第三十一章 新班主任（91-93节）
91.偶遇阿平
田堘去校门口吃饭时，意外遇到了阿平。
阿平和阿雷一样，是田堘他们班的一名班委，工作很认真，学习很踏实。性格温和，与人友善。他说他一直保管着班级男宿的钥匙，今天一大早就赶过来开了门，他担心会有同学提前返校。只是等了一阵子也不见有同学来，就独自去县城逛街了。刚在这里下公交车，要步行回家去，并执意邀请田堘随他一块回去。“校园里没有人，宿舍和教室恐怕也没有人，前不见古人后不见来者，走到哪里都不见人影，一个人呆在这儿多没意思。再说，中午学校又没有准备饭菜。”
说话间，田堘看到了站在不远处桥头的阿君。阿君向他挥起手，微笑道，“都是同学，就和平……阿平一块儿去吧。等下午晚些时候你们再一块儿回来。”
“平？这称呼叫的，让人身上起鸡皮疙瘩。”田堘心里暗笑。
“我在城里偶然见到了阿君。同路，我们就一起坐车回来了。”阿平连忙解释，“我们村庄都在堤坝的南边，相隔不远。”
“哦，我知道。”田堘不想听阿平的辩解。心想，有些事呀，还是不描为好，殊不知会越描越黑？描着描着，一不小心就成了“此地无银三百两”了。
田堘知道，阿平和阿君自高一关系就非同一般。只是作为昼伏夜出的“地下工作者”，两人隐藏得更深、更严。平时有同学以此戏谑阿平，阿平总会涨红着脸，难为情地矢口否认；而阿君呢，又总是含而不露、笑而不答，似乎在说，“走自己的路，让别人去说吧。”其实，大家心里都有一杆秤，几斤几两，明镜似的。
阿君并不理会阿平的谎言和窘态，只是催促着阿平和田堘快走，“快走吧。就要中午了，天也越来越热。”
太阳像个火球，热辣辣的，挂在天空，晃着人眼。
三人走在玉米林间的土路上，闲聊着，很快就到了南堤坝。翻过堤坝，眼前还是一望无际的茫茫绿林。
“今年的玉米长得真是喜人。”
“嗯，稠密，茂盛。”
“温度高，水分足，又施过肥。”……
田堘趁着下坡的惯性冲向坝脚，又斜跨路面，径直来到上次和于瑶卧躺过的沟边，发现那片草已经完全回复了原样，看不出一点滚压过的痕迹。“田堘，你看啥呢？”阿平跟过来纳闷地问。
“这里有条沟，没想到会这么深。”田堘笑笑，显得若无其事。
“这是修筑堤坝时特意留的排水沟，是不是又宽又深？只是这些年天干地旱，从没有见过这里有过水。”看来，阿平对这条沟很熟悉。
“我们小时候总在这里玩儿。学着电影里的样子，爬上跳下、你追我赶打小鬼子。”阿君的笑声像银铃，叮叮作响。
这情景，田堘也熟悉，小时候他们没少看《地道战》《鸡毛信》《小兵张嘎》等抗战片。尽管是黑白电影，但小伙伴还是乐在其中，并把放学后的大部分时间和精力投入到精彩剧情里：模仿，改编，创造；回想，揣摩，演绎。麦场上，田野里，房屋间，到处都有他们追逐奔跑的身影，到处都能听到他们战斗英雄般的喊叫……
“小时候的日子真得好舒心，自由自在，无拘无束。”田堘感慨道，但他不清楚阿君话里的“我们”包不包括阿平，他也没有问。
田野里，茁壮成长的玉米苗枝青叶绿、广袤无垠。
到了岔路口，阿君指着南向的小路对田堘说，“你俩要拐弯了，马上就可以到家。可我，还要沿着这条路再走一阵子。”
“你还有多远？”田堘站住脚，问阿君。
“不远了，前面那个村庄就是。”阿平没等阿君回答，抢先指着远处紧邻堤坝的一处村落回答。
“还这么远呢。”田堘心想，“或许是这条沟渠把两个本不相干的村庄联结在了一起，既缩短了距离，又拉近了关系吧。”
烈日当空，绿色满目。
到了阿平家，田堘真有一种宾至如归的感觉。叔婶听完阿平的介绍，甚是客气，一个忙着端盆压水，一个慌着取来毛巾。
“慢点洗，水太凉。”叔站在一边提醒。
