荐要承担责任，加上区教育局催得急，未待核实张老师的“受贿”情况，便报了马老师。马老师如愿上了高级。
后来，张老师的事查无实据，最后不了了之，张老师怀疑是马老师在背后搞鬼，对其怀恨在心在所难免。
童欣记得牛进安排她私下向董小约问问马老师的情况，在走访的第一天，排查结束后，童欣晚上回到家，给董小约打电话，说起她到一小调查，董小约说：“原来去我们学校调查的是你们啊？怎么没找我?”
“我是帮忙的，陪市局刑侦支队的人去的。”童欣回答说，“我们今天都穿警服，去找你的话，担心会有人议论，以为你干了坏事似的。”
“听说是马老师的事？说他死得挺惨的。”
“他被杀之后，又被装到麻袋里，扔到护城河里沉底。”
“呀！真有残忍的！”董小约嘴里“嘶”了一声，像吃冰棍碰到了漏神经的牙，“案情你肯定不方便透露。你这时找我啥事？”
“今天找了好多人了解情况。唉！现在的人都没正义感，明哲保身，不愿得罪人，被询问时都含含糊糊的。你能提供点情况吗？”
“这个……”
“跟马老师有矛盾的，或者有利益冲突的……”
“我跟马老师不熟……我不是搪塞你啊，是真的不了解……我倒听过一个传言……”
“传言？”童欣一听兴奋起来，“传言也行。”
“据说马老师被人举报过，说他性骚扰女学生。后来学校安排人了解过，没有证据，这事便不了了之了。”
“这孙子真干过这事？死有余辜啊！”童欣禁不住怒火冲天，随即想到自己的身份，又将火气压了下来，“你这个情况很有价值。”
第二天，童欣将董小约提供的情况报告给牛进。下午，牛进到支队开会，各组汇报调查情况。牛进返回后，根据队里安排，他们这组对此前了解到的两条线索进行深挖，一条是张老师与马老师竞争高级教师受阻一事，另一条是传言马老师对女学生性骚扰，主要调查其中的当事人有没有可能报复杀人。
牛进等人分析，对第一条线索，认为报复杀人的可能性极小。这一类的矛盾在哪个单位都有，要是这点小事也导致杀人，那每个单位都会出命案。但只要有一线可能，都不能放过，很多大案都是从小线索突破的。
而第二条如果确有其事，导致杀人的可能性会更大。老师性骚扰女学生，而且是小学生，这事谁听到都会被气炸肺。童欣刚从董小约嘴里听到的时候，也是这种感受，对这样的老师恨不能把腿踹断，再插上几刀，何况是家长呢！家长和亲属报复或者惩罚的可能很大。
对这两条线索，他们三人分成两部分，牛进和童欣调查性骚扰这条，陈木子调查评高级教师这条。
牛进和童欣向刘主任了解马老师性骚扰女学生的传言。据刘主任说，学校当时对此事调查过，马老师申辩说，他曾经批评过那个女生，因此她怀恨在心，对马老师是诬告。校方了解到，那个女生长相漂亮，成绩不好，性格十分逆反，课堂上的确不守纪律，被马老师点名批评过。最重要的是没有证据，学校也不好处理马老师。后来，家长将女生转学，此事便过去了。
牛进和童欣找到女生的家长。家长一开始不愿再提此事，不过听到马老师被杀，需要配合调查，才答应见面。家长说，他对自己的孩子十分头疼，对孩子被性骚扰一事他有一半相信，一半怀疑，因为女孩此前有过撒谎的经历，也许是小孩子不知轻重，为了出气干出诬告的事。
最主要的是没有证据，不能把马老师怎样，没再追究此事。后来，家长担心此事影响孩子，为了给女儿换个环境，给她办了转学。
对于牛进他们来说，目前了解到的情况和掌握的证据，不足以确定马老师性骚扰一事是否属实，也许永远没有答案。他们更关心的是女学生家长的态度，会不会因此报复。
从他的反应看，可以肯定他对马老师无意追究下去。况且在案发时间，他正在外地且经过核实，有扎实的不在场证明。从他的工作性质和收入情况看，他也没条件去雇凶杀人。
牛进又询问女学生其他的亲属有没有可能。那父亲说，这件事在家里只有他们夫妻两人知道，没和其他亲属说过，因此另有亲属报复杀人的可能性也很小。
对于马老师评高级职称一事，陈木子向张老师了解情况，张老师说在报高级教师上，他的确怀疑马老师捣鬼，心有怨气是真，但知道马老师心术不正，以后防着点就行了，不至于报复，更不至于报复杀人。况且，今年的高级教师非他莫属，他的气早消了。案发时张老师也有不在场证明。
至此，两条线索都排除了可能，让童欣十分丧气。
结束城关一小的排查后，牛进和陈木子回到队里，另外安排了任务。童欣回到所里，一直盯着案子的进展，不时问问牛进，牛进也会将进展告诉童欣。
案子一直没有突破，让童欣很灰心。她第一次体会到，做一名刑警比她在派出所当民警，内心所受的折磨要多得多。只要案子悬在那里，刑警便无法安心。
转码声明：以上内容基于搜索引擎转码技术对网站内容进行转码阅读，自身不保存任何数据，请您支持正版