“天热，看你这一头汗。”婶手里抓着毛巾一脸心疼。
“谢谢叔，谢谢婶。”田堘连声道谢。
“走，屋里坐。”叔搬起院子里树荫下的小靠椅，示意田堘道。阿平则提起另一只凳子跟在后面。
“你们先进屋歇着，我去做饭。”婶招呼着，转身去了厨房。
“妈，还做鸡蛋番茄捞面条吧。”阿平冲厨房喊，“我们都爱吃。”
“好，就捞面条。”
“我再掐几片食香捣些蒜汁。”阿平说着话，就从布挡隔墙的篮子里抓出了两只蒜粒。
“我去帮你烧火吧？”阿平上初中的妹妹也不甘落后，自告奋勇道。
叔从条几上揭起一张长方形纸条，纵向居中折了折，又从旁边的一只铁盒里捏出一撮烟丝均匀地撒在上面，卷了卷，拧了拧，于是一只带着螺旋般花斑的自制卷烟制成了。田堘拿起方桌上的火柴，帮他点燃。
叔惬意地抽了一口，又畅快地吐出来，然后气定神闲的和田堘天南海北地聊了起来……
92.调换教室
新学年，新气象，新待遇，新布局。
进入高三，成了毕业班。田堘的教室搬迁到了教学楼一楼最西边，也就是新建的楼房里。教室和西围墙之间有一条通向后面厕所的狭窄过道。这条过道虽然偏僻隐秘，但炎炎夏日常常有凉风穿过，在这里纳凉，倒也舒畅。只是作为空间有限、往来厕所的“交通要道”，少许停留尚可，但要是长时间驻足，不免会让人心生疑窦。
田堘的宿舍也调换到了东哥原来的宿舍西边位置。宿舍坐西朝东，后面不远处就是紧贴围墙的厕所。厕所前是几位老师开垦的菜园，湿润的、酥软的土地上残留着白色或黄色的粪渍和尿液。宿舍后墙下，堆放着土块石子、枯枝败叶、破布杂草，让人仿佛居住在垃圾堆里，顿感不爽、掩鼻唏嘘。
宿舍南边隔着复读班两个教室，学校新改建了一所餐厅，就是原来共青大的大礼堂。这座大礼堂，田堘有些印象。年轻时的父亲在共青大执教时，曾带着他在这里看过一场电影，片名好像是《人欢马叫》，至于内容早不记得了，或许当时压根儿他就没有看懂。模糊记忆里，父亲的宿舍似乎在清河南岸的林业场那里。寒冬的夜晚，怕冷的他还站在北边的窗台上向楼下撒过尿。
可能是学生人数太多，一所餐厅拥挤；也可能是这里紧靠面粉厂，取材方便；也可能是为了照顾毕业生学习、生活更便利些。不管怎么说，田堘的教室、宿舍和食堂差不多都在校园西边的一条南北线上，学习、生活也自然方便了许多。
只是，到了高三，全面进入了复习备考的综合性学习阶段，没有了按部就班的书面作业，部分学科的科代表的职责自然也就名存实亡、徒有虚名了，但作为“三驾马车”的语数外是个除外。
一朝天子一朝臣。虽然学校的领导没变，但田堘的任课老师倒清一色的全换了。还有，随着东哥和阿柱的毕业，饭友也变成了稳重深沉的阿雷和幽默搞笑的阿杰。
更重要的是，于瑶留级了，她说父亲想让她打好基础、扎牢根基。教室也由三楼调换到了二楼，只是仍然在教学楼东头。田堘闻讯突然有一种两人天上地下、东海XZ般的遥远感觉。
“怎么会这样？怎么要这样？”田堘想不通。
“没什么，我们不在一个年级，但还在一个校园、一座楼上呀。”于瑶劝慰道，“学习上有什么问题，我们还可以继续切磋研习。”
“那不同。”田堘的回答艮得像块红薯。他知道，从此以后，他不能每天站在走廊再看到于瑶了，不能每晚都在水泥路上再和于瑶说话了，不能每天再看到于瑶为他精心准备的习题了，不能每天再收到于瑶书写方正、情感温馨的纸片了……
“不要想太多。”于瑶接着劝说道，“高三了，到了拼搏冲刺的关键时刻。时间更紧了，任务更重了，要求更高了，压力更大了。学习上要更勤奋，更刻苦，更上进，更努力。要一心扑在学习上，不能辜负父母的期望。暂且放下儿女情长，变爱情为学习动力，不忘彼此，天天惦记就好……爱情若是长久时，又岂在朝朝暮暮？”
“道理是这样，我也懂，可是……”田堘踟蹰着。
“没有那么多‘可是’，就要上课了，快进教室吧。”
“于瑶看待问题真的比自己客观、冷静、理智；思考问题比自己有深度、有厚度、有广度。”田堘暗自佩服。
93.阿坤读书
教室外面，同学们像等待发配的囚犯，沉默着，忐忑着，焦虑着……尽管天气沉闷，尽管蜻蜓乱飞。
一拔拨，一批批，等人去过半时，田堘才有机会在第二排最北边的窗角位置坐下来。这次按成绩挑座位，他和阿富同桌。
自从这次排座位后，同学们有了更强烈的学习动力和名次意识，也许是为了升学理想，也许是为了照顾脸面。再加上班主任不耐其烦、有意无意地善意提醒，同学们的头脑像绷紧的弓弦，心里像压着块石头，气不敢喘，脚不敢迈，不敢在外面闲谈，不敢向远处张望……早起背书的人多了，晚上熬夜做题的人多了，周末不回家的人多了，久坐教室像是要把凳子坐穿的人多了……如果你吃饭慢了，饭场里就会有人问，“毕业生不是学习很紧张吗？”如果课间你在教室门口站一会儿，就会有从厕所回来的同学用异样的眼光看着你……田堘也觉得，时时处处都有无数双带刺的锐利眼晴在围着你、在盯着你，禁锢着你的头脑，束缚着你的手脚。于是，他和其他同学一样，不敢晚起，不敢早睡，不敢走出教室，不敢胡思乱想，不敢去操场打球，不敢到校外闲逛……
你看，早读还没有开始，同学们读书、背书的声音已经充满了整个教室。
阿平坐在座位上，一手托着下巴，眼睛盯着摊在课桌上的英语课本，像是嘟哝着念经的年轻和尚。阿庆斜靠着课桌侧身站立，右手持书，左手姿势优美地搭在背后腰间，读书的声音一顿一顿的，像是字里行间布满了高高低低的小石子，不停地牵拌了她的三寸金莲似的。搬了凳子脸朝墙角读书的阿坤，声如洪钟，速如疾风，瘦弱的身子随着他读书的节奏来回摆动着。田堘真难相信，昨晚做物理练习到十二点的阿坤，一觉醒来竟又有这么充沛的精力和无穷的力量。阿海和阿彦头低头，膝对膝，对着手中的书，一会儿轻吵，一会儿微笑，间或一人弯着手指在另一个人的鼻子上郑重其事地抹一把……
班主任进来了，在教室里巡视了一圈儿，回到讲台上，挥手示意同学们安静下来。同学们的读书声渐次减弱下来。只有阿坤，忘乎所以，一如既往，摇头晃脑，絮絮不止，“生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也……”对于同学们地呼唤提醒，他似乎处于另一个心静世界，在这个只属于自己的清净环境里，他自由地徜徉着，舒心地迷醉着。班主任回过头，面向大家。“阿坤同学的专心，真让人佩服。我们就不要打扰他了。”班主任走到讲台一角，提高了声调。“学校有一项活动，利用早读这个机会，我来安排布置一下……”
其实，阿坤学习的刻苦和专心，田堘是深有体会的。年前的一天，他和阿雷为了欣赏第一场雪景，特的起了个大早。白雪皑皑，银装素裹，好一个粉装玉砌的世界！两人“咯吱咯吱”地行走在松软的中心路上，开心地欣赏着枝条上的雪棱簌簌从头顶落下来，很快融入厚厚的雪地里。
阿坤立在刺眼的路灯下，背对路面在看书。一会儿左手执书，右手插在外衣口袋里；一会儿又右手执书，左手插进口袋里；有时还会双臂笼在胸前，托起课本。他缩着颈，跺着脚，目光紧盯着面前的书本。
“早呀，阿坤。”田堘和阿坤打了个招呼。
但阿坤头不抬，眼不睁，没有任何反应，似乎是担心会惊忧到这难得的雪天的寂静。
“走吧，别破坏了他读书的兴致。”阿雷提示田堘。
这时，前面的台阶前，一个同学不小心滑倒了。那一声闷响竟也没有引起阿坤的丝毫注意。
田堘去校门口吃饭时，意外遇到了阿平。
阿平和阿雷一样，是田堘他们班的一名班委，工作很认真，学习很踏实。性格温和，与人友善。他说他一直保管着班级男宿的钥匙，今天一大早就赶过来开了门，他担心会有同学提前返校。只是等了一阵子也不见有同学来，就独自去县城逛街了。刚在这里下公交车，要步行回家去，并执意邀请田堘随他一块回去。“校园里没有人，宿舍和教室恐怕也没有人，前不见古人后不见来者，走到哪里都不见人影，一个人呆在这儿多没意思。再说，中午学校又没有准备饭菜。”
说话间，田堘看到了站在不远处桥头的阿君。阿君向他挥起手，微笑道，“都是同学，就和平……阿平一块儿去吧。等下午晚些时候你们再一块儿回来。”
“平？这称呼叫的，让人身上起鸡皮疙瘩。”田堘心里暗笑。
“我在城里偶然见到了阿君。同路，我们就一起坐车回来了。”阿平连忙解释，“我们村庄都在堤坝的南边，相隔不远。”
“哦，我知道。”田堘不想听阿平的辩解。心想，有些事呀，还是不描为好，殊不知会越描越黑？描着描着，一不小心就成了“此地无银三百两”了。
田堘知道，阿平和阿君自高一关系就非同一般。只是作为昼伏夜出的“地下工作者”，两人隐藏得更深、更严。平时有同学以此戏谑阿平，阿平总会涨红着脸，难为情地矢口否认；而阿君呢，又总是含而不露、笑而不答，似乎在说，“走自己的路，让别人去说吧。”其实，大家心里都有一杆秤，几斤几两，明镜似的。
阿君并不理会阿平的谎言和窘态，只是催促着阿平和田堘快走，“快走吧。就要中午了，天也越来越热。”
太阳像个火球，热辣辣的，挂在天空，晃着人眼。
三人走在玉米林间的土路上，闲聊着，很快就到了南堤坝。翻过堤坝，眼前还是一望无际的茫茫绿林。
“今年的玉米长得真是喜人。”
“嗯，稠密，茂盛。”
“温度高，水分足，又施过肥。”……
田堘趁着下坡的惯性冲向坝脚，又斜跨路面，径直来到上次和于瑶卧躺过的沟边，发现那片草已经完全回复了原样，看不出一点滚压过的痕迹。“田堘，你看啥呢？”阿平跟过来纳闷地问。
“这里有条沟，没想到会这么深。”田堘笑笑，显得若无其事。
“这是修筑堤坝时特意留的排水沟，是不是又宽又深？只是这些年天干地旱，从没有见过这里有过水。”看来，阿平对这条沟很熟悉。
“我们小时候总在这里玩儿。学着电影里的样子，爬上跳下、你追我赶打小鬼子。”阿君的笑声像银铃，叮叮作响。
这情景，田堘也熟悉，小时候他们没少看《地道战》《鸡毛信》《小兵张嘎》等抗战片。尽管是黑白电影，但小伙伴还是乐在其中，并把放学后的大部分时间和精力投入到精彩剧情里：模仿，改编，创造；回想，揣摩，演绎。麦场上，田野里，房屋间，到处都有他们追逐奔跑的身影，到处都能听到他们战斗英雄般的喊叫……
“小时候的日子真得好舒心，自由自在，无拘无束。”田堘感慨道，但他不清楚阿君话里的“我们”包不包括阿平，他也没有问。
田野里，茁壮成长的玉米苗枝青叶绿、广袤无垠。
到了岔路口，阿君指着南向的小路对田堘说，“你俩要拐弯了，马上就可以到家。可我，还要沿着这条路再走一阵子。”
“你还有多远？”田堘站住脚，问阿君。
“不远了，前面那个村庄就是。”阿平没等阿君回答，抢先指着远处紧邻堤坝的一处村落回答。
“还这么远呢。”田堘心想，“或许是这条沟渠把两个本不相干的村庄联结在了一起，既缩短了距离，又拉近了关系吧。”
烈日当空，绿色满目。
到了阿平家，田堘真有一种宾至如归的感觉。叔婶听完阿平的介绍，甚是客气，一个忙着端盆压水，一个慌着取来毛巾。
“慢点洗，水太凉。”叔站在一边提醒。
“天热，看你这一头汗。”婶手里抓着毛巾一脸心疼。
“谢谢叔，谢谢婶。”田堘连声道谢。
“走，屋里坐。”叔搬起院子里树荫下的小靠椅，示意田堘道。阿平则提起另一只凳子跟在后面。
“你们先进屋歇着，我去做饭。”婶招呼着，转身去了厨房。
“妈，还做鸡蛋番茄捞面条吧。”阿平冲厨房喊，“我们都爱吃。”
“好，就捞面条。”
“我再掐几片食香捣些蒜汁。”阿平说着话，就从布挡隔墙的篮子里抓出了两只蒜粒。
“我去帮你烧火吧？”阿平上初中的妹妹也不甘落后，自告奋勇道。
叔从条几上揭起一张长方形纸条，纵向居中折了折，又从旁边的一只铁盒里捏出一撮烟丝均匀地撒在上面，卷了卷，拧了拧，于是一只带着螺旋般花斑的自制卷烟制成了。田堘拿起方桌上的火柴，帮他点燃。
叔惬意地抽了一口，又畅快地吐出来，然后气定神闲的和田堘天南海北地聊了起来……
92.调换教室
新学年，新气象，新待遇，新布局。
进入高三，成了毕业班。田堘的教室搬迁到了教学楼一楼最西边，也就是新建的楼房里。教室和西围墙之间有一条通向后面厕所的狭窄过道。这条过道虽然偏僻隐秘，但炎炎夏日常常有凉风穿过，在这里纳凉，倒也舒畅。只是作为空间有限、往来厕所的“交通要道”，少许停留尚可，但要是长时间驻足，不免会让人心生疑窦。
田堘的宿舍也调换到了东哥原来的宿舍西边位置。宿舍坐西朝东，后面不远处就是紧贴围墙的厕所。厕所前是几位老师开垦的菜园，湿润的、酥软的土地上残留着白色或黄色的粪渍和尿液。宿舍后墙下，堆放着土块石子、枯枝败叶、破布杂草，让人仿佛居住在垃圾堆里，顿感不爽、掩鼻唏嘘。
宿舍南边隔着复读班两个教室，学校新改建了一所餐厅，就是原来共青大的大礼堂。这座大礼堂，田堘有些印象。年轻时的父亲在共青大执教时，曾带着他在这里看过一场电影，片名好像是《人欢马叫》，至于内容早不记得了，或许当时压根儿他就没有看懂。模糊记忆里，父亲的宿舍似乎在清河南岸的林业场那里。寒冬的夜晚，怕冷的他还站在北边的窗台上向楼下撒过尿。
可能是学生人数太多，一所餐厅拥挤；也可能是这里紧靠面粉厂，取材方便；也可能是为了照顾毕业生学习、生活更便利些。不管怎么说，田堘的教室、宿舍和食堂差不多都在校园西边的一条南北线上，学习、生活也自然方便了许多。
只是，到了高三，全面进入了复习备考的综合性学习阶段，没有了按部就班的书面作业，部分学科的科代表的职责自然也就名存实亡、徒有虚名了，但作为“三驾马车”的语数外是个除外。
一朝天子一朝臣。虽然学校的领导没变，但田堘的任课老师倒清一色的全换了。还有，随着东哥和阿柱的毕业，饭友也变成了稳重深沉的阿雷和幽默搞笑的阿杰。
更重要的是，于瑶留级了，她说父亲想让她打好基础、扎牢根基。教室也由三楼调换到了二楼，只是仍然在教学楼东头。田堘闻讯突然有一种两人天上地下、东海XZ般的遥远感觉。
“怎么会这样？怎么要这样？”田堘想不通。
“没什么，我们不在一个年级，但还在一个校园、一座楼上呀。”于瑶劝慰道，“学习上有什么问题，我们还可以继续切磋研习。”
“那不同。”田堘的回答艮得像块红薯。他知道，从此以后，他不能每天站在走廊再看到于瑶了，不能每晚都在水泥路上再和于瑶说话了，不能每天再看到于瑶为他精心准备的习题了，不能每天再收到于瑶书写方正、情感温馨的纸片了……
“不要想太多。”于瑶接着劝说道，“高三了，到了拼搏冲刺的关键时刻。时间更紧了，任务更重了，要求更高了，压力更大了。学习上要更勤奋，更刻苦，更上进，更努力。要一心扑在学习上，不能辜负父母的期望。暂且放下儿女情长，变爱情为学习动力，不忘彼此，天天惦记就好……爱情若是长久时，又岂在朝朝暮暮？”
“道理是这样，我也懂，可是……”田堘踟蹰着。
“没有那么多‘可是’，就要上课了，快进教室吧。”
“于瑶看待问题真的比自己客观、冷静、理智；思考问题比自己有深度、有厚度、有广度。”田堘暗自佩服。
93.阿坤读书
教室外面，同学们像等待发配的囚犯，沉默着，忐忑着，焦虑着……尽管天气沉闷，尽管蜻蜓乱飞。
一拔拨，一批批，等人去过半时，田堘才有机会在第二排最北边的窗角位置坐下来。这次按成绩挑座位，他和阿富同桌。
自从这次排座位后，同学们有了更强烈的学习动力和名次意识，也许是为了升学理想，也许是为了照顾脸面。再加上班主任不耐其烦、有意无意地善意提醒，同学们的头脑像绷紧的弓弦，心里像压着块石头，气不敢喘，脚不敢迈，不敢在外面闲谈，不敢向远处张望……早起背书的人多了，晚上熬夜做题的人多了，周末不回家的人多了，久坐教室像是要把凳子坐穿的人多了……如果你吃饭慢了，饭场里就会有人问，“毕业生不是学习很紧张吗？”如果课间你在教室门口站一会儿，就会有从厕所回来的同学用异样的眼光看着你……田堘也觉得，时时处处都有无数双带刺的锐利眼晴在围着你、在盯着你，禁锢着你的头脑，束缚着你的手脚。于是，他和其他同学一样，不敢晚起，不敢早睡，不敢走出教室，不敢胡思乱想，不敢去操场打球，不敢到校外闲逛……
你看，早读还没有开始，同学们读书、背书的声音已经充满了整个教室。
阿平坐在座位上，一手托着下巴，眼睛盯着摊在课桌上的英语课本，像是嘟哝着念经的年轻和尚。阿庆斜靠着课桌侧身站立，右手持书，左手姿势优美地搭在背后腰间，读书的声音一顿一顿的，像是字里行间布满了高高低低的小石子，不停地牵拌了她的三寸金莲似的。搬了凳子脸朝墙角读书的阿坤，声如洪钟，速如疾风，瘦弱的身子随着他读书的节奏来回摆动着。田堘真难相信，昨晚做物理练习到十二点的阿坤，一觉醒来竟又有这么充沛的精力和无穷的力量。阿海和阿彦头低头，膝对膝，对着手中的书，一会儿轻吵，一会儿微笑，间或一人弯着手指在另一个人的鼻子上郑重其事地抹一把……
班主任进来了，在教室里巡视了一圈儿，回到讲台上，挥手示意同学们安静下来。同学们的读书声渐次减弱下来。只有阿坤，忘乎所以，一如既往，摇头晃脑，絮絮不止，“生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也……”对于同学们地呼唤提醒，他似乎处于另一个心静世界，在这个只属于自己的清净环境里，他自由地徜徉着，舒心地迷醉着。班主任回过头，面向大家。“阿坤同学的专心，真让人佩服。我们就不要打扰他了。”班主任走到讲台一角，提高了声调。“学校有一项活动，利用早读这个机会，我来安排布置一下……”
其实，阿坤学习的刻苦和专心，田堘是深有体会的。年前的一天，他和阿雷为了欣赏第一场雪景，特的起了个大早。白雪皑皑，银装素裹，好一个粉装玉砌的世界！两人“咯吱咯吱”地行走在松软的中心路上，开心地欣赏着枝条上的雪棱簌簌从头顶落下来，很快融入厚厚的雪地里。
阿坤立在刺眼的路灯下，背对路面在看书。一会儿左手执书，右手插在外衣口袋里；一会儿又右手执书，左手插进口袋里；有时还会双臂笼在胸前，托起课本。他缩着颈，跺着脚，目光紧盯着面前的书本。
“早呀，阿坤。”田堘和阿坤打了个招呼。
但阿坤头不抬，眼不睁，没有任何反应，似乎是担心会惊忧到这难得的雪天的寂静。
“走吧，别破坏了他读书的兴致。”阿雷提示田堘。
这时，前面的台阶前，一个同学不小心滑倒了。那一声闷响竟也没有引起阿坤的丝毫注意。
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